资源简介

3.2.1　种子的萌发
基础达标卷
1.玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是(　　)
A.子叶　胚芽　　　　B.子叶　胚根
C.胚乳　胚根 D.胚乳　胚芽
2.下列对菜豆种子萌发不同阶段的排序,正确的是(　　)
①种子吸收水分　②胚根发育,突破种皮,发育成根　③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
A.①③②④ B.①②③④
C.①③④② D.②①③④
3.下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是(　　)
4.早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,其主要好处是(　　)
A.防止病虫害 B.保持适宜的温度
C.保持空气的流通 D.保持充足的水分
5.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是(　　)
A.此探究活动不需要作出假设
B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的2/3作为待测种子
C.抽取待测种子时应随机取样
D.应重复测定2次,取平均值作为测定结果
6.下图是探究大豆种子萌发条件的实验装置,其变量是(　　)
A.空气　　 B.温度 C.阳光　　 D.水分
7.一位同学作出假设:置于土表的种子发芽率低,该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下,将另5粒种子置于土壤表面,所得结果见下表。为证明实验的可信度,这位同学应(　　)
种子处理 萌发数量
埋入土下 1
置于土表 3
A.修改原来的假设
B.将实验装置放在阳光下
C.用足够多的种子重复这一实验
D.得出结论:黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的
8.观察菜豆种子和幼苗模式图,据图回答下列问题。
(1)菜豆种子的主要部分是[　]　　　　　　　,它由　　　　　　　　(填代号)构成。
(2)菜豆种子中含有的营养物质储存在[　]　　　　　　　　中。
(3)②将来发育成幼苗的[　]　　　　 　　　　,B是由种子的[　]　　　　　　　　发育而成的,C是由[　]　　　　　　　　直接发育而成的。
9.某校生物兴趣小组的同学要探究水分对种子萌发的影响,请帮助他们完善下列实验。
提出问题:水分会影响种子的萌发吗
作出假设:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
制订计划:
①分别取10粒绿豆种子,放在垫有餐巾纸的甲、乙两个培养皿中;
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23 ℃的环境中进行培养。
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发。
请回答下列问题。
(1)甲、乙培养皿形成对照,变量是　 。
(2)根据实验结果得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是　　　　　　　　　　　　。
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是　　　　　　　　　。
能力提升卷
1.某班学生探究“水对绿豆种子萌发的影响”实验,下列方案最合理的是(　　)
A.每组1粒,分10组,取平均值
B.每组3粒,分2组,取平均值
C.每组10粒,分5组,取平均值
D.每组10粒,分5组,自行结论
2.下图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图,下列说法错误的是(　　)
A.⑤为胚,是新生植物体的幼体,由受精卵发育而来
B.②为胚芽,发育成⑦,它在发育过程中所需的营养主要来自④
C.①为胚根,发育成⑧,它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D.③为胚根,发育成⑧
3.下列关于测定发芽率的说法,正确的是(　　)
A.测定发芽率要保证完全准确,最好检测所有的种子
B.测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高
C.测定发芽率要保证种子正常萌发的环境条件
D.测定发芽率要尽量节省种子,所以随便挑几粒种子测一下就可以了
4.为了验证大豆种子的萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择表中的组别(　　)
组别 温度/℃ 水分 萌发情况
① 25 没水 不萌发
② 0 水半淹种子 不萌发
③ 25 水半淹种子 萌发
④ 25 水淹没种子 不萌发
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和③
5.有两粒玉米种子已经度过了休眠期,但是,A种子被害虫咬坏了胚,B种子被害虫咬去了一小部分胚乳。在外界条件适宜的情况下,这两粒种子的萌发情况是(　　)
A.A、B两粒种子都会萌发
B.A种子会萌发,B种子不会萌发
C.A、B两粒种子都不会萌发
D.A种子不会萌发,B种子会萌发
6.玉米种子萌发成幼苗后,种子变空瘪的原因是(　　)
A.胚乳中的营养物质被胚芽吸收掉
B.胚乳中的营养物质被土壤中的微生物分解掉
C.胚乳中的营养物质被胚吸收发育成幼苗
D.胚乳中的营养物质被土壤中的其他生物吸收了
