资源简介

《像山那样思考》教学设计
教学目标：
1．提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。
2．培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。
3．学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。
教学重点与难点：
1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考。
2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。
3.如何让学生认识到人类应与大自然平等的和谐相处。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
以一幅背景图片导入。
图片中大家看到的最醒目的对象是什么？（学生自由说：一只孤傲独踞于山巅的狼。环境特点和画面的氛围特点的补充性概括和语言的口头表达。环境特点：一片高低、深浅、明暗有致的傍晚时分的自然山林。画面的氛围特点：幽深、森然的独狼形象下渲染出的苍凉和威严，同时以错综的山林景致传染出动态的想象内容，意蕴深远。）
下面我们就一起来学习奥尔多 利奥波德的这篇文章《像山那样思考》，也许从中我们可以找到问题的所在，从中得到一些理解和感悟。
二、作者简介
“美国新保护运动的先知”、“美国新环境理论的创始者”、“近代环保之父”
作品：《野生动物管理》、《沙乡年鉴》
三、文本研习
1、快速地阅读全文，思考这样一个问题，文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考的呢？即引发此种思考的缘起、缘由。
明确：是缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。
2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写，大家先来把这段齐读一遍，体会此段表达了一种怎样的情感？
明确：我们可以先从文中找出一些反映此种情感的词语，然后再从这些词语中体味出这声狼嗥中所饱含的情感。如“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等，表现出这声嗥叫既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。
3、再次阅读文章，思考以下问题：
⑴是谁要像山那样思考？
⑵“像山那样思考”，究竟是怎样的思考？（即山是怎样的思考？）
⑶思考什么？
明确⑴：是人要像山那样思考。
为什么人要像山那样思考？面对这一声狼嚎，哪些人类有着怎么样的反应？
①： “猎人” 、“牧牛人”
→反应：“明显的、迫近的希望和恐惧”
（“鹿”、“松林”、“郊狼”）
②： “不能辨别其隐藏含义的人”
→反应：肤浅的、直接的、表面的。
明确⑵：反应：“深刻的、长久的、客观的”
为了强调这一观点，作者在第3节中有呼应的文句，能找到吗？
“山对狼有一种秘密的看法”
那么，究竟这种“秘密的看法”和“隐藏的含义”是指什么呢？作者自己又是否从一开始就知道的呢？
不是。“我自己对这一点的认识，是自我看见一只狼死去的那一天开始的”。
为什么要杀死这只狼？
社会——“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事”
自身——“那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”
人为什么那么厌恶狼，非要置之于死地？体现了人类对自然的什么态度？
人类对狼的敌意和偏见，狼对人类的利益构成威胁，那么“顺我者昌，逆我者亡。”体现了人类对自然的主宰。
补充：作者曾是一位资源保护主义者，把资源分为“有用”和“无用”，保护有用的（鹿），消灭无用并有害的（狼）。
作者的观点是如何转变的？哪一刻，哪一场景触动了作者的心灵？
一只狼的死去：发现狼、打死狼，狼眼中垂死时的绿光给“我”的启示。
“闪烁着的，令人难受的，垂死时的绿光”“在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西”“看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼或是山，都不会同意这种观点。”
“这种观点”是什么观点？（必须杀死狼的观点）
“新的东西”与前文哪些语句是一致的？（山的“秘密的看法”和“隐藏的含义”）
作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了吗？出现了什么情况？
破坏的草原很难恢复。
生物链：狼少—鹿多—草光—食草动物的灭亡、山秃
一句话：狼被消灭了，山和草原也被破坏殆尽，自然环境受到毁灭性的影响，人类的未来也不复存在！
那么归根结底的说，导致这种种现象的原因是什么呢？
“他不知道像山那样去思考。”（人似乎在为和平而奋斗，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”。）人们只顾眼前暂时的利益，却带来了长远的危害。
——由于人类不善于思考，缺少客观的思考。
明确⑶：那么谁做到了客观的思考呢？
山，思考着人与自然是平等的，应该和谐相处。
4、“这个世界的启示在荒野”如何理解？
明确：这是梭罗的名言，作者对此也是完全赞同的。大家可以想象一下，荒野中万物之间都是怎样的。应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。
5、文章末节在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，这就与首节前后呼应，也回到了我们开始留下的问题了。我们再来把第一小节齐读一遍，这节其实也是此文的文眼。通过文章的讲解，现在我们再回过头来领会一下这声狼嗥中究竟隐藏着怎样的涵义？
四、板书设计：
（人）像山那样（客观地）思考（与自然平等、和谐的关系）

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