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统编版五年级语文上册第五单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：介绍事物。
（二）核心素养：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
二、单元任务目标
内容 教学要点
字词识写 ◎认识12个生字，会写20个字，会写22个词语。
阅读理解 ◎默读课文，把握文章主要内容，能分条记录获取的信息。◎初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。◎能初步体会说明性文章不同的语言风格。◎交流、总结说明性文章的特点，体会恰当使用说明方法的好处。
书面表达 ◎能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。◎试着将散文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字。◎能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。◎能与同学分享习作并交流各自的感受。
第一部分 识字与写字（基础性任务）
五年级开展“介绍事物——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。”
的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成习题。
一、看拼音，写词语。
fán zhí xiē liáng zhuī zhú jǐng jué guāi qiǎo
liáng shi xiá zhǎi líng lóng shā jūn zhì liáo
piāo shū zhí miǎn huá
泊 理 勤 勤 行
荡 忽 繁 除 狡
二、判断下列说法是否正确，正确的打“A”，错误的打“B”。
1.《太阳》运用了比喻、作比较、列数字等说明方法来介绍太阳。( )
2.松鼠喜欢在平原地区活动,白天经常出来玩耍、吃东西。( )
3.说明文要准确、清楚地说明事物的特征，所以语言都很平实。 （ ）
4.松鼠喜欢接近人的住宅,不喜欢待在小树丛里，也不喜欢住在高大的老树上。( )
5.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，
也要飞二十几年。”这句话运用了列数字、举例子的说明方法。（ ）
6.“有一种号称‘海中之虎'的虎鲸，常常好几十头结成--群,围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。”这句话运用了举例子和列数字的说明方法。（ ）
三、选择正确答案的序号。
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。
A.摄氏(shè） 估计（gū） 树杈（chā） 编扎（zhā）
B.榛子（zhēn） 苔藓（xiān） 翘起来 (qiào） 驯良(xún）
C.警觉(jué） 蛰伏（zhé） 帆和舵（tuó） 勉强（qiáng）
D.分杈(chà） 歇凉（xiē） 狭窄（zhǎi） 前爪（zhǎo）
2.下列每组词语中都有一个读音与其它不同的一项，请把序号填在括号里。 　
（1）A．降低 B．降落 C.降伏 D.喜从天降 （ ）
（2）A．强词夺理 B．博闻强记 ( http: / / www. / link url=http%3A%2F%2Fguoxue.baike.%2Fquery%2Fview%3Ftype%3Didiom%26title%3D%25E5%258D%259A%25E9%2597%25BB%25E5%25BC%25BA%25E8%25AE%25B0&q=%E5%BC%BA%E6%88%90%E8%AF%AD%E5%A4%A7%E5%85%A8&ts=1570424059&t=d8bf3bb74a4399f41f652dffeb0a05a" \t "_blank ) C.坚强不屈 D.先下手为强 ( http: / / www. / link url=http%3A%2F%2Fguoxue.baike.%2Fquery%2Fview%3Ftype%3Didiom%26title%3D%25E5%2585%2588%25E4%25B8%258B%25E6%2589%258B%25E4%25B8%25BA%25E5%25BC%25BA&q=%E5%BC%BA%E6%88%90%E8%AF%AD%E5%A4%A7%E5%85%A8&ts=1570424059&t=6947cf1302b3287bb602bb834ba51d0" \t "_blank ) （ ）
3.下列词语书写全部正确的一项是( )。
A.坚实 捡拾 追逐 水蒸汽 B.狭窄 水滴 漂浮 青秀
C.煤碳 机警 飘浮 繁殖 D.面容 追逐 脱落 摄氏
4.下列加点词语可以去掉的一项是( )。
A.如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。
B.窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
C.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
D.目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
5.“只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。”句中“厉害”的意思是( )。
A.严厉 B.了不起 C.难以忍受 D.剧烈
6.下面文章的体裁和其他文章不同的一项是( )。
A.《鲸》 B.《松鼠》 C.《珍珠鸟》 D.《什么比猎豹的速度更快》
7.下列句子中，意思与其他三项不同的是( )。
A.这么远,箭射不到。 B.这么远,箭射得到。
C.这么远,箭不可能射得到。 D.这么远,箭哪能射得到呢
8.下列句子没有语病的一项是( )。
A.在平原地区是看到松鼠很少的。 B.如果假如没有太阳,地球上就不会有植物。
C.目前已知最大的鲸约有一-百六十吨重。D.他对自己能否制作好风向袋,充满了信心。
“到太阳，上去,如果步行，日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”对这句话理解有误的是( )。
A.这句话用了列数字的说明方法。
B.这句话用步行和坐飞机到太阳上去所用的时间作比较。
C.这句话用了打比方的说明方法,说明太阳很热。
D.这句话让人感受到太阳距离地球很遥远。
10.选择下列句子所使用的说明方法。(填序号)(可多选)
A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 E.分类别
(1)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
(2)太阳会发光,会发热,是个大火球。( )
(3)鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( )
(4)到太阳上去，如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。( )
11.下列说法正确的一项是( )。
A.无论说明文的语言风格是平实还是活泼,描述都必须准确、清楚。
B.法国布封笔下的《松鼠》语言风格平实、严谨,是描写与说明的巧妙结合。
C.须鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮;齿鲸的水柱是垂直的,又细又高。
D.我们可以根据风向袋判断风向，风向袋飘动的方向就是风向。
四、按要求完成句子练习。
1.用不同的说明方法把下列句子补充完整。
“妈妈,快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。“ (列数字)。”妈妈笑眯眯地说。爸爸摸着我的头笑着说:“ (作比较)。”妹妹歪着 脑袋,拉拉我的衣角说:“ (打比方)。”
2.请用列数字和打比方的说明方法介绍一下自己的教室。
. .
