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第二讲 能量转化与守恒
一、学习指引
（一）知识要点
方法指导
1.判断机械能改变量的时候可以假设具体的数据带入的方法；
2.判断动能和重力势能的时候不要忽略了质量的变化；
3.探究影响动能和势能的因素常用到控制变量法和转换法，小球放在不同高度是为了控制小球到达水平面的初速度不同；
4.计算功和功率时注意单位统一，先判断再计算。
5.杠杆题必须先找到正确的五要素特别是选择最佳支点，利用保持不变的条件解决问题；
6.滑轮组的题目要看清移动距离是物体的还是绳子拉过的距离，切忌胡乱套条件；
7.机械效率的题要看清动滑轮重、绳重和摩擦是否忽略不计。
8.快速识别电路图：把电压表放一旁，跟着电流走一趟；遇到分支为并联，没有分支为串联。注意电压表在分析清楚电路连接方式后还要一个个的加上去，分析它们分别测谁的电压。
9.电功、电功率这两个物理量的计算由于欧姆定律及其变形公式的影响，使计算电功率公式特别多，在选择使用时很难选择，所以要注意选取的技巧和方法，要求的问题所在电路为串联时：电功选用公式：W= I2 Rt，电功率选用P=I2R；而当要求所在的电路为并联时，则分别选用W= U2/Rt，P=U2/R，这样的选择都利用了所在电路的特点（电流相等或电压相等）加快解题。
二、典型例题
【例1】下列关于能量及其转化的说法正确的是（　D　）
A．物体匀速上升的过程中其机械能不变 B．热机的四个冲程中做功冲程将机械能转化成内能
C．太阳能发电将太阳能转化成机械能 D．风力发电将风的动能转化成电能
【例2】小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物
体运动的 s-t 图象如图所示，下列判断错误的是（　B　）
A．两次物体所受到的摩擦力 f1= f2
B．两次物体所受的拉力 F1>F2
C．0～t1时间内，两次拉力对物体所做的功 W1>W2
D．0～t1时间内，两次拉力对物体做功的功率 P1>P2
【例3】如图所示为某跳水运动员正在进行训练的情景,从起跳至落到水面的过程中,
运动员的动能与重力势能变化的情况是（　D　）
A．动能一直减小,重力势能一直增大
B．动能一直增大,重力势能一直减小
C．动能先增大,后减小,重力势能先减小,后增大
D．动能先减小,后增大,重力势能先增大,后减小
【例4】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　B　）
A．一个物体温度升高，一定是吸收了热量 B．一个物体温度升高，它的内能一定增加
C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 D．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
【例5】现有两个定值电阻R1和R2（R1＞R2），按照如图所示的四种方式，分别接到电压恒为U的电源两端工作相同的时间。则四个电路中电流做功大小关系正确的是（　D　）
A．W甲＞W乙＞W丙＞W丁
B．W甲＞W丙＞W丁＞W乙
C．W乙＞W丙＞W丁＞W甲
D．W乙＞W丁＞W丙＞W甲
【答案】D
【解析】因串联电路中总电阻大于任何一个分电阻、并联电路中总电阻小于任何一个分电阻，且R1＞R2，
所以，四个电路中的总电阻关系为：R甲＞R丙＞R丁＞R乙，
因电源的电压恒为U，且工作时间相等，所以，由W＝UIt＝U2t/R可知，四个电路中电流做功大小关系为：W乙＞W丁＞W丙＞R甲。
【例6】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体　　　　的关系(物体A、B质量不变)。
（2）该实验中所探究物体的动能是指物体　　　　(填“A”或“B”)的动能。
（3）该实验物体动能的大小是通过　 　　　　　　　来反映的。
（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过　　
　　 (填“高度”或“质量”)来改变的。
（5）实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论　
。
（6）若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面　　　高度由静止滚下,并观察记录。
【答案】(1)速度;(2)A; (3)B被撞开的距离大小; (4)高度;(5)当物体的质量相同时,物体的速度越大,动能越大;(6)等于。
解析：(1)动能的大小与物体的质量和速度都有关,由于这一实验中只有一个物体A从斜面上滑下,质量不能改变,通过改变物体A最初的高度,可以改变其达到水平面的速度,所以本实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系;
(2)该实验研究的主体是物体A,研究的是物体A的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过物体B被撞开的距离大小反映的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,这里采用了转换法;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,这个速度是通过改变小球A在斜面上的高度实现的;
