资源简介

(共20张PPT)
1.物质、精神准备：
课本、《学习设计与指导》、笔记本，最重要的是：
　　　　
　　　　　　　　　　　　　
2.温故知新：
课前背诵：1.分封制的内容、对象、影响；
2. 宗法制的特点、影响
同学们 你准备好了吗？
激情！！！
一场场稷下论战 谈笑中汇聚成千古名篇
战火笼罩中的先秦风烟 熏灼着华夏思想的源泉
逆境中冥想的百家圣贤 众弟子费解的先师竹简
君王懵懂的治世名言 在百姓的口中代代相传
鬼谷隐居的山涧 山雨压界搅动风云变换
濠水畔惠子树下的诡辩 却让庄子梦蝶扶摇九天
大梁宫殿孟子仁德忧患 兰陵学馆荀子劝学论天
围魏救赵的师门恩怨 竟给了商鞅变法的时间
他们也温良恭俭 他们也血气争先
七雄鏖战的城墙边 多年前老子驭兕缓缓飘过函谷关
后来史家几度为《春秋》
写着传 感孔子大义微言
可也会有时 引得万方执笔作喧
只道当年一家之言 自会被百家评判
唇枪舌战引得众人喝彩拍案
《汤问》下的笔锋
《离骚》里的浪漫
还有韩非的寓言
祖先的夙愿 只是留给后人指点
但无论是自在超然
还是想扬名立万
都不曾将信念 寄托彼岸
第2课 诸侯纷争与变法运动
学习目标
1.研读文本，用思维导图概括出春秋战国时期中华文明发展的表现，总结这一时期的时代特征。
2.任选春秋战国时期两例文物，讲述它体现的时代特征。
3.学习了本节课，针对班级管理提2条建议。
展示交流
1（前黑板） 2（后黑板） 3（后黑板） 4（前黑板） 口头展示
用表格形式梳理出春秋战国时期儒、墨、道、法、阴阳家代表人物及主要思想。 写出商鞅变法的主要内容。 从政治、经济、阶级、文化方面概括战国变法运动的必然性。 本课思维导图 探究三（《学设》）
展示要求：
先讨论5分钟，小组定好展示人员去黑板展示，其余同学继续讨论探究三。
①有展示任务的同学迅速积极去相应的位置进行原生态展示。要点化书写完成后迅速回到座位完成其余探究。
②无展示任务的同学积极参与讨论交流，认真、精心、要点化完成要求的所有题目，积极提出疑问。
③所有同学限时完成任务。
④完成之后的同学认真记忆基础知识。
选择两幅图片，尝试解读这文物、遗迹所反映的时代特色。
战国虎符
战国时期的铁器
稷下学宫
商鞅方升
深度探究
（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。
——《左传·桓公五年》
周王室由于贫弱而不得不放弃天子的尊严，向诸侯伸手去“求赙”、“求金”、“求车”。——翦伯赞主编，《中国史纲要》，2006年9月第1版，第36页。
王室衰微
礼崩乐坏、诸侯争霸（五霸）
列国纷争，兼并剧烈（七雄）
田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。——《〈战国策〉书录》
春秋
（前770-前476）
—孔子《春秋》
战国
（前475-前221）
——刘向考订《战国策》
春秋战国时期的经济新秩序
今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。
——《吕氏春秋·审分》
铁犁牛耕
王室衰微
兼并战争
私田开拓
公田不治
（出租土地、收取地租的贵族）
地主
佃农、自耕农
（原多为宗法血缘下的庶民）
（土地国有、集体耕作）
井田制土崩瓦解
小农经济逐渐开始确立
（土地私有、户为单位）
为何会出现这种现象？
政治：兼并加剧、局部统一；
经济：小农经济兴起，兴修水利灌溉工程；
民族关系：民族交融、华夏认同。
周王室衰微，诸侯纷争，政治动荡，社会失序，国家与个人将何去何从？
“士”阶层崛起，百家争鸣
主要 学派 代表人物 主要思想
春秋 战国
儒家
道家
阴阳家
墨家
法家
儒、墨、道、法、阴阳代表人物及主要思想
主要 学派 代表人物 主要思想
春秋 战国
儒家 孔子（没落贵族） 核心观念：仁
政治主张：为政以德、改良周礼
教育贡献：有教无类、著书立说
孟子 人性善；提出仁政思想
荀子 人性恶；主张隆礼重法
道家 老子 核心观念：道
哲学思想：朴素的唯物史观和辩证法
政治主张：无为而治、小国寡民
庄子 逍遥自由
阴阳家 邹衍 五行相生相胜
墨家 墨子 （下层平民） 提倡节俭；兼爱、非攻；尚贤
法家 商鞅、韩非 （新兴地主） 变法图强、奖励军功；法为工具、中央集权
意义：是中国历史上第一次思想解放运动，为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，为后世中华思想文化影响深远，促进了文化繁荣。
面对各学派众说纷纭，各国当政者将如何抉择？
观察左图，在当时“百家争鸣”的诸多学派中，哪一派的主张广受当政者欢迎？
战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建统治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。
其中秦国的商鞅变法效果最为显著。
商鞅变法（前356年、前350年）
角度 主要内容 作用
经济改革 ⑴重农抑商，奖励耕织 激发了劳动者积极性，促进了农业生产的发展
⑵强制大家庭拆散为个体小家庭 推动了土地私有制的发展
军事改革 奖励军功（按功受爵） 剥夺和限制了贵族特权，也极大提高了军队战斗力
政治改革 ⑴在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 强化了对基层民众的管理与统治
⑵行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 加强了中央集权
商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使得秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
商鞅虽死，而秦卒行其法
战国时期变法运动的必然性（时代背景）：
1.政治：
（1）旧制度衰落
（2）周王室衰微，诸侯之间争霸兼并战争不断，为了富国强兵，纷纷开展变革。
2.经济：
（1）铁农具和牛耕使用推广
( 2 )井田制瓦解，土地私有制逐步确立。
3.阶级：
新兴地主阶级出现
4.文化：
（1）私学兴起
（2）士阶层崛起
（3）法家学说成为改革思想武器
学习了本节课，针对班级管理提2条建议。
1.百家争鸣
2.变法运动
小结：春秋战国时期的时代特征
中国历史上的大动荡，大发展，大变革的时期
〖一〗经济方面：社会经济有重大发展
表现：1.农业生产的发展，铁农具和耕牛的使用，兴修水利。 2.手工业的进步。 3.商业日趋繁荣。
〖二〗政治方面：1.周王室衰微，诸侯割据争雄；2.各国统治者为富国强兵，纷纷开展变法运动。3.士人周游列国，颇受重用；4.旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。
〖三〗文化方面：百家争鸣，思想大解放，人才储备，文化普及，奠定思想基础。
春秋五霸，战国七雄，华夏认同；
经济发展，兼并战争，富国强兵；
商鞅变法，重农抑商，奖励军工；
土地私有，什伍连坐，县制推行；
儒家孔子，仁者爱人，推行仁政；
克己复礼，有教无类，整理六经；
道家老子，无为而治，朴素辩证；
社会变革，波澜壮阔，百家争鸣。
小结

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