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义务教育教科书
义
教
育教
2019
书
科学
学
KE XUE
学生活动手册
XUESHENG HUODONG SHOUCE
科学
学生活动手册三年级上册
三年级上册
学生活动手册
三年级上册
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K湖南科学技术
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批准文号：湘发改价费〔2017]343号
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湖南科学技术出版社
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教
科
书
科学
学生活动手册
三年级上册
段巍彭香主编
湖南科学技术出版社
湖南·长沙
目录
第一单元空气的研究
1空气占据空间吗
1
2空气有质量吗
3空气怎样流动
2
第二单元各种各样的动物
3
1昆虫
3
2鱼
4
3鸟
5
4哺乳动物
6
5珍稀动物
第三单元土壤
1采集土壤
2土壤的成分
3土壤的种类
8
4土壤的保护
9
第四单元固体、液体和气体
10
1它们有确定的形状吗
10
2它们有确定的体积吗
11
3它们有确定的质量吗
12
第五单元
热胀冷缩
13
1知冷知热
13
2液体的热胀冷缩
13
3气体的热胀冷缩
14
4固体的热胀冷缩
14
第六单元
学蔡伦造纸
15
1蔡伦造纸的历史
15
2我们来造纸
16
学期评价
17
第一单元
空气的研究
①空气占据空间吗
灌(guàn)水入瓶(ping)
水刚开始灌不进去，这是为什么？
如何让空气跑出来，把你想到的办法画在方框中。
实验(yàn)时你看到了什么现象？说明了什么？
2空气有质（zhì)量吗
称量空气是否（fǒu)有质量
还能用其他方法证明空气有质量吗？
1.将皮球打足气，装进网兜。
2.用塑料袋装入一些沙子。
3.找一根木棍，中间拴绳子，吊在钩子上。
把塑料袋系在木棍左端，皮球网兜系在右端。
4.增减塑料袋中的沙粒数量，直到木棍达到
平衡。
5.给皮球放气，看木棍的平衡是否被打破。
实验结果说明：
3空气怎样流动
蜡（à）烛（zhú)上方的纸风车
纸风车要放在燃烧蜡烛的什么位置，才能持续不断地转
动？请在下图中标画出来。
熄灭蜡烛，纸风车还能转动吗？
这个现象，说明了什么？
模拟(ni)风的形成
用图画记录（ù）蚊香的烟是怎样流动的。
D
这说明了什么？
2
第二单元各种各样的动物
①昆虫
观察昆虫的身体结构(gòu)
1.认真观察，画出蚂蚁的样子。
标示出蚂蚁的
头、胸、腹（fù)，
再标示出蚂蚁的触
角和足。
2.标出蜻蜓、蝗(hung)虫、蚂蚁身体相同的部分。
判断它们是不是昆虫
下面是昆虫的，在(
)里画“√”。
3

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