资源简介 (共21张PPT)3.4.1圆心角浙教版 九年级上册教学目标教学目标:1. 理解圆心角的概念,并掌握“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等”的定理(圆心角定理).2. 经历探索圆的中心对称性和旋转不变性的过程重点:圆心角定理难点:圆心角定理的应用新知导入你能举出生活中的圆形商标的实例吗?把这些圆形图案绕圆心旋转一定的角度,你有什么发现?旋转前后圆中的弧、弦会有变化吗?图案绕圆心旋转一定的角度后能与自身重合,旋转前后圆中的弧、弦不会有变化.新知讲解问题:剪下一个圆形纸片,把它绕圆心旋转180°,所得的图形与原图形重合吗?由此你得到什么结论?把圆绕圆心旋转任意一个角度呢?BA圆是中心对称图形,圆心就是它的对称中心.新知讲解旋转90°旋转270°旋转300°归纳:把圆绕圆心旋转任何一个角度,所得的图形都与原图形重合.圆的对称性新知讲解·OBA·OBA观察在⊙O 中,这些角有什么共同特点?圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.∠AOB为圆心角圆心角∠AOB所对的弦为AB,所对的弧为AB.⌒顶点在圆心上判别下列各图中的角是不是圆心角,并说明理由.①②③④顶点在圆内,但不是圆心,不是圆心角顶点在圆外,不是圆心角顶点在圆周上,不是圆心角圆心角针对训练新知讲解问题:如图,在⊙O中,当圆心角∠AOB= ∠A'OB'时,它们所对的弧AB与A'B',弦AB与弦A'B'相等吗?为什么?OB'ABA'由圆的旋转不变性,我们发现:在⊙O中,如果∠AOB= ∠A'OB',那么弧AB与A'B'_______,弦AB与弦A'B'_______.相等相等新知讲解我们把∠AOB连同AB绕圆心O旋转,使射线OA与OA'重合.OB'ABA'∵∠AOB= ∠A'OB'∴射线OB与OB'重合∵OA=OA',OB=OB'∴点A与A'重合,点B与B'重合因此点AB与A'B'重合,AB与A'B'重合))∴AB=A'B'.))AB=A'B'新知讲解在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.①∠AOB=∠COD②AB=CD⌒ ⌒③AB=CDABODC圆心角的定理新知讲解【思考】定理“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.”中,可否把条件“在同圆或等圆中”去掉?为什么?不可以,如图.ABODC新知讲解如果以⊙O的圆心O为端点作360条射线,把以O为顶点的周角360等分,那么根据圆心角定理,这些射线也把圆360等分.每相邻两条射线所成的圆心角是1°的角,我们把1 °圆心角所对的弧叫做1°的弧.这样,n°的圆心角所对的弧就是n°的弧(如图).弧的度数新知讲解例1、用直尺和圆规把⊙O四等分. 作法:1、作⊙O的一条直径AB。 2、过点O作CD⊥AB,交⊙O于 点C和点D。 点A,B,C,D就把⊙O四等分 ABCD分析:因为在同圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所以要把圆四等分,只要把以圆心O为顶点的周角四等分,这只要作两条互相垂直的直径即可。O新知讲解例2、求证:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对两条弦的弦心距相等.证明:∵ OE⊥AB, OF⊥CD∵ AB=CD, ∴AE=CF又∵ OA=OC∴ Rt △AOE ≌Rt △COF∴OE=OF∴ AE=AB, ∴ CF=CD已知:在 ⊙ O 中 ,∠ AOB=∠COD,OE 是弦AB 的弦心距, OF是弦CD的弦心距,求证:OE=OF课堂练习1.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A.角 B.等边三角形C.平行四边形 D.圆D2.下列各角是圆心角的是( )A.∠AOB B.∠CBDC.∠BCO D.∠DAOA课堂练习3.如果两个圆心角相等,那么( )A.这两个圆心角所对的弦相等B.这两个圆心角所对的弧相等C.这两个圆心角所对的弦的弦心距相等D.以上说法都不对4.弦长等于半径的弦所对的圆心角等于 .D60 °5.在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD,则AB与CD的关系是( )⌒ ⌒AA. AB=2CD⌒ ⌒B. AB>CD⌒ ⌒C. AB⌒ ⌒D. 不能确定课堂练习6.如图,AB为⊙O的弦,∠A=40°,则AB所对的圆心角等于( )A.40° B.80°C.100° D.120°⌒C课堂练习方法一显然比方法二更简便!课堂小结在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.①∠AOB=∠COD②AB=CD⌒ ⌒③AB=CDABODC圆心角的定理谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源预览