(5)同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,说明物体A的动能越大,可得结论为:当物体质量相同时,物体的速度越大,动能越大;
(6)小球到达水平面时的速度是由小球最初的高度决定的,与小球的质量无关,所以,实验中让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下,到达水平面时两个小球的速度相同。
【例7】小叶和小东用伏安法测量额定电压为
2.5V小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知
电源两端电压恒为6V。
（1）请根据实验要求完成实物电路图1的连接。
（2）小东连接好实验电路，检查连接无误后，
闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示
数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障
是 。
A．灯泡灯丝断了 B．灯座接线短路 C．蓄电池没有电了 D．电流表接线柱短路
（3）在发现电路有故障时，首要的规范操作应是：____________________________________。
（4）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示位置时，电压表示数为2.1V，若他想测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为2.5V。
（5）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图2所示的I﹣U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。
（6）若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有_________________（请写出一个即可）。
【答案】
（2）A ；（3）断开开关，检查电路是否有短路发生；（4）A ； （5）0.5W ；（6）探究电流与电压关系或测未知电阻的阻值
解析：为保护电路，连接电路过程中，开关应断开，滑动变阻器滑片移至最大阻值处；
灯泡不发光的原因：实际功率太小、电路断路、灯泡短路，然后根据电流表、电压表的示数情况进行筛选；在发现电路有故障时，第一件要做的事情是断开开关，检查是否有短路处；确定电流表的量程和分度值，读出电流值，根据P＝UI计算出电功率的值．
（1）电路其它部分已经连接好了，只需将电压表并联在灯泡两端，因灯泡的额定电压是2.2V，所以电压表选择0---3V即可，故电路图如下：
(2)A、灯泡灯丝断了，灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，符合题意； B. 灯座接线短路，灯泡不发光，两端电压为零，电压表无示数，电路仍然为通路，电流表有示数，不符合题意； C. 蓄电池没有电了，则电压表的无示数，不符合题意； D. 电流表接线柱短路，则电流表无示数，而电压表有示数，灯泡发光，不符合题意，故A正确；(3)在发现电路有故障时，第一件要做的事情是断开开关，检查是否有短路处；（4）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示位置时，电压表示数为2.1V，低于灯泡的额定电压，要想测量小灯泡的额定功率，此时应减小滑动变阻器连入电路的电阻，将滑片P向A端移动，使电压表的示数为2.5V。（5）由图乙所示的I-U关系图像，知U＝2.5V是I＝0.2A,所以小灯泡的额定功率是P＝UI＝2.5V。（6）探究电流与电压关系或测未知电阻的阻值
三、同步练习
第二讲 能量转化与守恒 同步练习
基础巩固
1.下列过程中的能量转化情况与内燃机做功冲程相同的是（　A　）
A．燃放鞭炮 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．锤打铁丝
2.两盏白炽灯，甲灯标有“PZ220V 25W”，乙灯标有“PZ220V 100W”，比较它们工作时的亮度，正确的是（　D　）
A．甲灯一定比乙灯亮 B．乙灯一定比甲灯亮
C．都正常工作时，甲灯比乙灯亮 D．都正常工作时，乙灯比甲灯亮
3.如图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景，该老虎钳锋利的刀口（　C　）
A．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力
B．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力
C．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强
D．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强
