资源简介

课题 2说话要算数第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级
学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。 2、能力目标：能够结合自己的经验，分析不诚信行为的后果。 3、知识目标：了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响，学会做一个诚信的人。
重点 了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响
难点 感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。
教学环节 教师活动 设计意图
一、观看 视频 导入新课 1、播放视频：狼来了。 2、教师提问：放羊娃为什么要撒谎 结果是什么 这对别人和自己 造成了什么伤害 3、同桌之间交流并回答问题。 4、教师小结：故事中的放羊娃一次又一次地撒谎，辜负了农夫们对 他的信任，导致没有人再信任他。说话算数是人的一个重要品质。 说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。今天我 们就来探究一下说话要算数的话题。 (板书课题：说话要算数) 同学们观看耳熟 能详的故事,吸 引学生的学习兴 趣，激发学生对 失信问题的思考。
二、学反 面故事 ， 明失信后 活动一：议一议,“爱保证"同学的故事 1、小镜头：“放羊娃”不仅存在于故事当中，也存在于我们的生活里， 我们一起去看看，这位“爱保证”同学是如何失信于人的吧! 2、议 一 议： (1)“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情 呢 ( 小 组 讨 论 ! (2)假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢 本环节通过“爱保 证"同学的言行让 学生感受生活中 说话不算数的危 害。分析生活中
果 三、举正 面案例 ， 树榜样力 量 (3)“爱保证”同学的行为，对自己和他人带来了怎样的影响 3、教师点评小结：同学们通过表演的形式告诉我们,“爱保证"同学 说话不算话的行为不仅给他身边的人带来不便，还会让他失去很多 朋 友 。 4、找 一找： (1)生活中，还有哪些“爱保证”呢，我们一起找一找，看看他们 的行为都带来了哪些影响 小组派代表交流。 活动二：交流搜集到的有关失信的故事 1、在我国传统文化故事中,也有许多失信的人,我们也一起找一找， 看看他们的行为又带来了哪些影响吧! (课件出示有关失信的故事：《食言而肥》、《西游记》、《烽火 戏诸侯》等。) 2、教师提问：从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了 什么启示 (学生回答) 3、教师小结：无论是“爱保证”同学，还是《食言而肥》中孟武伯， 都告诉我们，说话算数是一个人的重要品质。说话不算数不仅会对 别人造成伤害，也会对自己造成伤害。 (板书：伤害他人 伤害自己) 活动一：李媛的故事 1、演一演：学生表演教材第12页“阅读角"中的情景故事。 2、想一想：假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话 的典型事例来了 解失信带来的对 自己和他人的不 良影响 。 通过学生自主的 分析，提高学生 的分析综合能力。 通过学习传统文 化中的故事或成 语，让学生深入 了解失信的行为 和后果。同时， 讲故事也能够激 发学生的学习兴 趣 。
算数的人吗 如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做 3、说一说：学生交流想法。 4、教师小结：“言必行，行必果”答应了别人的事情就一定要做到， 做不时候也要向对方说明原因，请求对方的谅解。 5、你身边有说话算数的人吗 跟大家讲讲他们的故事吧。 6、学生交流、讨论。 7、教师小结：诚实守信、说到做到的人会得到大家的尊重与敬佩， 而那些不守信用的人往往会失去他人的信任和尊重。 (板书：受人敬佩) 活动三：成语故事分享会 1、中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗 (课件出示：“立木为信”、“一诺千金”) 2、 3、你从这几个故事中明白了什么道理 你还知道其他关于诚信的故 事吗 4、学生交流讨论并回答问题。 1、教师小结：我们身边的榜样告诉我们，人贵有信。诚信是一笔巨 大的无形财富，也是我们立足社会的基础。 (板书：立足社会) 活动四 ： 随堂测验 1.学生独立完成后，小组长批改。 2 .集体总结。 通过张青和李媛 的故事，让学生 懂得言出必行 但如果做不到就 要真诚道歉，解 释原因。并鼓励 学生向身边诚信 的人学习，也做 一个诚信的人。
活动五：诵读守信古文 课件出书： 1、学生齐读解读 2、教师补充解读 本环节以歌曲结 束课堂，让学生 在歌声中受到熏 陶，进一步感受 诚信的美德，做 一个诚信的好少 年 。
课堂小结 诚信是中华民族的传统美德， 一个诚信的人能够得到他人的赞美和 敬佩；诚信还是社会的“通行证”,一个诚信的人，能够更好地立足于 社会。因此，诚信做人，我们将收获更多! 总结提升
板书 2说话要算数 第一课时
说话不算话 说话算话 伤害自己 伤害他人 受人敬佩 立足社会

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