3.“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”这句话采用了作比较的说明方法,请你用这种说明方法写一句话: 。
4.运用列数字、作比较、打比方等说明方法写一段话,表现脐橙数量多、味道鲜美等特点。30字左右。
. .
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第二部分 梳理与探究（拓展性作业）
五、根据课文内容填空。
1. 先生说过：说明文以“ ”为成功。说明性文章可以帮助
我们 ， 。
2.《太阳》是一篇 文。课文介绍了太阳 、 、 的特点。它和我们的关系 。一句话，没有太阳，就没有我们这个 的世界。
3.松鼠是一种 的小动物， 、 ,很讨人喜欢。这篇课文的作者是法国著名作家 ,他用多年时间写出了36卷巨著《 》。读完《松鼠》,我们知道了松鼠的 和 。
4.说明性文章通常抓住 进行具体说明,使我们清楚地了解事物。说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用 、 、 、
. 等说明方法。
5.说明性文章的语言风格多样，有的 ，如《 》；有的 ，如《 》。无论哪种风格，描述都要 、 、 。
六、（重难点）学会基本的说明方法。
1.请将小蜜蜂说的这段话改写成说明性语言。
我是一只小蜜蜂,我的母亲是蜂王，她的体积最大。在我的家族中,只有我的母亲可以产卵,她一生能生下十五万到二十万个孩子。我的母亲能存活三到五年，她在我们家族中可以说是寿星了。
. .
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2.让我们来做一名“小小义卖推销员”,向别人介绍一-种你捐赠的学习用品。你准备从哪些方面去介绍它呢 比如:外观、用途、使用方法等,找出它最能打动人的地方，准备精彩的描述,介绍时至少用上两种说明方法。
. .
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第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业）
七、阅读短文，完成练习。
环保“新兵”——玉米
塑料曾被列为二十世纪最伟大的发明之一。随着能源的日渐紧缺和人们环保意识的日益增强，这一杰出的发明也暴露出“杰出”的缺点:第一,制造塑料,要耗费大量宝贵的石油资源;第二,塑料需要千百年才能降解,大量塑料垃圾加重了地球的负担;第三,就算千百年后塑料降解了,也污染了土壤,影响地下水质和农作物生长。
谁来代替“劣迹斑斑”的塑料呢 经过不懈的研究，人们终于找到了一位很好的“替身”——玉米。 科学家从饱含淀粉质的玉米中,用现代生物技术提取出乳酸，再经过特殊的聚合反应,生产出颗粒状高分子材料——聚乳酸。它可以替代化工塑料,因此,被称为“玉米塑料”。
它能做瓶子、盒子等日用品，还可以制造矿泉水瓶子!英国的一家公司刚刚进行了一场“瓶子革命”。他们用“玉米塑料”制造的矿泉水瓶,通体透明,和化工塑料制成的瓶子一模一样。而且,短短3到9个月,便能完全降解,降解后还能充当肥料。一举多得,难怪有人说这是瓶子的“革命”!
除此外,“玉米塑料”的本领还有好多哩!
日本的几家电器厂商,就用“玉米塑料”制成了DVD光盘。这种光盘价格贵了些,但非常环保，随着电脑的大量普及,废弃的、不可降解的光盘也成了一大“公害”。“玉米光盘”却不一样,埋进土里,一年后,便消失得“无影无踪”,绝对环保。
手机,居然也可用玉米制造!国外推出的“玉米手机”,除了电子器件,其它材料都是“玉米塑料”。只需把机芯等少数零部件拆下,报废的手机就可以往花坛中一埋,没多久，花花草草更鲜艳亮丽了。手机成了花草的“补品”,你说妙不妙啊 到目前为止,全球手机使用量巳超过15亿部,报废的更多，“玉米手机”为手机找到一条不错的“后路”,真是妙呀!