4.如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。
下列操作能使杆秤量程变大的是（　D　）
将a点向左移
B．将b点向右移
C．换一个质量较小的秤砣
D．将a、b点都向左移等长距离
【答案】D。
解析：A、将a点向左移，阻力臂增大，动力臂和动力不变，由杠杆平衡条件可知，阻力变小，称量的最大质量变小，量程变小，故A错误
B、将b点向右移，阻力臂增大，动力不变，动力臂变小，由杠杆平衡条件可知，阻力变小，称量的最大质量变小，量程变小，故B错误
C、换一个质量较小的秤砣，阻力臂不变，动力变小，动力臂不变，由杠杆平衡条件可知，阻力变小，称量的最大质量变小，量程变小，故C错误D、将a、b点都向左移等长距离，杠杆右边长度变大，阻力臂不变，动力臂变大，动力不变，由杠杆平衡条件可知，阻力变大，所称量物体的质量变大，量程变大，故D正确。
5.甲物体放在粗糙程度不变的水平地面上，在大小为6牛的水平推力F作用下，向右做速度为
5米/秒的匀速直线运动，如图所示（忽略空气阻力）。下列叙述中，错误的是（　　）
A．甲物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用
B．甲物体受到水平向左的摩擦力大小为6牛
C．当F的大小为6牛时，做功的功率为30瓦
D．当F的大小为10牛时，甲物体将做速度大于5米/秒的匀速直线运动
【答案】D。
解析：AB、已知甲物体做匀速直线运动，速度为v=5m/s，甲物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用，二力平衡，水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力由题意可知，水平推力F为6N，方向水平向右，则摩擦力也为6N，方向水平向左故A、B正确
C、当F的大小为6牛时，做功的功率
P=W/t=Fs/t=Fv=6N×5m/s=30W ，故C正确
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关，因此当F的大小为10牛时，摩擦力不变还是6N，则推力大于摩擦力，甲物体将做速度大于5米/秒的加速直线运动，故D错误。
6.现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲>m乙>m丙)，在相等的恒力F作用下，
分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。
F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（　C　）
A．W甲>W乙>W丙
B．W甲C．W甲=W乙=W丙
D．W甲=W乙7.如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，
物体在10S内匀速 上升了1m,求：拉力做功的功率。
【答案】20W
解析：由图可知，人用滑轮向上提升货物，滑轮为动滑轮，人的拉力
绳子自由端移动的速度
拉力做功的功率 P=Fv=100N×0.2m/s=20W。
8.在如图所示电路中，电阻R1的阻值为15Ω，闭合开关S，电流表A1的示
数为0.2A，电流表A的示数为0.6A。求：（1）电源电压；（2）10s内电
路消耗的电能。
【答案】（1）电源电压为6V；
（2）10s内电路消耗的电能为36J。
【解析】（1）由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路中的电流，电流表A1测通过R2支路的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过电阻R1的电流为：
I1＝I﹣I2＝0.6A﹣0.2A＝0.4A；
因并联电路中各支路两端的电压相等，所以由I＝U/R可得，电源的电压：U＝I1R1＝0.4A×15Ω＝6V；
（2）电路消耗的电能为：W＝UIt＝6V×0.6A×10s＝36J。
能力拓展
9.如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生的轨迹的一部分，该图表明（　　）
A．在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左
B．乒乓球弹跳时机械能守恒
C．乒乓球某次弹起过程中，弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能
D．乒乓球运动过程中重力势能一直减小
【答案】C
解析：A、从图可知，乒乓球的弹跳高度自左向右越来越低，所以在图中乒乓球的弹跳方向为自左向右，故A说法错误，不符合题意.
B、由于与空气的摩擦，在弹跳的过程中机械能转化为其他形式的能，所以机械能逐渐减小，故B说法错误，不符合题意.
C、不计摩擦，乒乓球某次弹起过程中，弹起瞬间的动能应等于此过程最高点时的重力势能，由于与空气的摩擦，上升过程中存在能量的损耗，所以弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能，故C说法正确，符合题意.
