资源简介

3.2框中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案
一、教学重难点：
本课的教学重点：是中国特色社会主义的形成和发展过程、中国特色社会主义道路、理论、 制度、文化的意义。
教学难点：是论证中国特色社会主义是改革开放以来全部理论和实践的主题、是改革开放以来所取得一切成绩和进步的根本原因。
二、教学方式方法
本课设计立足学科前沿，以议题式教学法贯穿始终，并在操作层面采用视频教学法、小组合作法等多样教学方法支撑议题式教学的开展，从而使得本课逻辑清晰、任务明确、活动多样。
三、预习活动：
第一篇章：时代之约
议学活动一：
中国提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”主题的时代背景？
阅读小岗村系列材料 请根据材料，结合所学历史知识，按照下表提示，梳理小岗村改革开放过程中遇到的问题、解决的措施，探寻背后的理论依据。
材料一： “红手印按出中国农村改革的序幕”
位于淮河岸边的小岗村，在1978年以前是当地著名贫穷村。当时实行以平均主义为主要特征的供给制和工资制，思想禁锢、体制机制束缚达到顶峰，干活“大呼隆”、分配“吃大锅饭”，全村20户115名社员，守着800多亩土地却连饭都吃不上。地荒、人穷、集体空，吃不饱，饿得难受，饥寒交迫
1978年冬天的一个夜晚，时任小岗生产队队长严俊昌召集全队在家的18户户主冒着违反已经坚持了20年之久的“人民公社”体制的风险，秘密商讨包产到户。1979年秋，实行“大包干”的第一年，小岗村取得大丰收。
从1982年到1984年，中央连续三年以“一号文件”的形式，对包产到户和包干到户的生产责任制给予充分肯定，并在政策上积极引导，从而使包产到户和包干到户的责任制迅速在全国广泛推行，人民公社制度随之解体。此后，家庭联产承包责任制不断完善，最终形成农民家庭承包经营制度。
材料二：“一夜跨过温饱线，多年未过致富坎”
改革开放闸门打开后的中国，人们如过江之鲫般涌向市场经济的浪潮之中，江浙沿海地区，个体私营经济异军突起；大寨村、华西村、南街村等农村，也靠兴办乡镇企业和村办企业，快速壮大集体经济，村民率先致富奔小康。市场化的浪潮正浩浩荡荡地席卷而来，如何抓住市场化机遇成为摆在小岗村面前的又一道难题。
而此时的小岗，躺在“大包干”的功劳簿上，存在严重的小富即安思想，对外界的扶助、支持产生了依赖感，革命精神和改革动力日渐不足。农业生产还停留在传统的一麦一稻连作，传统的家庭养殖，传统的耕作方式。单一农业生产的局限性成为阻碍小岗村进一步发展的桎梏
小岗村村民缺乏一种凝聚力、向心力。最关键的是，小岗缺乏一个团结的、有战斗力的领导核心，缺一个好的带头人
材料三：“在深化改革中排除险阻、奋勇前行”
进入新世纪，小岗村开始第二次“革命”，全力种好改革“试验田”，用深化改革激发活力。
2004年2月，优秀党员沈浩上级党委派到小岗村担任村党委第一书记。 沈浩组织‘大包干’带头人、村党员干部和群众代表到华西、大寨等村考察学习，让大家解放思想、开拓眼界。在此基础上，紧密结合小岗实际，确定了“发展现代农业、开发旅游业、招商引资办工业”三步走振兴小岗村的发展思路。
通过机械化、规模化耕种，企业化经营，根据地块位置、平整度、土质，分类种植粮食和不同的经济作物，既实现了土地经营效益最大化，保证了农民收益，也促进了现代农业发展。以小岗产业园为重点的农产品深加工业形成一定产能；以红色旅游为主导的第三产业得到迅速发展，近十户农家办起了农家乐。村民腰包鼓了，村容村貌也有明显改观。
材料四：“在新时代的起点上小岗再出发”
请根据材料，结合所学历史知识，按照下表提示，梳理小岗村改革开放过程中遇到的问题、解决的措施，探寻背后的理论依据。
遇到问题 解决措施 改革成果
改革初期
90年代到21世纪初
十八大以后
第二篇章：时代之问
小岗村改革开放的40年实践以及中国共产党的理论创新就是对“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的生动阐释。请结合上表中小岗村改革开放的实践历程以及党的理论、政策演变过程，谈谈你对“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一主题的理解。
理论成果 形成时间 主要回答和解决问题 主要内容 重大意义
邓小平理论
三个代表
科学发展观
习近平中特理论
第三篇章：中国方案
预习提示：
1、分析典型实例：以前面材料一到材料四，以小岗村的发展，总结提炼出小岗村的成功的经验。
2、从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域搜集相关资料，说说改革开放以来中国的成就
第四篇章：坚定自信
思考中国改革开放以来，取得一切成绩和进步的根本原因是？
预习四个自信的相关内容。
（1）中国特色社会主义道路---必由之路
A主要内容：
B重要意义：
中国特色社会主义理论体系：
A主要内容：
B重要意义：
中国特色社会主义制度：
A 主要内容：
B 中特制度及其执行能力的集中体现：
C 重要意义：
（4）中国特色社会主义文化：
A 中特文化发展历程 ：
B 如何发展中特文化：
C 重要意义：
3、四个自信之间的关系：

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