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《八只小鹅》教学设计
一、教材分析：
（一）分析：歌曲《八只小鹅》是斯洛伐克民歌，曲调活泼欢快，乐曲为D大调，是二四拍的，生动形象地模仿了从远处传来的小鹅的叫声。歌曲展现了活泼可爱的小鹅欢歌起舞、神采奕奕的形象，歌曲是二声部的。
（二）教学重、难点：
1、教学重点：用活泼欢快的声音来唱《八只小鹅》。
2、教学难点：用协调的声音来演唱歌曲中的二声部合唱部分。
二、教学目标：
知识目标：能够用活泼欢快的声音来唱《八只小鹅》。
能力目标：学生自己创编歌曲，能够通过合适的理由讲歌曲里的乐句自由组合，编成一首不一样的歌曲。
3、情感、态度和价值观：通过学唱《八只小鹅》，聆听《我的小鸡》，培养学生对音乐情绪的表达，激发学生热爱乡村的情感。
三、教学方法：
1、采用多媒体教学手段，运用互联网搜索引擎，配以图文、音像资料展示。
2、师生合作，配合二声部，简化难度。
3、让学生成为学习的主体，学生参与创编歌曲，培养学生的创造能力。
四、教学过程
（一）导入
1．同学们，今天农场来了一位客人，听听是谁在叫？
2．点击声音并模仿小鸭子的声音。
3．请学生跟着音乐模仿小鸭子的动作。
4．听大白鹅的声音认识大白鹅并数一数来了几只大白鹅
( 二 )教唱歌曲
1． 练习鹅妈妈的节奏。
2．练习小鹅的节奏。
3．分声部演唱。
4．分组扮演鹅妈妈和鹅宝宝。
5．练习合唱。
6.加手势演唱。
7．出示歌谱完整聆听歌曲。
8．完整演唱歌曲。
9．找规律。
10．练习“八只小鹅快快活活在玩耍”
11．再次完整演唱歌曲。
（三）拓展
1．还可以加入哪些声音？
2．讲解合唱。
3．还认识哪些农场的朋友？
4．欣赏《快乐的农夫》
四、总结下课

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