D、由于与空气的摩擦，乒乓球运动过程中机械能一直减小，而不是重力势能一直减小，故D说法错误，不符合题意.
10.如图所示，用12N的水平力F拉滑轮，使重10N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，
物体B重6N，弹簧测力计的示数为2N且不变。若不计滑轮重、弹簧测力计重及绳重和滑轮轴摩擦，则
下列说法中正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力方向向右
B．滑轮移动的速度为0.4m/s
C．2秒内水平拉力F做功4.8J
D．地面受到的摩擦力为4N
【答案】C
解析：A、B在水平方向∶受到向左的摩擦力，向右的拉力，故A错误
B、滑轮移动的速度v轮=1/2v物=1/2×0.2m/s=0.1m/s，故B错误
C、s=vt=0.1m/s×2s=0.2m，2秒内水平拉力F做功∶W=F拉S=12N×0.2m=2.4J，故C错误；
D、因为拉力F=12N，动滑轮可以省一半的力，所以每段绳子上的力为6N，又因为弹簧测力计的示数为2N，所以地面对A的摩擦力为6N-2N=4N，地面受到的摩擦力也为4N，故D正确。
11.如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定
在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处
运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达
的最低点。（整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自弹性绳重不计)
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能　 　（选填“增大”、“减小”、
“不变”或“先增大后减小”)。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能　 　（选填“增大”、“减小”、
“不变”或“先增大后减小”，下同)：运动员的动能　 　。
【答案】（1）不变；（2）增大；先增大后减小。
解析：（1）O点到A点，运动员自由下落，其重力势能转化为动能，由于不计空气阻力，所以运动员的机械能不变
（2）在从A点至C点运动员的动能和重力势能转化为绳的弹性势能，所以运动员的机械能转为绳的弹性势能A点到B点的过程中，重力大于弹性绳对运动员拉力，因此速度越来越大，动能越来越大到达C点动能变为0，弹性势能增大到最大值，所以从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能增大，而运动员的动能先增大后减小。
12.如图甲所示的电路中，定值电阻R的阻值为10Ω．小灯泡的
电流随其两端电压变化关系的图像如图乙所示。只闭合开关
S1，小灯泡的实际功率为0.6W，此时灯泡的电阻为　 　Ω；
再闭合S2，电流表示数为　 　A；1min内定值电阻R产生的
热量为　 　J。
【答案】15；0.5；54。
【解析】（1）由电路图可知，只闭合开关S1时，电路为L的简单电路，电流表测通过L的电流，由图象可知，电源的电压U＝UL＝3V，通过灯泡的电流IL＝0.2A时，灯泡的实际功率PL＝ULIL＝3V×0.2A＝0.6W，由I＝可得，此时灯泡的电阻RL＝＝＝15Ω，（2）再闭合开关S2时，L与R并联，电流表测干路电流，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过灯泡的电流不变，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过R的电流IR＝＝＝0.3A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表的示数：I＝IL+IR＝0.2A+0.3A＝0.5A，1min内定值电阻R产生的热量：QR＝IR2Rt＝（0.3A）2×10Ω×60s＝54J。
13.某电热砂锅的简化电路如图甲。R1、R2为发热电阻，S为旋转型开关，a、b、c、d为触点，通过旋转
开关S可实现“关”“低挡”“高挡”之间的转换，工作时先用高挡加热锅内汤料到沸腾，再用低挡持续加热
食物，使食物“汤浓味鲜”。
　　
（1）高挡加热时，开关S应旋至触点_________(填“ab”“bc”或“cd”)位置。
（2）某次烹饪一共用时6小时，电功率与加热时间的关系如图乙所示，则本次烹饪共消耗多少电能？
（3）发热电阻R1和R2的阻值分别为多少？
