资源简介

24.2直角三角形的性质
学习目标
1.了解直角三角形的判定定理和性质定理
2.会用定理解决有关问题
体验学习
一、知识链接
1.三角形内角和是________,
2.若∠A=36°,则它的余角∠B=_______
2.画出AB边上的中线
二、自主探究
阅读课本内容，并自主探究下列几个问题：
1.在△ABC中，如果∠A+∠B=90°，则∠C=____。于是△ABC是__________
.由上可得：有两个角_______的三角形是直角三角形
2.如图，Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，
（l）量一量斜边AB的长度=__________
（2）量一量斜边上的中线CD的长度=________
(3)于是有CD=__AB
由此可得：
直角三角形斜边上的中线等于斜边的________
三、合作交流：
根据以上探究过程，请你与小组成员一起交流，解决下列问题：
1.在△ABC中，∠ACB=90°CD⊥AB,,那么与∠B互余的角有_____________, 与∠B相等的角有__________________
2. .如图，Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，AB=8cm,
则 AD=____cm, BD=_____cm, CD=________cm
3.如图，CD是△ABC的中线，∠ACB=90°，∠CDB=110°,则∠A=__________
四.实践应用
已知，如图，CD是△ABC的AB边上的中线，且CD=AB,
求证：△ABC是直角三角形
自主检测
1.在△ABC中，若∠A=25°，∠B=65°，此三角形为________三角形
2.直角三角形中，两锐角的平分线相交所成的角的度数是_______________
3.若∠A：∠B:∠C=2:3:5,则△ABC是_____________三角形
4.已知，△ABC中，AB=AC,AD平分∠BAC,
点E为AC的中点，请你写一个正确的结论.
________________________________
5.如图，AC∥BD, ∠A和∠B的平分线的平分线相交于E,则∠AEB等于多少度？为什么？
6.如图，△ABC中，∠BAC=90°BD=CD, AC=CD,求∠B的度数

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