小学三年级课后服务:口才训练--第15课 动作细节描述《圣诞老人》(共37张PPT内嵌音频)

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小学三年级课后服务:口才训练--第15课 动作细节描述《圣诞老人》(共37张PPT内嵌音频)

资源简介

(共37张PPT)
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关卡一:
帮趣趣找不同
找不同
关卡二
找到圣诞老人
技能
能够生动详细地讲述
人物动作的细节
哪一条路能到
圣诞老人的家?
跪
按
注视
胡子
翘起来了
眼睛
注视前方
双腿
跪在地上
左手
按住信纸
右手
紧紧握住笔
头
身体
这么多礼物,圣诞老人
怎么给我们送过去啊?
关卡三
帮圣诞老人选交通工具
圣诞老人是怎么驾鹿车的?
伸直
翘
拽着
后仰
注视
下巴
翘起来
眼睛
注视前方
双腿
伸直
双手
拽着绳子
背
微微地后仰
头
身体
圣诞老人该
怎么进去呢?
图中的人正在做什么?
怎么做的?
背着
攥着
支撑
抬起
头
向前探
眼睛
看向烟囱
左手
攥着口袋口
右手
支撑在烟囱上
头
身体
脚
轻轻地抬起
背
背着沉重的袋子
不知道孩子们睡了吗?
蹲
放
圣诞老人把礼物送给小朋友时
的动作是什么样的?
(探)
(推开)
(蹲)
(打开)
(取出)
(装进)
门
头
下
口袋
礼物
袜子
搭积木
起因
结果
经过
小朋友收到礼物
圣诞老人开心
圣诞节小朋友
期待礼物
圣诞老人要送礼物
圣诞老人写信
圣诞老人驾鹿车
圣诞老人钻烟囱
圣诞老人送礼物
能够生动详细地讲述人物动作的细节
技能总结
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作业
圣诞老人是怎么把礼物
送到小朋友身边的,讲一讲。
作业
观察下图,根据文字提示
详细地讲述人物动作的细节。
上课铃声响了,教室里仍然一片喧闹。这时,教室外传来老师的脚步声……我立马_______(竖/提)起耳朵,___________(缩/弯)下身子,直向座位______(走/蹿)去,然后身子一________(走/蹿)屁股一__________(直/扭),课本一__________(竖/拿)若无其事地看起书来。
好词大口袋
圣诞老人是一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物,是节日主题的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象。
传说每到12月24日晚上,有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔,挨家挨户地从烟囱进入屋里,然后偷偷把礼物放在好孩子床头的袜子里,或者堆在壁炉旁的圣诞树下。他在一年中的其他时间里,都是忙于制作礼物和监督孩子们的行为。
虽然没有人真的见过神秘人的样子,但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。他通常被描述为一位老人,头戴红色帽子,大大的白色胡子,一身红色棉衣,脚穿红色靴子的样子,拿着装有礼物的大袋子,因为总在圣诞节前夜出现派发礼物,所以习惯地称他为“圣诞老人”。

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