美国的一家公司别出心裁,推出了玉米袜子。目前,几乎所有的袜子都是化纤材料制成的,不可降解。研究人员从玉米身上提取纤维，织成袜子,既时髦又环保，外观漂亮,穿着舒造,透气性、牢固度和普通袜子一样好。谁会想到玉米竟然还能穿在脚上呢!
玉米，新型的环保材料,应用前景十分广阔。制作成农用薄膜,为瓜果蔬莱出力,薄膜老化了,又可作肥料,功劳真不小呀!玉米还能制成各种器具,连狗狗爱啃的“狗咬骨”都用上了它,味道挺不错哩!许多玩具也让“王米塑料”出场。宝宝们玩得更安全,大人更放心。
玉来，是传统粮食,现在,它又变成瓶子、盒子和袜子,多神奇的科技啊!
1.第1自然段中“杰出”一词加引号,作用是表示 。
2.根据短文内容,概括出传统塑料的缺点和“玉米塑料”的优点,填写表格。(3分)
传统塑料的缺点 “玉米塑料”的优点
3.下列表述和理解有误的一项是( )。
A.从内容结构上来说，第4自然段起到承上启下的作用。
B.“玉米手机"为手机找到一条不错的“后路”,这里的“后路”指“玉米手机”为手机报废后如何处理提供了一个很好的方法。
C.如果本文先谈“玉米塑料”的特点和用途,再介绍“玉米塑料”的由来，这样会更加合理。
D.“目前,几平所有的袜子都是化纤材料制成的,不可降解。”这句话中的“几乎”一词从范围上加以限定,体现了说明文语言的准确性,不可以删除。
4.短文的第5自然段运用了哪些说明方法 这样写有什么好处
. .
5.本文介绍新型的环保材料应用前景十分广阔,主要表现在制成 、 、
. 等方面。
6.“玉米塑料”除了短文中介绍的内容,还会运用在生活中的哪个领域 请你发挥想象，列举出一个例子加以说明。
. .
. .
第四部分 表达与交流（实践性作业）
请选择一种你喜欢并感兴趣的事物介绍给大家。
要求:1.写清楚事物的主要特点;2.运用恰当的说明方法将事物介绍清楚;
3.不少于450字,题目自拟。
参考答案：
一、
繁殖 歇凉 追逐 警觉 乖巧 粮食 狭窄 玲珑 杀菌 治疗
漂 飘 梳 疏 执 殖 勉 免 滑 猾
二、BAB BAA
三、
1.D 2.CA 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C
10.(1)AC (2)D (3) E (4) AC 11.A
四、
是啊，这棵树大概有十米高 的确是高，比三层楼还要高 哥哥,这树远远望去，像一把撑开的绿色大伞。
2.我们的教室示例:长十米，宽六米，高五米，就像一个巨大的摇篮。
3.公鸡的叫声很响亮，比母鸡的叫声还要大得多。
4.妈妈去超市买了10个脐橙，它们像一个个小灯笼似的。剥皮后放进嘴里一咬，比蜜还甜的汁水瞬间充满了我的口腔，让我回味无穷!
五、
1.叶圣陶 说明白了 认识事物，获取知识。
2.说明 远 大 热 密切 美丽可爱的世界 外形特征 生活习性
3.漂亮 乖巧 驯良 布封 自然史 外形 习性 搭窝
4.事物鲜明的特点 打比方 列数字 举例子 作比较
5.平实 《太阳》 活泼 《松鼠》 准确 、清楚、有条理
六、
1.示例:蜂王在蜜蜂家族中体积最大，寿命较长，能存活三到五年。蜂王是蜜蜂家族中唯一可以产卵的成员，一生能产十五万到二十万个卵。
2.我捐赠的这个文具盒， 比普通文具盒要高一些,装的东西更多一些。打开后，内部有三层，最下面的一层可以并排放7支笔。
七、
1.否定、讽刺
2.耗费石油资源 不容易降解 带来污染
节省能源 降解 环保
3.C
4.作者运用了举例子、作比较的说明方法,突出了“玉米光盘’环保、无害的特点，使说明内容具体而有说服力。
5.农用薄膜各种器具儿童玩具
6.“玉米塑料”还可以运用在医学领域。例如:骨折是很痛苦的，有时要开刀后用钢钉固定，等骨头长好"了，再开刀取出钢钉。如果用“玉米骨钉”，就不用“吃二遍苦，受二茬罪”了。开一次刀植入骨钉，断骨长好后，“玉米骨钉”也会慢慢降解，消失在体内。
第四部分 略
装订线内不要答题，装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理
▲400字
▲500字
▲600字

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