资源简介 义务教育教科书义教育教2019书科学学KE XUE学生活动手册XUESHENG HUODONG SHOUCE科学学生活动手册三年级上册三年级上册学生活动手册三年级上册@ K湖南科学技术绿色印刷产品批准文号:湘发改价费〔2017]343号定价:元 湖南科学技术出版社学校班级。姓名务教教科书科学学生活动手册三年级上册段巍彭香主编湖南科学技术出版社湖南·长沙目录第一单元空气的研究1空气占据空间吗12空气有质量吗3空气怎样流动2第二单元各种各样的动物31昆虫32鱼43鸟54哺乳动物65珍稀动物第三单元土壤1采集土壤2土壤的成分3土壤的种类84土壤的保护9第四单元固体、液体和气体101它们有确定的形状吗102它们有确定的体积吗113它们有确定的质量吗12第五单元热胀冷缩131知冷知热132液体的热胀冷缩133气体的热胀冷缩144固体的热胀冷缩14第六单元学蔡伦造纸151蔡伦造纸的历史152我们来造纸16学期评价17第一单元空气的研究①空气占据空间吗灌(guàn)水入瓶(ping)水刚开始灌不进去,这是为什么?如何让空气跑出来,把你想到的办法画在方框中。实验(yàn)时你看到了什么现象?说明了什么?2空气有质(zhì)量吗称量空气是否(fǒu)有质量还能用其他方法证明空气有质量吗?1.将皮球打足气,装进网兜。2.用塑料袋装入一些沙子。3.找一根木棍,中间拴绳子,吊在钩子上。把塑料袋系在木棍左端,皮球网兜系在右端。4.增减塑料袋中的沙粒数量,直到木棍达到平衡。5.给皮球放气,看木棍的平衡是否被打破。实验结果说明:3空气怎样流动蜡(à)烛(zhú)上方的纸风车纸风车要放在燃烧蜡烛的什么位置,才能持续不断地转动?请在下图中标画出来。熄灭蜡烛,纸风车还能转动吗?这个现象,说明了什么?模拟(ni)风的形成用图画记录(ù)蚊香的烟是怎样流动的。D这说明了什么?2第二单元各种各样的动物①昆虫观察昆虫的身体结构(gòu)1.认真观察,画出蚂蚁的样子。标示出蚂蚁的头、胸、腹(fù),再标示出蚂蚁的触角和足。2.标出蜻蜓、蝗(hung)虫、蚂蚁身体相同的部分。判断它们是不是昆虫下面是昆虫的,在()里画“√”。3 展开更多...... 收起↑ 资源预览