资源简介

《恰利利恰利》音乐教案
教学目标：
能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》，会用打击乐器为歌曲伴奏。
积极参与律动表演和节奏练习，能与同伴分声部合作演唱，感受二声部合作的魅力。
3.乐于与同伴合作，在音乐活动中体验合作的快乐，一起感受印尼人民劳动时的热情。
教学重点：
能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》。
教学难点：
能与同伴分声部合作演唱，在音乐活动中体验合作的快乐。
教学准备：
课件、钢琴、打击乐器（手串铃、铃鼓、双响筒、响板）
教学过程：
一、课前律动
律动《木瓜恰恰恰》，初步感受印尼风土人情，营造歌曲学习氛围。
二、节奏导入
1.学习安格隆的演奏。
（1）观看演奏视频。
（2）学习演奏方法：摇奏、击奏。
2.练习节奏： X - XX X
3.分组合作练习。
4.体验安格隆合作演奏。
三、歌曲学唱
1.初听范唱，交流歌曲内容。
2.有节奏的读词，体验律动。
3.再听范唱：关注衬词，熟练掌握。
4.初次练唱，发现演唱顺序。
5.学唱第一部分。
（1）跟琴分句学唱。
（2）连唱第一部分。
（3）律动第一部分，体会劳动的快乐。
6.学唱第二部分。
（1）学唱低声部。
（2）学唱高声部。
（3）二声部合唱练习。
7.完整演唱歌曲。
8.编创歌词，再次演唱。
综合表现
叠加式表现
律动表演唱。
安格隆乐队伴奏演唱。
综合表现：安格隆乐队伴奏，律动表演唱。
五、拓展升华
（1）以二声部合唱为例，编创师生再见。
（2）律动出教室。

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