（4）生活中，有时也会选择电压力锅烹饪，因为电压力锅煮熟相同质量的同种食物，通常比电热砂锅更省电。请你从能量利用率的角度，结合所学知识对电压力锅能省电作出简要的解释。
【答案】（1）cd（2）0.94kW·h（3）R1=110Ω；R2=374Ω（4）电压力锅锅内气压大，所以水的沸点高，食物在高温下容易熟，可以减少用电时间；加热时间短，散失到空气中的热量少，能量利用率高。
【解析】（1）电热砂锅高档时对应的电功率是最大的，根据P= U2/R，电路电阻最小里电功率最大，cd位置符合。(2)某次烹饪一共用时6小时，电功率与加热时间的关系如图乙所示，高温挡工作1h，低温挡工作(6－1)h＝5h，本次烹饪共消耗的电能：
W＝W1＋W2＝P1t1＋P2t2＝0.44kW×1h＋0.1kW×5h＝0.44kW·h＋0.5kW·h＝0.94kW·h；
(3)高挡加热时，R1＝＝＝110Ω，低挡加热时，R1＋R2＝＝＝484Ω，
R2的阻值：R2＝484Ω－110Ω＝374Ω；
(4)电压力锅锅内气压大，所以水的沸点高，食物在高温下容易熟，可以减少用电时间；加热时间短，散失到空气中的热量少，能量利用率高。(共30张PPT)
第2讲 能量转化与守恒
目
录
壹
学习指引
贰
典型例题
叁
同步练习
学习指引
知识要点
复习导入
能量及其形式：
能量的转化与守恒
机械能、声能、电磁能、化学能、核能
机械能：
动能：
势能：
在质量一定时，物体的速度越大，物体的动能就越大。
运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。
重力势能：
弹性势能：
形变程度
材料
影响因素：
质量
高度
影响因素：
质量
速度
影响因素：
机械能守恒
相互转化
W=FS
功：
能量转化的度量：
功率：
P =
W
t
国际单位：瓦特（瓦、W），1瓦=1焦/秒
做功的快慢
国际单位：焦耳，简称焦，符号：J，1焦耳=1牛·米
等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
单位时间里完成的功。
学习指引
知识要点
复习导入
能量的转化与守恒
简单机械
杠杆
三要素：
①固定点：
支点(O)
②力的作用：
③力臂：
动力(F1)、阻力（F2）
动力臂(L1)、阻力臂（L2）
类型：
③等臂杠杆：
①省力杠杆：
②费力杠杆：
在力的作用下能绕固定点转动的硬棒
杠杆的平衡：
当杠杆在动力和阻力的作用下处于静止（或
匀速转动）状态时，我们说杠杆处于平衡状态。
F1L1＝F2L2
F1
L1
F2
L2
＝
滑轮
L1 > L2
L1 < L2
L1 = L2
省力，费距离
费力，省距离
既不省力也不省距离
①定滑轮：
②动滑轮：
③滑轮组：
相当于杠杆
不省力，但能改变力的方向
省一半力，但不能改变力的方向
“奇动偶定”
斜面
省力
学习指引
知识要点
能量的转化与守恒
简单机械
杠杆
滑轮
斜面
机械效率：
有用功
为达到目的所必须做的功。
（1）举高重物时：
W有用=G物·h
W有用=f摩擦·S物
（2）在粗糙水平面上移动物体时：
额外功
（1）克服机械自重做功
W额外=G动滑轮·h
（2）克服机械间的摩擦做功
使用斜面时：
W额外=f摩擦·L
总功
动力对机械所做的功。
W总=W有用+ W额外
公式（1）
公式（2）
W总=F·S
%
机械效率总小于1
内能：
物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。也称为热能
学习指引
知识要点
复习导入
能量的转化与守恒
内能
温度越高，内能就越大。
物质所含分子的多少--质量
内能的影响因素：
内能的改变：
①热传递：
从高温物体传递到低温物体，或者从同一物体的高温部分传递到低温部分
②做功
1、外界对物体做功，内能增加，温度升高
2、物体对外界做功，内能减小，温度降低
内能的转移
机械能与内能相互转化
内能的计算：
比热容:
水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)
物质的特性
比热越大，不容易升温，也不容易降温。
Q=cm(t-t0)
热量计算公式：
排气冲程
汽油机的四冲程
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
燃料的热值（q）：
1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做燃料的热值
单位：焦/千克
Q=mq
机械能转化为内能
内能转化为机械能
学习指引
知识要点
能量的转化与守恒
电能
电功（W）:
电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。
电能转化为其它形式的能的过程
电流做功的实质:
