资源简介

(共50张PPT)
家 长 会
——XXX班
班主任发言：
幻灯片制作：李　磊　（06.5.3）
二、本次考试考情分析
三、期中考试成绩分析
一、班会目的
四、学生代表发言
目 录
六、改进措施
七、班主任寄语
五、班主任总结
一、班会目的
期中考试下来,我们各自进行了总结,有成功的地方,也有失利的地方,有达到目标的同学,也有没有如愿的同学-----针对本次期中考试，对班级成绩和学生学习情况与家长进行交流和沟通。
二、本次考试考情分析
试卷难易程度分析
（各科试卷范围均在考试大纲内，难易适中）
三、成绩分析
本学期第一次月考
光 荣 榜
1.总分前十五名
本学期期中考试
光 荣 榜
1.总分前十五名
插入成绩单
插入成绩单
影响学习成绩的因素
成绩 = 智力因素（70~80%）+非智力因素（20~30%）
心理因素和环境因素
注意力、观察力、记忆力、逻辑思维和推理能力、语言和文字运用能力、想象力、创造力
班级三率(平均分、优秀率、及格率)
班级前十名
班级排名 姓名 总分 校名次
一
二
三
四
五
班级排名 姓名 总分 校名次
六
七
八
九
十
学校前十名
学校排名 姓名 总分 校名次
一
二
三
四
五
学校排名 姓名 总分 校名次
六
七
八
九
十
本班各科第一名
学科 姓名 分数 学科 姓名 分数
语文 物理
数学 化学
英语 生物
进步之星
第一次月考 期中考试
姓名 总分 总分 进步分数
班级任务达成情况
学校下发的班级任务：
14名本科任务
完成情况：
本次考试过本科线15人，超额完成任务
四、教师代表发言、学生代表发言，家长代表发言，
教师代表发言（学科）
幻灯片制作：李　磊　（06.5.3）
学生代表发言
进步学生代表发言
1.xx，进步xx分。
2.xx，进步xx分。
优秀班干部代表发言
xx:职务
听听家长代表的心声
家长代表发言
五、班主任总结
本次考试收获（肯定优点，改进不足）
1、学生学习状态。
考前学生学习状态：期中考试前有一段时间，学生学习状态有些许浮躁，不能静下心来安心学习、复习，课堂上虽然活跃但个别学生是在接闲话，当然也有部分同学能够及时调整状态，合理利用课间时间和放学后的时间进行学习，让自己一直保持考前良好状态。
插入平时违纪学生名单及其具体行为
本次考试收获（肯定优点，改进不足）
3、学生反思。
考后学生反思：期中考试成绩出来，可谓几家欢喜几家愁，有部分同学成绩明显上升，也有部分同学的成绩没有进步甚至退步明显，距离考试结束已经一周，在成绩退步的同学中有一部分同学的学习状态依旧很差，下一步会与这些同学进行谈话，有必要会与家长单独联系。
4、班级榜样。
xx、xx、xx等。
以上同学在校期间学习踏实努力，也许有些同学不善言辞，但对于自己的学习格外负责。
莫问收获，但问耕耘！
重整旗鼓，愈战愈勇！
学习这件事
第一要有志，
第二要有方，
第三要有恒。
六、改进措施
一、将“严格管理”进行到底
老师对孩子最大的爱莫过于严格管理
老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理
二、决胜课堂，制定更高的学习目标
四、青春期教育要重视
三、好的作风和习惯要坚持
1、尽量多与孩子进行沟通
(1)了解在校学习以及与同学相处的情况
(2)掌握孩子思想动态
(5)把握其身体状况
(4)生活上严格要求
(3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
希望家长配合的事项
2、指导假日的安排。
(1)对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制
(2)指导孩子假日学习与休息的有机结合
3、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态。
4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。
5、帮助子女树立远大的理想。
对家长的十点建议:
1、最重要的是教孩子学会做人。
2、让孩子做力所能及的事，培养孩子的责任感。
3、让孩子要有感恩思想。
4、让孩子知道成长道路上有“红绿灯”。
5、让孩子知道诚信是迈向成功的“通行证”。
6、良好的习惯是孩子成长的基石。
7、尊重孩子，父母与子女每月能进行一次朋友似的谈心，沟通思想。
对家长的十点建议:
8、每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1 2的效果。
9、关注孩子零花钱的数量和用途；关注孩子的精神需求；关注孩子的心理健康。
10、让孩子：
感受慈母的爱心，学会做人；
体验父辈的艰辛，学会做事；
接受优质的教育，受益终身。
切勿对子女施加过大的压力。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。
轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心。
多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。
平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。
给家长的几点建议
七、爸爸妈妈我想说
插入学生写给家长的话
班级风采
插入平时学生名学习视频
　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
一切为了学生
为了一切学生
为了学生一切
真诚期待与您的交流
常过来看看！
别忘了
谢 谢 您 的 参 加

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