资源简介

(共32张PPT)
2 交往从尊重开始
北师大版《心理健康》五年级上册
教学目标
教学
目标
1.懂得人际关系的种类。
2.懂得尊重他人的重要性。
3.与他人建立和谐关系，做一个受欢迎的人。
新知导入
听故事:美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者萧伯纳在苏联访问期间，遇到了个聪明、活泼的小姑娘，在一起她玩了很长时间。分手的时候，他对小姑娘说:“回家告诉你妈妈，说今天和你一起玩的是世界著名的萧伯纳。”小姑娘看了他一眼，学着大人的口气说:“回去告诉你妈妈，说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。”这一番话使萧伯纳大吃一惊。后来，他把这件事作为教训，铭记在心，并发誓要尊重他人。
听了这个故事，你有何感想？
听 故 事
尊重他人，才能快乐自己。
新知讲解
心情话吧
新知讲解
阅读6-7页小林和小雨的故事。
心灵悄悄话
小林和小雨在交往中的感受是怎样的？
放心吧，我一定做好笔记！
拜托做好学习笔记！
新知讲解
讨
论
小林和小雨在交往中的感受是怎样的？
小林和小雨在相互帮助的过程中体会到了彼此的关怀和温暖，进一步加深了友谊。
新知讲解
讨
论
说一说，有关尊重的事例和名言？
事例：
小李和小王是八年级三班的同学,以前他们的关系非常好,但是因为互相取绰号、 喊绰号,两个人的关系逐渐疏远。后来，小王，小李逐渐意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。
新知讲解
讨
论
名言：
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ——屠格涅夫 　　
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。 ——席勒 　　
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
新知讲解
心灵港湾
新知讲解
阅读2-3页材料。
人际关系是指人与人之间的关系,主要包括亲人关系、朋友关系和其他关系。
心里有话说
什么是人际关系？
新知讲解
怎样才能建立良好的人际关系？
人与人之间有很多不同,我们会经常遇到和自己意见不同的人,只有做到互相尊重,才能建立良好的人际关系。
心里有话说
新知讲解
尊重包括哪些？
尊重包括尊重自我,尊重他人，尊重社会、 尊重生活、尊重自然、尊重知识等。
心里有话说
新知讲解
活动在线
新知讲解
活动一 角色扮演
【活动时间】15分钟。
【活动内容】根据下面两种情境,分角色表演。
情境一:操场上,同学们在打篮球,王林在投球的时候,不小心砸到了孙强的头。王林向孙强道了歉,两个同学又开心地去玩了。
没关系
对不起，我不是故意的。
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情境二:在课间聊天时,张军和陈华因为对一个问题的看法不同,产生了分歧,张军嘲笑与他观点不同的陈华。
你的观点
太幼稚了！
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讨论与分享:
1.情境一中，两位同学处理问题的方式合适吗？如 果是你碰到这样的事情，你会采用哪种处理方式呢？
处理的方式很好。当无意中用篮球碰到别人，应该主动地赔礼道歉，只有做到相互尊重、礼貌待人，才能有利于建立良好的人际关系， 化解矛盾，促进交往，增进友谊。
新知讲解
人和人之间存在不同之处,也会发生一些矛盾冲突,只有做到相互尊重、礼貌待人,才能有利于建立良好的人际关系。
新知讲解
你写一封信劝说张军要尊重他人的观点。
给张军的一封信
张军你好：
看到你和陈华因为对一个问题的看法不同,产生了分歧,你嘲笑陈华，这是不对的。 嘲笑是对人的不尊重，尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德。你要设身处地为他人着想，给别人面子，维护他人的尊严。
人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。
新知讲解
你写一封信劝说张军要尊重他人的观点。
有句话说得好：尊重是一缕春风，驱除寒冷，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。
希望你读到此信，能改正你的做法，向陈华赔礼道歉，以真诚来解决问题，我想陈华会原谅你的，矛盾自然解开，你们成为好朋友的！
此致
敬礼！
劝说人：张峰
2022年10月10日
新知讲解
活动二 学会赞美别人
【活动时间】 15分钟。
【活动材料】笔、白纸、别针。
【活动程序】
1.4 - 5名同学一组,每人在白纸的最上面一行写上姓名和对留言者说的一句话,然后大家相互帮助用别针固定在自己的后背上。
2.每一位同学在其他同学后背的纸上写下自己对他(她)的赞美，态度要真诚。
3.小组同学围坐一圈,拿下背后的纸,看一看其他同学对自己的赞美。
新知讲解
讨论与分享:
别人是怎样赞美你的 你认同别人对你的赞美吗？
我认同别人赞扬我学习认真，肯吃苦。
我认同别人赞扬我待人诚恳、热情、善于帮助他人。
我认同别人赞扬我在劳动中，不怕脏，不怕累。
新知讲解
讨论与分享:
你的哪些优点是别人注意到,而你却未发现的？
在写板报时，我字写得漂亮。
在劳动时，我不怕脏不怕累。
在小组实验中，我肯钻研。
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小结：对别人表达真诚的赞美，是尊重他人的表现，他人的赞美也有助于我们更好地认识自己。
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方法指南
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讨
论
我们要做一个受欢迎的人应该遵循哪些原则？
（1）主动与别人交谈,做一个热情的人。
（2）真诚地关心别人。
（3）敞开心扉，做一个心胸开阔的人。
（3）善于称赞别人。
（4）努力学习,兴趣广泛。
（5）仪表整洁,注意自己的形象。
（6）信守诺言。
课堂练习
下面这种情形怎样做？
小明的同学兴致盎然地谈昨晚看过的电影,小明却并不感兴趣。
站在小明的角度看,可以耐下心来听一会儿同学的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉地告诉他。给予他人适当地关注是尊重他人的体现。站在小明同学的角度看,可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明的尊重。
课堂总结
教师寄语
让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我相信我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！
板书设计
交往从尊重开始
怎样建立良好的人际关系
学会尊重，赞美他人
做一个受欢迎的人应遵循的原则
作业布置
搜集有关交往从尊重开始的事例，讲给身边的人，与他们一起分享。
作业布置
亲子分享
当自己不被尊重时,心里有何感受 你尊重自己的爸爸妈妈吗 请你每周给子爸爸妈妈至少一次赞美,并观察他们被赞美后的表现。
谢谢
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