资源简介

小号手之歌
教学目标
1.启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快富有弹性的声音演唱歌曲。
2.通过学唱歌曲，使学生能够根据自己对作品的理解，大胆地表述自己的情感体验。
3.认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。
教学重点
学生能用自豪、高兴的情绪和欢快富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点
认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。
教具准备
钢琴，多媒体
教学过程
一、组织教学，课前准备
1.听音乐进教室。
2.师生问好。
3.舞蹈律动《拍拍拍》
4.呼吸练习。
二、视频导入，了解作品背景
1.师播放动画片《小号手》主题曲MV，生观看后说感受。
2.师简介动画片主要内容。
师：同学们，视频中的故事发生在第二次国内革命战争时期，距离现在已经有80多年了。视频中的小放牛娃叫小勇，他的父母被地主山中狼杀害了，他成了孤儿。后来他参加了红军，当上了小号手。在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危急。小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢。小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为了英勇的战士。
3.揭示课题——《小号手之歌》（板书）
三、初次聆听歌曲
1.聆听歌曲，思考以下问题：
A这首歌曲唱了什么内容？
B歌曲的情绪和速度是怎样的？
C歌曲中模仿了什么乐器的声音？
2.生边看谱边随录音小声哼唱，找出军号的节奏。
3.生手打节拍，先读军号的节奏，再带入旋律唱军号。
4.音乐知识，学习四二拍的强弱关系以及指挥手势。
四、学唱歌曲《小号手之歌》
1.师范唱第一段歌词，学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。
2.音乐知识，学习四分休止符和八分休止符。
A生分别唱一下两端旋律，比较不同。
B师讲解四分休止符和八分休止符
3.生画拍随琴唱歌谱，注意音准、附点节奏、切分节奏和休止符，师随时纠正。
4.生试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。
5.生思考应该用什么样的声音和情绪演唱这首歌曲？（自豪、高兴的情绪和欢快富有弹性的声音）
6.生随伴奏用自豪、高兴的情绪和欢快富有弹性的声音演唱歌曲。
五、歌曲表现
1.请生设计合适的动作边唱边表演。
2.师指挥，全体学生起立有感情的完整演唱歌曲。
六、小结
1.同学们还知道哪些类似的红色歌曲？
2.请同学们课后自己去找一找跟革命有关的红色歌曲，下节课互相分享你们的成果！
3.生随音乐离开教室。

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