资源简介

春天举行音乐会
学习内容：人音版第六册第四课《春天举行音乐会》
教材分析：
《春天举行音乐会》是人音版第四课的一首学唱歌曲，曲调活泼、欢快、富有儿童性，是一首2/4拍带再现的二段体结构，跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一首优美动听的“春天交响曲”。
学习目标：
通过学唱歌曲《春天举行音乐会》，想象音乐表现“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。
能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用身体乐器为歌曲伴奏。
认识并掌握八分休止符，能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现和运用。
学习重点：
能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《春天举行音乐会》。
学习难点：
八分休止符的正确表现及运用。
学习过程：
一、师生问好。
二、感受春天。
孩子们，你们都收集到哪些春天的声音？根据学生的回答引出课题《春天举行音乐会》。
三、聆听春天。
1．课件出示春天的画面,让我们一起到音乐会现场去感受一下歌曲的节拍和情绪吧！
2．让学生通过聆听，都有哪几个春天的孩子参加了音乐会？他们在音乐会中扮演了什么角色？
生：春雨 唱歌、春风 弹琴、春雷 打鼓、春水 鼓掌和春笋 指挥家。
3．出示音乐会画面，教师范唱，让学生再次聆听，你能模仿出这些声音吗？(根据学生的回答，引出学习八分休止符 0 )
春雨 唱歌 滴答 0滴 | 答 0 |
春风 弹琴 沙沙 0沙 | 沙 0 |
春雷 打鼓 轰隆 隆隆 | 隆 - |
春水 鼓掌 哗啦 啦啦 | 啦 - |
四、走进春天。
1.轻声跟琴用“啦”哼唱全曲。（重点练习第二乐句，注意发声状态。）
2．（出示第一乐段歌谱）学习第一乐段。
（1） 师生接龙，学习第一乐段（模仿春天的声音）。
（2）生生接龙，练习演唱第一乐段。
3. （出示第二乐段歌谱）学习第二乐段。
（1）跟琴用“la ”哼唱旋律。（注意发声的状态）
（2）有节奏地朗读歌词。
（3）跟琴学唱歌曲。
（重点学习第二乐句，尤其唱好休止符。）
4．完整演唱歌曲。
5. 歌曲处理（分角色演唱歌曲并加上身体乐器为歌曲伴奏）。
6．表演唱。
五、谱写春天。
1．出示课件，让学生创编歌词。
2．根据学生的回答跟琴学唱创编的歌曲。
3．随音乐演唱《春天举行音乐会》动物专场。
六、融入春天。
春天像一首诗、春天像一幅画、春天更像一首歌、一支舞。让我们从点滴小事做起，增强环保意识，用自己的实际行动让美丽的春天永远留在我们身边。让我们和小鸟一起唱着春天的歌走进大自然吧！

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