资源简介

(共20张PPT)
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2022秋人教版数学四年级上册
第6单元 除数是两位数的除法
第7节 整理和复习
关于除数是两位数的除法我们都学习了哪些知识呢？
（1）整十数除整十数、几百几十数的口算
（2）除数是两位数的除法估算
除数是两位数的除法
口算除法
笔算除法
商的变化规律
（1）除数是整十数
（2）除数接近整十数
（3）除数不接近整十数
三位数除以两位数
商是一
位数
商是两
位数
（1）被除数不变，除数乘或除以几（0除外），
商反而除以或乘几。
（2）除数不变，被除数乘或除以几（0除外），
商也乘或除以几。
（3）被除数和除数都乘或除以一个相同的数
(0除外)，商不变。
观察上表，能获得哪些信息？
四年级捐款情况统计表
班级 人数 捐款总数 平均每人捐款数
401 60 480
402 58 522
403 56 472
404 52 676
估一估，各个班平均每人大约捐款多少元？
注意：选择一个班进行估算，汇报时除了说答案，还有说明估算的过程。
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口算除数是整十数、商是一位数的除法，可以从除法的意义上想得数，也可以用乘法去思考，用商不变的规律更简单。
后面三个班平均每人捐款多少元呢？
四年级捐款情况统计表
班级 人数 捐款总数 平均每人捐款数
401 60 480
402 58 522
403 56 472
404 52 676
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522÷58=
472÷56=
676÷52=
怎样计算的？
当除数个位上的数字比较大的时候，如7、8、9时，可以用“五入”的方法，把除数看作与它比较接近的整十数来试商。
522÷58=
当个位上是4、5、6时，看作□5来试商更接近准确值。
472÷56=
被除数的前两位数比除数大或者与除数相等，商是两位数；比除数小，上是一位数。
676÷52=
除数是两位数的笔算除法的计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小。
（1）可以参考估算的结果。
怎样判断计算结果是否准确呢？
（2）用“除数×商＋余数＝被除数”
的方法进行验算。
按要求填数字。
巩固练习
□84÷48，要使商是一位数，□里应填（ ）；要使商是两位数，□里应填（ ）。
427÷□5，要使商是一位数，□里应填（ ）；要使商是两位数，□里应填（ ）。
1、2、3
4、5、6、7、8、9
1、2、3
4、5、6、7、8、9
根据商的变化规律，直接由54÷6=9，写出下面算式的商。
540÷60= 108÷6= 108÷12= 5400÷600= 54÷2= 216÷24=
巩固练习
9
18
9
9
27
9
观察这几个算式，分别利用了哪些规律？
11÷3=3……2
巩固练习
176元最多能买多少棵这样的树苗？
176÷16=11（棵）
11+3=14（棵）
这节课我们一起整理和复习了除数是两位数的除法，我们是按照什么过程整理的？
全课小结
你有什么收获？
还有什么问题？
有什么好的经验与大家分享吗？
感谢聆听！
谢谢
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