单位:焦耳（J）、千瓦时（kW·h）俗称“度”
1千瓦时 = 3.6×106 焦耳
电功率
电流在单位时间内做的功。
P=
W
t
单位:瓦（W）或千瓦（KW）
（3）当U实>U额时，
用电器都不正常工作
用电器正常工作
（1）当U实=U额时，P实=P额
（2）当U实（用电器可能烧坏）
P实P实>P额
只能用于电功率的计算。
计算
任何物体做功的功率都可用它计算
P=UI
P = I2 R
W=UIt
W = I2 Rt
W=Pt
学习指引
知识要点
能量的转化与守恒
原子核在转变过程中所释放出的能量，称为核能。
核能
定义：
裂变
获得核能途径
聚变
原子弹、核电站
氢弹、太阳能量
核能→内能→机械能→电能
核能发电时的能量转化 ：
放射性元素放出的射线:α、β 、γ射线。
射线穿透能力
α<β<γ
能量的转化
3.能量的利用率不可能达到100%。
1.能量可以进行转移和转化，能量的总量保持不变守恒定律
2.能量转化和转移有一定的方向性的
学习指引
方法指导
1.判断机械能改变量的时候可以假设具体的数据带入的方法；
2.判断动能和重力势能的时候不要忽略了质量的变化；
3.探究影响动能和势能的因素常用到控制变量法和转换法，小球放在不同高度是为了控制小球到达水平面的初速度不同；
4.计算功和功率时注意单位统一，先判断再计算。
1.杠杆题必须先找到正确的五要素特别是选择最佳支点，利用保持不变的条件解决问题；
2.滑轮组的题目要看清移动距离是物体的还是绳子拉过的距离，切忌胡乱套条件；
3.机械效率的题要看清动滑轮重、绳重和摩擦是否忽略不计。
机械能功率注意点：
简单机械注意点：
学习指引
方法指导
1．快速识别电路图：把电压表放一旁，跟着电流走一趟；遇到分支为并联，没有分支为串联。注意电压表在分析清楚电路连接方式后还要一个个的加上去，分析它们分别测谁的电压。
2. 电功、电功率这两个物理量的计算由于欧姆定律及其变形公式的影响，使计算电功率公式特别多，在选择使用时很难选择，所以要注意选取的技巧和方法，要求的问题所在电路为串联时：电功选用公式：W= I2 Rt，电功率选用P=I2R；而当要求所在的电路为并联时，则分别选用W= U2/Rt，P=U2/R，这样的选择都利用了所在电路的特点（电流相等或电压相等）加快解题。
电能电功率注意点：
典型例题
【例1】下列关于能量及其转化的说法正确的是（　　）
A．物体匀速上升的过程中其机械能不变
B．热机的四个冲程中做功冲程将机械能转化成内能
C．太阳能发电将太阳能转化成机械能
D．风力发电将风的动能转化成电能
【例2】小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的 s-t 图象如图所示，下列判断错误的是（　　）
A．两次物体所受到的摩擦力 f1= f2
B．两次物体所受的拉力 F1>F2
C．0～t1时间内，两次拉力对物体所做的功 W1>W2
D．0～t1时间内，两次拉力对物体做功的功率 P1>P2
B
C
典型例题
课堂练习
【例3】如图所示为某跳水运动员正在进行训练的情景,从起跳至落到水面的过程中,运动员的动能与重力势能变化的情况是(　　)
A. 动能一直减小,重力势能一直增大
B. 动能一直增大,重力势能一直减小
C. 动能先增大,后减小,重力势能先减小,后增大
D. 动能先减小,后增大,重力势能先增大,后减小
D
典型例题
课堂练习
【例4】关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(　　)
A. 一个物体温度升高，一定是吸收了热量
B. 一个物体温度升高，它的内能一定增加
C. 一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
D. 一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
B
典型例题
【例5】现有两个定值电阻R1和R2（R1＞R2），按照如图所示的四种方式，分别接到电压恒为U的电源两端工作相同的时间。则四个电路中电流做功大小关系正确的是（　　）

A．W甲＞W乙＞W丙＞W丁
B．W甲＞W丙＞W丁＞W乙
C．W乙＞W丙＞W丁＞W甲
D．W乙＞W丁＞W丙＞W甲
D
典型例题
【例5】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体　　　　的关系(物体A、B质量不变)。
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体　　　　(填“A”或“B”)的动能。
(3)该实验物体动能的大小是通过　 　　　　　　　来反映的。
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过　　　　(填“高度”或“质量”)来改变的。
