资源简介 5.5.2 简单的三角恒等变换【学习目标】1.了解半角公式及推导过程.2.能利用两角和与差公式进行简单的三角求值、化简及证明.3.掌握三角恒等变换在三角函数图象与性质中的应用.【学习过程】一、课前预习预习课本P225~228,思考并完成以下问题(1)半角的正弦、余弦、正切公式是什么?(2)半角公式的符号是由哪些因素决定的?二、课前小测1.已知180°<α<360°,则cos的值等于( )A.- B.C.- D.2.已知cos α=,α∈,则sin 等于( )A. B.- C. D.3.已知2π<θ<4π,且sin θ=-,cos θ<0,则tan的值等于________.三、新知探究半角公式(1)sin=± ,(2)cos=± ,(3)tan=± ,(4)tan===,tan===.四、题型突破题型一 化简求值问题【例1】 (1)设5π<θ<6π,cos=a,则sin等于( )A. B.C.- D.-(2)已知π<α<,化简:+.[思路点拨] (1)先确定的范围,再由sin2=得算式求值.(2)1+cos θ=2cos2,1-cos α=2sin2,去根号,确定的范围,化简.【反思感悟】1.化简问题中的“三变”(1)变角:三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系,通过拆、凑等手段消除角之间的差异,合理选择联系它们的公式.(2)变名:观察三角函数种类的差异,尽量统一函数的名称,如统一为弦或统一为切.(3)变式:观察式子的结构形式的差异,选择适当的变形途径,如升幂、降幂、配方、开方等.2.利用半角公式求值的思路(1)看角:看已知角与待求角的2倍关系.(2)明范围:求出相应半角的范围为定符号作准备.(3)选公式:涉及半角公式的正切值时,常用tan==,涉及半角公式的正、余弦值时,常利用sin2=,cos2=计算.(4)下结论:结合(2)求值.提醒:已知cos α的值可求的正弦、余弦、正切值,要注意确定其符号.【跟踪训练】1.已知cos θ=-,且180°<θ<270°,求tan .题型二 三角恒等式的证明【例2】 求证:=sin 2α.[思路点拨] 法一:切化弦用二倍角公式由左到右证明;法二:cos2α不变,直接用二倍角正切公式变形.【反思感悟】三角恒等式证明的常用方法1执因索果法:证明的形式一般化繁为简;2左右归一法:证明左右两边都等于同一个式子;3拼凑法:针对题设和结论之间的差异,有针对性地变形,以消除它们之间的差异,简言之,即化异求同;4比较法:设法证明“左边-右边=0”或“左边/右边=1”;5分析法:从被证明的等式出发,逐步地探求使等式成立的条件,直到已知条件或明显的事实为止,就可以断定原等式成立.【跟踪训练】2.求证:=.题型三 恒等变换与三角函数图象性质的综合【例3】 已知函数f(x)=cos-2sin xcos x.(1)求f(x)的最小正周期.(2)求证:当x∈时,f(x)≥-.[思路点拨] →→→【反思感悟】三角恒等变换与三角函数图象性质的综合问题的解题策略:运用三角函数的和、差、倍角公式将函数关系式化成y=asin ωx+bcos ωx+k的形式,借助辅助角公式化为y=Asinωx+φ+k或y=Acosωx+φ+k的形式,将ωx+φ看作一个整体研究函数的性质.【跟踪训练】3.已知函数f(x)=sin+2sin2(x∈R).(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)求使函数f(x)取得最大值的x的集合.题型三 三角函数在实际问题中的应用[探究问题]1.用三角函数解决实际问题时,通常选什么作为自变量?求定义域时应注意什么?提示:通常选角作为自变量,求定义域时要注意实际意义和正弦、余弦函数有界性的影响.2.建立三角函数模型后,通常要将函数解析式化为何种形式?提示:化成y=Asin(ωx+φ)+b的形式.【例4】 如图所示,要把半径为R的半圆形木料截成长方形,应怎样截取,才能使△OAB的周长最大?[思路点拨] →→【多维探究】1.在例4条件下,求长方形面积的最大值.2.若例4中的木料改为圆心角为的扇形,并将此木料截成矩形,(如图所示),试求此矩形面积的最大值.【反思感悟】应用三角函数解实际问题的方法及注意事项1方法:解答此类问题,关键是合理引入辅助角,确定各量之间的关系,将实际问题转化为三角函数问题,再利用三角函数的有关知识求解.2注意:在求解过程中,要注意三点:①充分借助平面几何性质,寻找数量关系.②注意实际问题中变量的范围.③重视三角函数有界性的影响.提醒:在利用三角变换解决实际问题时,常因忽视角的范围而致误.五、达标检测1.思考辨析(1)cos =.( )(2)存在α∈R,使得cos =cos α.( )(3)对于任意α∈R,sin =sin α都不成立.( )(4)若α是第一象限角,则tan =.( )2.若f(x)=cos x-sin x在[0,a]是减函数,则a的最大值是( )A. B. C. D.π3.函数f(x)=sin2x的最小正周期为________.4.北京召开的国际数学家大会,会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的.弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成一个大正方形(如图所示).如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角为θ,求cos 2θ.六、本课小结1.学习三角恒等变换,千万不要只顾死记硬背公式,而忽视对思想方法的理解,要学会借助前面几个有限的公式来推导后继公式,立足于在公式推导过程中记忆公式和运用公式.2.研究形如f(x)=asin x+bcos x的函数性质,都要运用辅助角公式化为一个整体角的正弦函数或余弦函数的形式.因此辅助角公式是三角函数中应用较为广泛的一个重要公式,也是高考常考的考点之一.对一些特殊的系数a、b应熟练掌握.例如sin x±cos x=sin;sin x±cos x=2sin等.参考答案课前小测1.答案:C解析:∵180°<α<360°,∴90°<<180°,又cos2=,∴cos=-.2.答案:A解析:由题知∈,∴sin >0,sin ==.3.答案:-3解析:由sin θ=-,cos θ<0得cos θ=-,∴tan=====-3.题型突破【例1】(1)答案:D解析:∵5π<θ<6π,∴∈,∈.又cos=a,∴sin=-=-.(2) 解:原式=+.∵π<α<,∴<<,∴cos<0,sin>0,∴原式=+=-+=-cos.【跟踪训练】1.解:法一:∵180°<θ<270°,∴90°<<135°,即是第二象限角,∴tan <0,∴tan =-=-=-2.法二:∵180°<θ<270°,即θ是第三象限角,∴sin θ=-=-=-,∴tan ===-2.【例2】证明:法一:用正弦、余弦公式.左边=====sincoscos α=sin αcos α=sin 2α=右边,∴原式成立.法二:用正切公式.左边==cos2α·=cos2α·tan α=cos αsin α=sin 2α=右边,∴原式成立.【跟踪训练】2.证明:左边=======右边.所以原等式成立.【例3】解:(1)f(x)=cos-2sin xcos x=cos 2x+sin 2x-sin 2x=sin 2x+cos 2x=sin,所以T==π.(2)证明:令t=2x+,因为-≤x≤,所以-≤2x+≤,因为y=sin t在上单调递增,在上单调递减,所以f(x)≥sin=-,得证.【跟踪训练】3.解:(1)∵f(x)=sin+2sin2=sin+1-cos=2+1=2sin+1=2sin+1,∴T==π.(2)当f(x)取得最大值时,sin=1,有2x-=2kπ+,即x=kπ+(k∈Z),∴所求x的集合为.【例4】解:设∠AOB=α,△OAB的周长为l,则AB=Rsin α,OB=Rcos α,∴l=OA+AB+OB=R+Rsin α+Rcos α=R(sin α+cos α)+R=Rsin+R.∵0<α<,∴<α+<,∴l的最大值为R+R=(+1)R,此时,α+=,即α=,即当α=时,△OAB的周长最大.【多维探究】1.解:如图所示,设∠AOB=α,则AB=Rsin α,OA=Rcos α.设矩形ABCD的面积为S,则S=2OA·AB,∴S=2Rcos α·Rsin α=R2·2sin αcos α=R2sin 2α.∵α∈,∴2α∈(0,π).因此,当2α=,即α=时,Smax=R2.这时点A,D到点O的距离为R,矩形ABCD的面积最大值为R2.2.解:如图,作∠POQ的平分线分别交EF,GH于点M,N,连接OE,设∠MOE=α,α∈,在Rt△MOE中,ME=Rsin α,OM=Rcos α,在Rt△ONH中,=tan,得ON=NH=Rsin α,则MN=OM-ON=R(cos α-sin α),设矩形EFGH的面积为S,则S=2ME·MN=2R2sin α(cos α-sin α)=R2(sin 2α+cos 2α-)=2R2sin-R2,由α∈,则<2α+<,所以当2α+=,即α=时,Smax=(2-)R2.达标检测1.答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√提示:(1)×.只有当-+2kπ≤≤+2kπ(k∈Z),即-π+4kπ≤α≤π+4kπ(k∈Z)时,cos =.(2)√.当cos α=-+1时,上式成立,但一般情况下不成立.(3)×.当α=2kπ(k∈Z)时,上式成立,但一般情况下不成立.(4)√.若α是第一象限角,则是第一、三象限角,此时tan =成立.2.答案:C解析:f(x)=cos x-sin x=cos(x+).当x∈[0,a]时,x+∈[,a+],所以结合题意可知,a+≤π,即a≤,故所求a的最大值是.故选C.3.答案:π解析:因为f(x)=sin2x=,所以f(x)的最小正周期T==π.4.解:由题意,5cos θ-5sin θ=1,θ∈,所以cos θ-sin θ=.由(cos θ+sin θ)2+(cos θ-sin θ)2=2,所以cos θ+sin θ=,所以cos 2θ=cos2θ-sin2θ=(cos θ+sin θ)(cos θ-sin θ)=. 展开更多...... 收起↑ 资源预览