资源简介

蓉城名校联盟2020级高三第一次联考
历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
24~28 AACDD
29~33 ACCBB
3435CD
二、非选择题：共52分。
(一)必考题：共37分
41.(25分)
(1)(14分)
特点：探索早、历代重视；救灾措施多样化；直接救济与间接救济结合：调价减税等经济手段与移民
等行政手段并用：政府主导，民间参与少：防灾与救灾结合；据灾情不同救助，务实灵活。（每点2分，
任答4点共8分)
影响：利：缓解灾民民生压力，稳定社会秩序：为治理河患等防灾工程提供劳动力，保证封建经济的
恢复发展：维护封建统治秩序：提高古代防灾救灾的治理能力，影响后世；与灾难的抗争增强了民族凝聚
力：（每点2分，任答2点共4分）
弊：捐纳助赈为卖官鬻爵、官吏贪污开启了方便之门：容易导致政府财政负担过重。（每点2
分，任答1点共2分)
(2)(11分)
新变化：民间力量积极参与，江浙绅商影响较大：商赈专业化，公正公开：西方传教士参与赈灾，主
体多元化：各地协作赈灾：近代化特征明显。（每点2分，任答3点共6分）
原因：列强入侵，边疆危机，国势日衰：政府主导的传统救灾慈善弊端日显，不能适应社会发展的需
要；西方教会慈善事业的冲击：近代民族资本主义的产生、发展：官僚、士绅受传统济世观念和家国情怀
的感召。（每点2分，任答3点共5分）
42.(12分)
示例一：
选取信息：三教合一：李白、杜甫的诗歌：胡旋舞。(1分)
主题：隋唐时期的文化呈现多元的特点。(2分)
论述：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频
繁。其具体表现有：三教合一：李白、杜甫的诗歌：胡旋舞。就三教合一而言，经过魏晋南北朝的分裂割
据，中国本土的宗教道教，以及外传宗教佛教，均在中国有了广泛的受众，它们与传统儒家思想一起，影
响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗歌体现了盛
唐气象，杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐朝的社会境况：在各民族频繁交流的大背景下，来
自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。(8分)
结论：隋唐时期，尤其是唐，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁，
思想文化领域呈现多元的特点。(1分)
示例二：
选取信息：陆上丝绸之路的繁荣；都护府与藩镇的设立；三教合一。(1分)
主题：民族交融与统一多民族封建国家的发展。(2分)
论述：隋唐时期是中国封建社会的进一步发展与繁荣时期，其主要表现为：陆上丝绸之路的繁荣：都
护府与藩镇的设立；三教合一。在经济上，伴随隋唐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了
人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础：在政治上，蓉城名校联盟2020级高三第一次联考
地理参考答案及评分标准
一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。
1~5 CDADB
6~10 CDBAC
11A
二、非选择题：共56分。
36.(22分)
(1)处于热带季风气候区，温度适宜，阳光充足(2分)：处于西南季风的背风坡（或：海域封闭），
风浪较小，水流稳定(2分)。（答到关于“水深”“盐度”等，言之有理，即可给分）
(2)台风引起的大浪破坏珊瑚礁堆积体：带来的强降水使该地水流不稳定：强降水将改变本地的海
水盐度：透明度变低（变浑浊）破坏珊瑚礁的形成环境：强降水将陆地污染物带入海域，破坏珊瑚礁的形
成。（每点2分，任答4点得8分）
(3)因温度升高，不利于珊瑚礁的形成，该地珊瑚礁数量减少(2分)：此地珊瑚礁北缘向北方高纬
度移动以适应温度的升高(2分)。
(4)多裂缝和坑洼，增加与海水的摩擦作用，消耗吸收海浪的能量(2分)：降低抵达海岛海岸海浪
