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《9 . 生活离不开规则》教学设计
教学目标：
1、 知道生活处处有规则。
2、 通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生
活中规则的意义。
3、 培养遵守规则的意识。
教学重难点：
通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活
中规则的意义。
一、对话“游戏”,导入新课
1、 师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏呢 看来你们课间活动很富多彩啊。 看图片，提问：图片中的两个小朋友在干什么 我们也来玩一玩吧，谁来试试
师：这样公平吗 所以我们得制定一下游戏规则。 (出示“扳手腕”游戏规则)
2、 按规则再扳一次。
从游戏中我们发现，游戏也有规则，因为有了规则，游戏才变得有趣好玩，只有
遵守游戏规则，即使输了也是心服口服，对不对
今天我们就来学习第9课—— 生活离不开规则(师板书)
二、 通过“游戏”,初识“规则”
1、 出示“成语故事”、 “击鼓传花”和“抢座位”游戏图片。提问：这是什么游
戏呢 他们的游戏规则是什么
学生自由回答。
2、 小结： (出示规则定义)我们玩游戏的时候一定要遵守游戏规则，规则是我们
在玩游戏的过程中，双方共同遵守的一种要求、标准和法则。相应的规则，才能让我
们的游戏充满乐趣。让我们来读一下规则的定义吧! (板书：规则)
三、 延伸生活，寻找“规则”
(一)学校生活有规则
1、 师：同学们，游戏中有规则，生活中是否也有规则呢 让我们一起去看一看，
找一找。那就先从我们每天待的最久的学校生活开始谈起吧。
同位之间可以交流一下。
生1:上下楼梯靠右边，不乱扔垃圾，上课积极回答问题等。
生2:按时完成作业，遵守课堂纪律等。
2、 小结：听了同学们的介绍，从进入学校开始，我们在学校的每个地方、每时每 刻都有规则，看来我们的学校生活，真的是时时有规则，处处有规则，我们的《中小
学生行为规范》就融入了这些规则。 (板书：学校规则)
(二)社会生活有规则
师：同学们，周末的时候爸爸妈妈会开车带我们去公园散步，去电影院看场电影，
去超市购物等等。那么，在这些社会生活中是不是也有很多规则呢
(板书：社会规则)
1、课前，老师让同学们实地调查，采用查一查、看一看、向人请教的方式寻找生
活中的规则。下面，我们以小组为单位，交流一下你收集到的社会生活中的规则。
出示课件要求： (1)交流收集到的社会生活中的规则；
(2)选择喜欢的方式进行展示。
2.哪个小组愿意分享你们的发现 (以图片的方式上台展示，并说说相应的规则)
出示多个社会场所图片
小结：同学们说的很全面，你们找到的规则还真不少，学校有规则，社会生活也 有很多规则，可见大家都是善于观察，善于发现的有心人。规则遍布我们生活的方方
面面，学校、社会、家庭，随时随地，无处不在。
3.链接疫情，做好防控
师：我想大家一定还记得2020年新冠病毒爆发的时候，我们响应国家的号召，居 家隔离，做了很多自我防护的工作，还记得吗 (呈现与“新型冠状病毒”相关的图
片 )
生：戴口罩，七步洗手法，安全距离，能帮助我们更好地防控疫情。
师：所以我们要感谢国家、感谢党，我们全民抗疫共渡难关，遵守防疫规则，才
能让我们的生活一如既往的幸福安逸。
四、“案例”分析，明确“规则”
1.小组讨论，没有规则
师：但是呀，有的同学认为，规则多了太烦人，处处受约束，像被绳子捆绑一样 束手束脚 那让我们来设想一下，如果没有规则会出现什么样的情况，请同学们小组
讨论并举例说明。
(1)认真倾听小组成员的说法。(2)讨论声音不要太大。(3)选派一名代表汇报，小
组成员可以补充。
生：没有了交通规则，行人及车辆的安全出行就没有了保障；闯红灯要扣分还罚
款。 (播放违反交通规则视频)
生：如果没有上下楼的规则，上下楼梯就会混乱无序，楼梯处变得危险重重。
2.播放公交车乱挤视频
师：看完视频你有什么想说的 生自由说
师：很多事故的发生都是人为的不遵守规则造成的，规则在约束我们行为的同时，
其实也在保护我们的安全。 (板书：约束保护)
3. 链接印度疫情，继续做好防护
师：同学们， 一个人不遵守规则，可能只是自己身体受伤害，如果很多人都不遵 守规则，那将是噩梦一般的可怕。来，请看视频。 (播放印度疫情为什么不可控的视
频 )
生谈感受。
师：这是印度疫情几个月前的情况，正是因为人们不遵守防疫规则所导致的，现 在有所缓解。作为邻邦，我们的国家和印度相比，现在的我们实在是太幸福了，疫情
一刻不解除，我们就不能放松警惕，继续做好个人防护。
五、 回顾归纳，小结“规则”
1、 师：俗话说： “不以规矩，不成方圆。”我们的生活离不开规则，大到疫情，
小到生活，处处皆有规则，我们每个人都应该遵守规则。
2、 发起倡议，遵守规则
师：作为小学生的我们怎样更好的遵守规则呢 下面请同学们全体起立，跟老师
一起读倡议书。
我倡议：我要遵守小学生行为规范和文明守则，尊敬师长，友爱同学；我要遵守 交通规则，走路要走人行横道，不闯红灯；公共场所不大声喧哗，不乱扔垃圾；我保
证做一名守规则、讲文明的好学生。保证人：***
(师领读，生跟读)
相信大家通过今天的学习都收获满满的，老师希望大家都能做一个遵守规则的好
少年，有信心吗 好，下课!
板书
9、 生活离不开规则
学校规则 约束
社会规则 保护

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