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小号手之歌
教材分析:歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定，乐观的精神，同时又透露出屡屡童趣，尤其是模仿游击队员的号声嘀嘀嗒嘀，更充分描绘了儿童团员们的活泼、乐观的形象。
学生分析:三年级的学生在通过前面两年的学习，培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的，贴近生活的歌曲更加喜爱。
教学目标:
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。
2.学会用圆润有力度的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
教学重难点:
1.教学重点体会进行曲的风格，用铿锵有力的声音去演唱歌曲。
2.前八后十六分节奏，四分休止符的正确把握与演唱。
导入:故事导入法
第二次国内革命战争时期,父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后,当上了小号手,在一次战斗中,小勇负了伤,被送往后方,在伤愈归队的路上,遇到蒋军向红军阵地进攻,情况十分危急,小勇在敌军背后吹起冲锋号,打乱了敌人的进攻计划,红军和游击队乘机攻入敌巢,小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼,经过红军的教育和战斗锻炼,小勇成为英勇的战士。
老师讲的这个故事来自于一部动画片，这部动画片的名字叫做《小号手》
新课教学:
聆听歌曲
师:现在我们就来听一听这部动画片的主题歌《小号手之歌》。请同学们聆听后告诉老师你的心情是怎样的？
生:自豪
师:对，自豪的心情，其中“白匪”指的是当时的国名党反动军队
师:请同学们再仔细聆听这首歌是用什么样的速度来唱的？
生:进行曲速度
师:同学们的耳朵真灵，这是一首进行曲风格的歌曲，所以我们要用上坚定有力的声音来演唱。
师:这是一几拍子的歌曲呢
生:四二拍
师:四二拍，以四分音符为一拍，每小节两拍，
他的强弱规律是:第一拍强 第二拍弱（老师出示图片PPT）
师:请同学们拿出你的小手跟老师来打一下这个强弱规律
生:模仿打强弱
师:请同学们用一根手指拿来当指挥棒，我们挥拍来听歌曲
师:歌曲中还模仿了一种乐器的声音，请同学们仔细聆听后告诉老师，是什么乐器
生:军号
节奏练习
师:请同学们哼唱歌曲，并找出军号的节奏
师:现在我们来练习这首歌曲中带走军号的节奏（师出示PPT节奏）
生:练习节奏
师:同学们，在革命战争时期，那些儿童团员们是多么的勇敢，我们应该向他们学习。
师:请同学们带上自豪，活泼，乐观的情绪来学唱这首歌曲
学唱旋律
师:跟老师学唱简谱
师:现在请同学们听辨一下这两句有区别吗（有休止符和没有休止符那一句）
生:有区别
师:同学们的耳朵真灵，这个0就是休止符，告诉我们在这里要停顿半拍，现在请同学们拿出来你的小手打着节奏，跟老师练习一下有休止符的这一句
生:跟着练习休止符那一句
师:请同学们跟着琴声，用“La”来哼唱旋律
生:哼唱旋律
朗读歌词
师:请同学们跟着老师一起有节奏的朗读歌词
生:一起朗读歌词
学唱歌词
师:师慢速演唱前三句，生跟唱，后面两句生自行跟琴唱
注意:学唱过程中要及时纠正容易唱错的地方，如:附点节奏，一字多音等
师:学生慢速演唱第二段
师:跟琴完整演唱歌曲
跟音乐演唱
师:请同学们带上进行曲的速度，自豪的心情来跟音乐完整演唱歌曲
总结:
师:这节课我们学习了一首带有进行曲风格的歌曲《小号手之歌》，我们要继续发扬小游击队员不怕苦，不怕难的精神，战胜学习中的各种困难。今天我们的课就上到这里，同学们再见。

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