的高度和速度，减轻对海岸的侵蚀(2分)：死掉的珊瑚被海浪侵蚀成细沙，堆积海岸，对海岸有修复功能
(2分)。
37.(24分)
(1)位于南半球，低纬度（或热带）地区(2分)：非洲西南部，大西洋东岸(2分)：北邻刚果（布）
和刚果（金），东接赞比亚，南连纳米比亚(2分)。
(2)沿海地区海洋水汽充足；寒流降温作用，水汽易凝结成雾：干季昼夜温差大，夜间水汽易凝结
成雾：寒流的降温作用容易形成逆温现象，雾气不易扩散。（每点2分，任答3点得6分）
(3)纬度低，温度较高，光照和热量充足，可以满足植物生长需求：降水量丰富：河流较多，水资
源丰富：地势落差较大，适宜生长的树木种类较多：开发时间晚，人类活动影响小。（人为原因必答，2分，
自然原因任答2点得4分，共6分)
(4)对安哥拉：促进资源开发，将资源优势转化为经济优势(1分)：完善基础设施建设，增加就业
机会(1分)：带动相关产业的发展，促进经济结构多元化(1分)。
对中国：缓解能源紧张状况，保障国家能源安全(1分)：开拓国际市场，增强国际竞争力(1
分)消化国内过剩产品，优化国内产业结构(1分)。
43.(10分)
加强了文化景点的联系，利于游客开展各种休闲活动：步道为徒步运动提供了良好的场所，满足了游
客健身的需求：增加集群状况，方便穿越更多的景点：线路兼有自然和历史文化景观，地域组合状况好，
利于丰富游客体验：修建必要配套设施，有利于为游客提供更好的服务：维护、保护生态多样性和原生态
环境，利于游客获得高质量的观景、科教、探险体验。（每点2分，任答5点得10分）
44.(10分)
植物品种：选择有耐污，抗污，净污能力的植物。
植物密度：密度适中，提高生长速度，对水体的净化效果更好。
浮岛面积：规模化的浮岛面积更有利于除污。
水体污染程度：污染物浓度低的水域，除污效率相对更高。
天气条件：平静的天气更有利于植被对污染物的吸收。
季节：夏半年植物生长速度快，污染物去除率高。
(每点2分，任答5点得10分)蓉城名校联盟2020级高三第一次联考
文科综合能力测试
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和考籍号用0.5毫米黑色签字
笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦
擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，
超出答题区域答题的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
抚养比是衡量劳动年龄人口抚养负担的指标，表示为每100名劳动年龄人口(15
64岁人口)所要抚养的非劳动年龄人口数量(0~14岁和65岁及以上人口)。若总抚养
比低于50，表明进入人口机会窗口期，在经济社会政策的充分支持下，就能获得人口红
利。图1为我国人口近期抚养比的变化及对未来抚养比的预测。据此完成1一2题。
(%)
抚100
一总抚养比·少儿抚养比一一老年抚养比
80
1<-人口红利期≥
70
60
50
40
30
20
10
6美装斧3
(年)
图1
1.据图1分析，我国
A.少儿抚养负担正在快速上升
B.目前的人口抚养负担非常沉重
C.人口红利期得益于前期高少儿抚养比
D.社会目前以老年抚养负担为主
2.据图1和所学知识，可以预测我国未来的人口状况为
A.社会创新能力将大幅倒退
B.公共服务体系将趋于崩溃
C,老人退休年龄将大幅延长
D.人口负增长时代可能到来
高中2020级文科综合能力测试试题第1页（共16页）
小明在国庆节期间去某景区旅游，图2是在该景区某地的手机截图，手机时间为北
京时间，此时，他把美景拍照发到了朋友圈，发出后立即得到了某国际友人的点赞。据
此完成3~5题。
下午3：45
172%口
1
150
210
的潮鞋鞋
南
240
120
东
西
270
90
0
捷群
300
北
30
330
183°
南
北纬3113'17"东经1025028”
海拔3760米
图2
3.小明旅行期间，可能出现的现象是
A.南极点出现极昼
B,哈尔滨正值雨季
C.洛杉矶炎热干燥
D.墨尔本寒冷干燥
4,该国际友人点赞小明的朋友圈时正好在吃早餐，这名国际友人最可能来自
