资源简介

(共20张PPT)
1.我像谁
2022年新大象版科学六年级上册
第四单元 遗传和变异
教学目标：
科学观念：了解像人的特征由亲代传给子代的现象叫遗传，在亲代与子代之间或同代之间，在特征方面所表现的差异叫变异。
科学思维：能够对调查信息运用图示符号、统计图表等方式进行有效梳理和分析，发现人的特征有些来自父亲,有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。
探究实践：通过对众多信息的分析、比较，抽象概括出结论，提升得出结论的能力。
态度责任：在探究与交流分享过程中感受人类遗传与变异的神奇，感受生命的意义。
新知导入：
观察这张照片，小朋友像谁呢？
提出问题：
在家庭中，你长的像谁呢？
新知讲解：
我的脸型长得像妈妈，我们俩脸上都有酒窝。
别人都说我长得像爸爸，还像奶奶。哪些特征最像，我没注意过。
我和妈妈都是双眼皮。
新知讲解：
我们做个家庭调查吧，这样能观察得更清楚，也许会发现许多有趣的现象呢。
新知讲解：
调查记录：
对家庭成员的眼睑、有无酒窝、能否卷舌、有无耳垂、头发、拇指能否后翘等特征进行调查并记录。
搜集证据：
搜集证据：
产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代。
表达交流：
这就是遗传现象。
搜集证据：
像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。遗传是生物体的特征之一。在亲代与子代之间或同代不同个体之间，在特征方面所表现的差异叫变异。变异也是生物体的特征之一。
搜集证据：
人的部分性状是通过遗传物质由父母传递给子女的，比如人的外貌特征等。我们身体中的遗传物质，一些来自父亲，一些来自母亲。
搜集证据：
父母的某些特征有可能没在子女身上显露出来，却在子女的子女身上表现出来，这种现象叫“隔代遗传”。
搜集证据：
家族中的遗传与变异
色盲、白化病是典型的遗传病。
得出结论：
得出结论：
自己和爸爸的拇指一样不能向后翘，这是遗传。
舅舅的拇指不能向后翘,表姐的拇指能向后翘，表姐相对舅舅产生了变异。
搜集证据：
人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。
谢谢
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