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论　 。
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面　　　　高度由静止滚下,并观察记录。
速度
A
B被撞的距离大小
高度
当物体质量相同时,物体的速度越大,动能越大
相同
典型例题
【例6】小叶和小东用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源两端电压恒为6V。
（1）请根据实验要求完成实物电路图1的连接。
（2）小东连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是______。
A．灯泡灯丝断了 B．灯座接线短路 C．蓄电池没有电了 D．电流表接线柱短路
（3）在发现电路有故障时，首要的规范操作应是：____________________________________。
（4）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示位置时，电压表示数为2.1V，若他想测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为2.5V。
（5）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图2所示的I﹣U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。
（6）若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有_ ________________（请写出一个即可）。
A
断开开关，检查电路是否有短路发生
A
0.5
探究电流与电压关系或测未知电阻的阻值
同步练习
基础巩固
2.两盏白炽灯，甲灯标有“PZ220V 25W”，乙灯标有“PZ220V 100W”，比较它们工作时的亮度，正确的是（　　）
A．甲灯一定比乙灯亮
B．乙灯一定比甲灯亮
C．都正常工作时，甲灯比乙灯亮
D．都正常工作时，乙灯比甲灯亮
D
1.下列过程中的能量转化情况与内燃机做功冲程相同的是（ ）
A．燃放鞭炮 B．钻木取火
C．搓手取暖 D．锤打铁丝
C
典型例题
课堂练习
3.如图为小明同学用老虎钳剪钢丝时的情景，该老虎钳锋利的刀口（　　）
A．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力
B．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压力
C．动力臂大于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强
D．动力臂小于阻力臂；把刀口制得很锋利，是为了增大压强
基础巩固
C
典型例题
课堂练习
基础巩固
4.如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是（　　）
A．将a点向左移
B．将b点向右移
C．换一个质量较小的秤砣
D．将a、b点都向左移等长距离
D
典型例题
课堂练习
5.甲物体放在粗糙程度不变的水平地面上，在大小为6牛的水平
推力F作用下，向右做速度为5米/秒的匀速直线运动，如图所
示（忽略空气阻力）。下列叙述中，错误的是（　　）
A．甲物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用
B．甲物体受到水平向左的摩擦力大小为6牛
C．当F的大小为6牛时，做功的功率为30瓦
D．当F的大小为10牛时，甲物体将做速度大于5米/秒的匀速直线运动
基础巩固
D
典型例题
课堂练习
基础巩固
6.现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲>m乙>m丙)，在相等
的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通
过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为
W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（　　）
A．W甲>W乙>W丙 B．W甲C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙C
典型例题
课堂练习