A.纽约(40.72°N,74°W)
B.东京(35.68°N,139.73°E)
C.多哈(25.26°N,51.56°E)
D.伦敦(51.5°N,0.11°E)
5.小明所在地附近的某山顶有一座小学，小学操场中间有一根旗杆，旗杆所在地为Q
点，不考虑天气状况，下列选项中与当日旗杆影子所划过的轨迹最相似的是
A
B
C
D
图3是某地某月多年平均850hPa等压面高度的分布。850hPa是边界层顶，代表近
地面不受边界层千扰地方的大气环流，即850hP分布的高度，可以代表近地面的气压高
度分布状况。据此完成6一8题。
高中2020级文科综合能力测试试题第2页（共16页）蓉城名校联盟2020级高三第一次联考
政治参考答案及评分标准
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
12~16 DADCB
17~21 BBBAB
22-23CD
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
38.(27分)
(1)(5分)
2017一2021年我国经济发展新动能指数呈增长趋势(1分)，各项分类指数均有所提升(1分)，其
中，网络经济指数增长最快，对总指数增长的贡献最大(2分)。说明我国经济不断创新发展。(1分)
(2)(12分)
①变革消费方式，促进消费升级，创造新型消费模式，扩大内需。(3分)
②提升企业国际竞争力，促进市场主体发展，增强国家经济发展动力。(3分)
③推动新技术、新产业、新业态、新模式发展，培养新的经济增长点。(3分》
④优化经济结构，提高经济效益，促进经济高质量发展。(3分)
【评分细则】①点中“消费方式”“消费升级”“新型消费”“扩大内需”任答出三个均得3分；③点中
“新技术、新产业、新业态、新模式发展”得2分；④点中答出“促进经济增长”可酌情给分。
(3)(10分)
①深化供给侧结构性改革，实现供给与需求更加精准高效对接，繁荣国内经济，畅通国内循环。(3
分)
②更好发挥政府的作用，实行科学的宏观调控(2分)，建立健全全国统一的市场规则，建设高标准
市场体系。(2分)
③打通制约经济循环的壁垒，打破地方保护，促进商品要素资源在全国范围内自由流动。(3分)
【评分细则】第①点“深化供给侧结构性改革，实现供给与需求更加精准高效对接”“繁荣国内经济，畅
通国内循环”任答一个可给2分。
39.(12分)
①加强党对国有企业的全面领导，为国企改革发展提供了政治保证。(3分)
②发挥市场对资源配置的决定作用，实施战略性重组和专业化整合，做大做强国企。(3分)
③建设和完善现代企业制度，健全国企法人治理结构，提高国企治理能力和效率。(3分)
④加强国企科技剑新，培育国企发展新动能，激发国企发展内生动力。(3分)
【评分细则】第①点答出“加强党对国有企业领导/全面领导/绝对领导，为国企改革发展提供了坚强/根
本保证”都可给分。第②点答出“兼并重组、强强联合”“正确处理市场与政府关系”可酌情给分，但不
重复给分。第③点答出“公司制改革”可酌情给分，但不重复给分。学生答出“主动承担社会责任、注重
信誉形象、开拓国内国际市场、利用国内国际资源”可酌情给分。
40.(13分)
(1)(9分)
①发展乡村特色产业，促进产业融合发展，完善产业链，加快推进农业现代化。(3分)
②树立绿色发展理念，发展生态农业，保护乡村环境，走生态优先、绿色发展道路。(3分)
③激发农民主体意识，培育自我发展的内生动力，引导农民就业和自主创业，增加农民收入。(3分)
【评分细则】第①点中“乡村特色产业”“产业融合发展”“产业链”“农业现代化”任答出三个均得3
分：第②点中“绿色发展理念”“发展生态农业”“保护乡村环境”“走生态优先、绿色发展道路”任答
出三个均得3分；第③点答到“培养新型农业经营主体”也可得分。
(2)(4分)
①共建美丽乡村，共享美好生活。
②人人重环保，乡村更美好。
③人人讲公德，村村更和谐。
④心要净化，乡村才能美化。
【评分细则】每点2分，总分不超过4分：标语中需包含“人的参与”和“乡村美”两方面内容，得2分，
只涉及一方面，得1分。学生答出其它内容，言之有理均可得分。

展开更多......

收起↑