小学五年级课后服务:口才训练教学课件--第17课 讲述人物《袁隆平院士》(共23张PPT+音频)

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小学五年级课后服务:口才训练教学课件--第17课 讲述人物《袁隆平院士》(共23张PPT+音频)

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(共23张PPT)
制作PPT演讲。
请你自己制作
“讲述人物——袁隆平”
的PPT,
然后把他讲给同学或家人。
*VY
讲迷人物
袁隆平院出
Q
0
0



海水稻
9
0
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0
O
0
O
O
o
描述=个人:
外貌
体型
中等个类,
体型很瘦
有点驼背。
长相普通,
皮肤很黑,
脸上布满
了老年斑
经常容衬衫。

为了能我到天然的杂交水稻
他带领着同事历经3年,仔细查我
了1万40o0多株的稻穗,最后我到
了6颗。这是杂交水稻育种研究的
关键一步。
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ending
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麦院生我到了天然的杂交水稻后,就开哈了
人工培育。包就在一夜间,
稻穗竞然被人拔光了
后来,他在一座枯井里我到了残存的稻穗
历时3年,麦院士带领团队在易尝了一次次
失败之后,最终实现了杂交水稻的人工育种,并
在湖南、广西两省获得了水稻大丰收
我们一生有很多
东西需要坚守,如果
浮躁了,就雅以看清
事物的本来面目。
我不是那种书呆
子,我一边看书,当
场汲取经验,一方面
还要打问号,必须根据我们的实践,提出它的问题在哪里。
我是搞育种的。我觉得,人就像一粒种子。要欧一粒好
的种子,身体、精神、情感都要健康。种子健康了事业才
能根深叶茂,枝粗果硕。
A


说一说
我眼中的袁爷爷
关卡一
e
技能一
掌握讲述一个人物
的基本要素
9
0
0


关卡二
了不起的海水稻
技能二
使用环境描写来
衬托人物性格
趣 才0和
qukoucoi c om
试种成江助
中国
经视新闻
袁隆平领衔的海水稻试种成功
亩产3
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非会议,理真三四线城市数育透厅等公共■考冰平,止衣民是财
趣 才
在描迷人物中,环境有怎样的作用呢?
不境描写
指对人物所处的具体的社
会环境和自然环境的猫写

N

环境
指然界的景物,如
地形变花季节变化
气象变化等。
⑦不


W
0
5


P

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