7.如下图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体在10s内匀速上升了1m,求：拉力做功的功率。
由图可知，人用滑轮向上提升货物，滑轮为动滑轮，人的拉力
绳子自由端移动的速度
拉力做功的功率 P=Fv=100N×0.2m/s=20W。
基础巩固
典型例题
8.在如图所示电路中，电阻R1的阻值为15Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为0.2A，电流表A的示数为0.6A。求：（1）电源电压；（2）10s内电路消耗的电能。
（1）由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路中的电流，电流表A1测通过R2支路的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过电阻R1的电流为：
I1＝I﹣I2＝0.6A﹣0.2A＝0.4A；
因并联电路中各支路两端的电压相等，所以由I＝U/R可得，电源的电压：U＝I1R1＝0.4A×15Ω＝6V；
（2）电路消耗的电能为：W＝UIt＝6V×0.6A×10s＝36J。
基础巩固
同步练习
能力拓展
9.如图所示为乒乓球在水平地面上弹跳时产生的轨迹的一部分，该图表明（　　）
A．在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左
B．乒乓球弹跳时机械能守恒
C．乒乓球某次弹起过程中，弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能
D．乒乓球运动过程中重力势能一直减小
C
同步练习
基础巩固
10.如图所示，用12N的水平力F拉滑轮，使重10N的物体A以0.2m/s
的速度在水平地面上匀速运动，物体B重6N，弹簧测力计的示数
为2N且不变。若不计滑轮重、弹簧测力计重及绳重和滑轮轴摩擦，
则下列说法中正确的是（ ）
A．B受到的摩擦力方向向右
B．滑轮移动的速度为0.4m/s
C．2秒内水平拉力F做功4.8J
D．地面受到的摩擦力为4N
C
同步练习
基础巩固
11.如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳
一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O
点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性
绳正好处于原长；B点处 运动员受到的重力与
弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦
极运动员到达的最低点。（整个过程忽略空气
阻力，弹性绳的自弹性绳重不计)
（1）从O点到A点的过程中，运动员的机械能　 　（选填“增大”、“减小”、“不变”或“先增大后减小”)。
（2）从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能　 　（选填“增大”、“减小”、“不变”或“先增大后减小”，下同)：运动员的动能
　 。
不变
增大
先增大后减小
同步练习
能力拓展
12．如图甲所示的电路中，定值电阻R的阻值为10Ω．小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像如图乙所示。只闭合开关S1，小灯泡的实际功率为0.6W，此时灯泡的电阻为　 　Ω；再闭合S2，电流表示数为　 　A；1min内定值电阻R产生的热量为　 　J。
15
0.5
54
同步练习
能力拓展
13．某电热砂锅的简化电路如图甲。R1、R2为发热电阻，S为旋转型开关，a、b、c、d为触点，通过旋转开关S可实现“关”“低挡”“高挡”之间的转换，工作时先用高挡加热锅内汤料到沸腾，再用低挡持续加热食物，使食物“汤浓味鲜”。
同步练习
能力拓展
（1）高挡加热时，开关S应旋至触点_________(填“ab”“bc”或“cd”)位置。
（2）某次烹饪一共用时6小时，电功率与加热时间的关系如图乙所示，则本次烹饪共消耗多少电能？
（3）发热电阻R1和R2的阻值分别为多少？
（4）生活中，有时也会选择电压力锅烹饪，因为电压力锅煮熟相同质量的同种食物，通常比电热砂锅更省电。请你从能量利用率的角度，结合所学知识对电压力锅能省电作出简要的解释。
cd
0.94kW·h
R1=110Ω；R2=374Ω
电压力锅锅内气压大，所以水的沸点高，食物在高温下容易熟，可以减少用电时间；加热时间短，散失到空气中的热量少，能量利用率高。
THANKS

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