小学五年级课后服务:口才训练教学课件--第25课 演讲《乐观和悲观》1(共32张PPT+音频)

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小学五年级课后服务:口才训练教学课件--第25课 演讲《乐观和悲观》1(共32张PPT+音频)

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第二十五课演讲
乐观和悲观《-)

00
8
悲观
乐观

乐观”药水
VS
悲观”药水
好抽象啊,
不明白
o
我好渴,我
要喝水
0
0
0
0
真是太神奇

简直是两
自己
诶」



关卡一
成语连连看
技能
能够理解事
物的概念
>
悲怎观老
乐观君
关卡二
技能吕
通过正反举例的
方式来说明事物

2
大量的科学研究表阴,乐观的生活态度有
助于提高人的免疫力,使人少得疾病,而悲双
的人则更容易生病。此外,即便得病,乐观者
也更容易恢复,而悲观者更不容易恢复
一笑,十年少”,说的就是这个道理
O
O



O
在陌生的环境中,
拥有乐观的态度,会让我11觉
得环境是友好的,从而会主动地同其他同学打招·
和同学们互帮互助,对同学无意的冒犯和玩笑也会
放在心上,最终获得友情。抱着悲观的态度,会我
们认为环境是可拘的,便会尽量减少同其他同学交
往,对同学无意的冒犯和玩笑难以释怀,最后变孤
独和无助
O
O
当我们参0比赛和演出时,拥有乐观的态
度,会让我们相信自己的努力和实力,最终正
常发挥。抱着悲观的态度,会让我们怀疑
)E
的实力和努力,夸大对手的优势,最终发挥失

技能一
技能二
能够理解事
通过正反举例的
方式来说明事物
物的概念

大家好【今天,我演进的题目是“乐观和悲
首先,我们要弄请什么是乐观和悲观
乐观,就是对事物的发展抱有信心,能发现
环境中的有利因素,并采取积极的行动。相反,
悲观就是对事物的发展不抱有信心,总是关注环
境中的不利因素,并拒绝尝试和努力
同样是半杯水。乐观的同学会说,
“幸好有
半杯水,我真是太幸运了”,
悲观的同学则会说
“怎么只有半杯水?我真是太倒恶了“
其次,乐观和悲观对我们的生活也会产生彩
首先,它们会彩响我们的身体健康


十年少
说的就是这个芭理


它们还会影响我们对环境的适应


当我们转入一个学校时,如果拥有乐观的


我们会更加主动地同其他
人打招呼,从而获
得友情
。7
如果抱着悲观的态度,:
我们便会尽量洁
少同其他人的交往,最后变得孤独和无助
第二,它们还会影响我们在比赛或演出
中的
状态
比如
当我们参加比赛时,如果拥有
乐观
的态度,
我们就会正常发挥。如果抱着悲观的态
度,
我们可能会发挥失常
最后,如何树立乐观的生话态度
第一,我们要全面地看待事物。第二,

要多看到事物或环境中有利的一面。最后,还要
经常表现出积极的情绪和行动
我的演讲到此结束。希望大家都能有乐观
生话态度。谢谢大家

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