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部编版道德与法治八年级8.6.2《做负责任的人》教学设计
课题 8.6.2《做负责任的人》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义；道德修养：增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。责任意识：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。
重点 理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人；
难点 责任与代价和回报的辩证关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。“学会负责”已成为21世纪的通行证。责任感是我们战胜生活困难的精神力量，提高我们的责任感有利于我们的成功。第六课 责任与角色同在第二节 做负责任的人 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P69—74内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、承担责任的代价和回报是什么？2、如何选择和对待自己承担的责任？3、如何对待生活中不可推卸的责任 4、我们为什么要积极履行社会责任？ 5、我们应怎样积极履行社会责任？6、如何做负责任的人？三、师生合作探究(一) 不言代价与回报探究一：运用经验 探究二：播放视频《致敬最美逆行者！》探究三：探究分享（1）我选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？（4）有没有哪种选择不需要付出代价？点拨：（1）选择参加班委竞选，对班级负责，为同学服务。（2）如果选择了担任班干部，可能要比其他同学承担更多的班级工作；可能会占用学习时间，影响学习精力，造成自己成绩的下降；可能会受到不良诱惑；可能要面对同学的不理解和指责;（3）在这个过程中，小龙也锻炼了自己处理复杂事务的能力，提高了自己待人接物的技巧，赢得自尊和自信，赢得他人的信任和尊重，等等。（4）我们生活中的每一种选择都要付出相应的代价，选择本身就意味着对其他机会和可能的放弃，有舍才有得。反过来，要有回报，必然需要付出，没有付出只要回报是不现实的，不劳而获的思想只会给我们的发展带来不良影响。探究四：问题探究（1）承担责任的代价是什么？ （2）承担责任的回报是什么？点拨：（1）①无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。②承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。（2）①承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。②对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。探究五：相关链接 给我们什么启示？点拨：（1）雷锋用短暂却光辉的一生诠释了“奉献”的意义。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献。（2）向雷锋同志学习，是感悟和学习雷锋身上所具有的强烈的责任意识、对人民的大爱胸怀、对工作和事业的忘我精神； （3）我们要立足生活与工作，从做好力所能及的点滴小事入手，从做好职责范围内的事情入手，在承担责任中实现自我价值，收获快乐和幸福。探究六：问题探究如何选择和对待自己承担的责任？ 点拨：（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。（2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。（3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (二) 我承担 我无悔探究一：播放视频[歌声飘过40年]《说句心里话》 演唱：阎维文视频给我们什么启示？ 点拨：（1）《说句心里话》是一首人人都能唱上两句的军歌，一首常常令人落泪的军歌，更是一首解放军战士的青春赞歌。唱出了他们热爱祖国、热爱人民，保卫祖国、保卫家的心声。（2）这首歌写出了军营生活的酸甜苦辣，写出了军人生活中那纯真、质朴的爱。只为了祖国一声召唤，只为了人民一份期盼，无数的共和国的卫士把自己的青春献给了国家。 探究二：探究分享小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 点拨：她这样做是值得的。虽然队长一职并非是小青自愿承担的，但既然承担了就要积极履行队长的责任，帮助老师把这个队伍建设女好，为同学们营造更好的环境，为学校争得更多的荣誉。虽然在这一过程中小青付出了很多，但自身能力也得到了锻炼，赢得了老师和队员的信任和尊重。探究三：问题探究如何对待生活中不可推卸的责任 点拨：（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；（2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。探究四：播放视频《敦煌的女儿，将人生书写在戈壁大漠深处》 （1）樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动 （2）视频给我们什么启示？点拨：（1）承担责任、不言代价与回报的奉献精神；自强不息、艰苦奋斗的实干精神；兢兢业业、持之以恒的敬业精神；敢为人先、敢于实践的创新精神；保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心。（2）责任是做好一切工作的基础，是衡量人们人生观和价值观的重要内容。（2）①只有具有强烈责任意识的人，才会在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，取得不平凡的成绩。②只有勇于承担责任的人，才有可能获取更多的成功。③从青春少女到满头华发，樊锦诗的兢兢业业、不离不弃，诠释了坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”。探究五：图片探究探究六：问题探究无私付出的人使我们的生活更美好点拨：（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。（2）正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。探究七：播放视频《最美奋斗者·甘祖昌 龚全珍 夫妇》视频给我们什么启示？点拨：（1）“淡泊名利、艰苦奋斗、一生为党、一心为民”的甘祖昌夫妇是我们每个人学习的典范，他们用自己的一生证明自己永远不忘共产党员的责任，他们的先进事迹和无私奉献的精神让我们敬仰，让我们缅怀，让我们铭记，让我们传扬。他们给后人留下了一笔宝贵的精神财富。（2）我们要努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究八：问题探究增强履行责任的能力点拨：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究九：名言探究探究十：相关链接你有什么感想？点拨：（1）在现实中，责任感是衡量一个人成熟与否的重要标准。责任感也是一种习惯性行为，是一个优秀的人所必需的一种重要素质。（2）在承担责任的过程中，我们能够赢得别人的尊重，让自己活得有尊严，体会到自己的价值所在。（3）我们要从内心深处真正认识到承担责任的意义，使主动承担责任成为自己的一种习惯和生活方式。探究十一：问题探究我们应怎样积极履行社会责任？点拨：（1）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。探究十二：问题归纳如何做负责任的人？ 点拨：（1）要不言代价与回报。（2）要自觉承担应尽的责任，做到我承担，我无悔。（3）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过思考归纳问题引导学生通过图片思考归纳问题让学生结合材料归纳总结问题。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，承担责任往往伴随着获得回报的权利，选择自己承担的责任。承担不是我们自愿选择的责任，履行社会责任应该不计较代价与回报，努力提高自身素质，增强履行责任的能力。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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