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(共25张PPT)
19.海滨小城
第二课时
三年级语文上册部编版
这是一篇写景的美文，按照 —— —— —— —— 的顺序进行叙述，让我们了解了海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点，从中体会作者对家乡的 之情。
复习回顾
海上
沙滩
庭院
公园
街道
热爱
圈画品味，体会海滨之美
学习任务四
自由朗读第1—3自然段，思考：大海给你留下怎样的印象？圈画出你印象深刻的地方。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。
海天一色
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥 ,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
“棕色”“银白色”“白色”“灰色”与天空和大海的蓝色相映成趣，这是一种色彩的美。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。
“镀”字化静为动，太阳轻轻一抹，就让沐浴在阳光下的景物闪闪发光。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”一词赋予了贝壳以人的情怀，让我们体会到沙滩的安静。
贝壳又多又美！
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
动静结合描写海滩的美
贝壳无人理睬
汽笛、船队、捕鱼归来
“喧闹”是特别热闹，写出了渔船满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。
借助关键语句，体会小城的美
学习任务五
阅读第4自然段，先读懂段中每一句话的意思，然后想一想这些句子是围绕本段的哪一句话来写的。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院美丽
树的种类多
桉树的香味浓
凤凰树开花热闹
中心句
庭院里树很多
先总说后分说
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
把凤凰花比作红云，生动地写出了凤凰花的繁盛和艳丽。
“热闹”写出了凤凰花竞相开放、生机勃勃的样子。
通过抓关键句的方法，阅读第4、5自然段，感受小城公园、街道的美。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
公园美丽
中心句
榕树多、茂盛
公园里的人多
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
把榕树比作大伞，生动地写出了榕树的茂盛。
“遮太阳，挡风雨”突出了公园的环境宜人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道美丽
中心句
舒适
干净
整洁
总体回顾，体会作者感情
学习任务六
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
总结全文，点出小城的特点。
对故乡的热爱和赞美
作者是按什么顺序描写海滨小城的？
作者按照由远及近的顺序描写了海滨小城的美丽和整洁。作者站在小城街道的尽头，先从远处的大海和沙滩写起，再写近处小城的庭院、公园、街道的景色，最后总写小城是一个美丽又整洁的城市。
这篇课文介绍了作者家乡--海滨小城大海、沙滩、庭院、公园美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。
主题思想
拓展延伸
中国最美海滨城市
三亚：三亚市位于海南省南部。
厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。
秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经济圈中心带。
珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。
日照：山东省境内。
1.完成分层作业。
2.积累自己喜欢的句子抄写下来。
课后作业：

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