资源简介

(共18张PPT)
李大钊：“我们自己的国家，我们不爱，谁爱？”
蔡元培：“爱国，今后就是我们北京大学的灵魂和传统！”
钱学森：“我说外国人能搞的，难道中国人不能搞？”
张桂梅：“只要我有一口气，我都会站在讲台上，九死亦无悔！”
我们一起共事，为中国，为中国的教育做点事。
祖国需要我们做什么，我们就做什么。
教育兴邦，要使我们的一代胜过一代。
第三单元 师长情谊
6.1 走近老师
第一目 了解教师职业
原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。
西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。
春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）
清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）
近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）
通州师范学校
教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。
1.教师职业的特点
韩愈
师者，所以传道授业解惑也。
---《师说》
传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。
授业：教师传授基础知识和基本技能。
解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生的疑惑。
教师是一门古老的职业，作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
你知道如何才能成为一名老师吗？
《中华人民共和国教师法》第三条
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
......
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者。高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
理想信念
扎实学识
道德情操
仁爱之心
好教师的标准——“四有”
2.新时代对教师的要求
今天的教师要努力成为
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
课堂笔记
1.教师职业特点是什么？
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61
②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61
③时代在发展，也对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62
2.新时代对教师的要求
第二目 风格不同的老师
感悟人生
游戏规则：描述你喜欢的老师，不可以说出老师的姓名和学科，被其他同学猜中模仿成功。
可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等
思考：他们所喜欢的老师风格相同么？
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
3.为什么老师会有不同风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
课堂笔记
下列做法是否合适？为什么？
①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。
②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课了。
③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜欢的教师。
④我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
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3.怎样正确对待不同风格的老师？
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63
无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64
方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）
课堂笔记
走近老师
了解教
师职业
风格不同
的老师
1.教师职业的特点
（教师的作用）
2.新时代对教师的要求
古老职业——传承文明
有理想信念、
有道德情操
有扎实学识、
有仁爱之心
3.怎样面对不同风格的老师
专门职业——教书育人
课堂总结
方法：③学会与不同风格的老师相处
a.承认差别 b.发现优点
c.了解目的 d.主动交往
态度：①承认差异，接纳不同
②尊重老师的“不同”

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