7.图甲为大豆种子的结构示意图,图乙为大豆幼苗,图乙中的a是由图甲中的哪一结构发育而来的 (　　)
甲 乙
A.① B.② C.③ D.④
8.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①~⑥为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择　　　　　　　　两个编号的种子对照。
(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为　　　　　　　的种子。
(3)该实验严重的不足之处是每组　　　　　　　　　　　　,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
(4)暴雨过后,一些播种了的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为　　　　　　的种子所处的条件与此相当。
(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足　　　　　　　　　　　　　　　且不在休眠期的条件。
9.种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素影响 有人就这一问题进行了实验研究,下表是他们的实验结果,请分析回答下列问题。
豆角/% 小麦/% 玉米/% 莴苣/%
无蒜 97.7 93.8 95.6 70.0
有蒜 93.3 96.6 92.6 30.0
注：有蒜是指在各培养皿中加入了2克碾碎的大蒜子,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。
(1)该实验探究的具体问题是　　　　　对种子萌发的影响,探究的方法是设置　　　　　　实验。
(2)实验结果表明,大蒜子只对　　　　　　　种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的影响。
(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜子)时,再间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好 　　　。为什么 　 　。
答案与解析
基础达标卷
1.C　2.A
3.C　种子萌发的自身条件:种子的胚必须是完整的,且是活的,并度过了休眠期。C图中的胚受到损坏,一定不会萌发。
4.B　5.B
6.A　水将种子淹没,种子会缺少空气,从图中的实验装置来看,除了一个装置中的种子有空气,另一个装置中的种子没有空气以外,其他条件都相同,所以,探究的变量是空气。
7.C　5粒种子数量太少,会有偶然性,实验结果不能说明一般性。这位同学应用足够多的种子重复这一实验。
8.答案 (1)⑥　胚　①②③④
(2)④　子叶
(3)A　茎和叶　①　胚轴　③　胚根
9.答案 水分会影响种子的萌发(或水分不会影响种子的萌发或种子的萌发需要一定的水分)
(1)水(或水分)
(2)水分会影响种子的萌发(或种子的萌发需要一定的水分)(合理即可)
(3)胚不完整(或胚已死亡或没有度过休眠期)(合理即可)
(4)80%
能力提升卷
1.C　取1粒种子或3粒种子都不合适,因为种子的发芽率很难达到100%,可能因为种子自身的原因而不能萌发,导致实验失败。在进行实验时,为了使实验结论有说服力,一般都要取平均值。
2.C　3.C
4.C　①和②不能形成对照实验,因为变量有温度和水分,不唯一;②和③能形成一组对照实验,验证大豆种子的萌发需要适宜的温度;③和④能形成一组对照实验,验证大豆种子的萌发需要充足的空气;①和③能形成对照实验,验证大豆种子的萌发需要适量的水分。
5.D　A种子被害虫咬坏了胚,肯定不会萌发;B种子被害虫咬去了一小部分胚乳,但是胚是完整的,且是活的,在外界条件适宜的情况下可以萌发,但是萌发后的幼苗因为获得的营养不足可能比较弱小。
6.C　当玉米种子萌发时,胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴,供其发育,所以种子变空瘪了。
7.B　图乙中的a是根,由图甲中的②胚根发育而来。
8.解析 (1)对照实验要遵循单一变量原则,②号和⑤号除温度不同以外,其他条件都相同,所以,探究温度对种子萌发的影响,应选择②和⑤两个编号的种子对照。(2)②号种子的条件适宜,会萌发;①号种子干燥缺水,不能萌发;③号种子被水淹没,缺少氧气,不能萌发。因此,探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为①的种子。(3)每组要有相同数量的多粒种子,只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。(4)播种的旱地被淹没,土壤中缺少氧气,这与编号为③的种子所处的条件相当。(5)种子萌发除必需的外界条件外,还要满足胚是活的、完整的且不在休眠期的自身条件。
答案 (1)②和⑤
(2)①
(3)只有一粒种子
(4)③
(5)胚是活的、完整的
9.解析
由表格数据分析可知:豆角、小麦、玉米在有蒜和无蒜的情况下,发芽率相差无几,但是莴苣在有蒜和无蒜的情况下发芽率相差较大,从而可以得出大蒜子对豆角、小麦和玉米种子的萌发没有明显的影响,而对莴苣影响较大。为此,间行播种豆角种子更好。
答案 (1)大蒜子(或有蒜和无蒜)　对照　(2)莴苣
(3)间行播种豆角种子更好　因为大蒜子对莴苣种子的发芽率(或萌发)有明显的抑制作用(或影响),而对豆角种子的发芽率(或萌发)没有明显的作用(或影响)

展开更多......

收起↑