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(共32张PPT)
Python
条件判断
课前回顾
1、数字型变量有哪些类型？
答：字符串、整型、浮点、布尔型。
2、什么是算术运算符？
答：加“+”，减“-”，乘“*”，除“/”（取整数“//”,取余数“%”）
3、使用input()函数时，如何转换变量类型？
答：input()获取的是字符串的数据类型
算数运算时需要声明变量int(input())
情境引入
生活中的判断几乎是 所不在的，我们每天都在做各种各样的选择，如果这样？如果那样？……
如果你是未成年人，你就不能进网吧！
情境引入
如果你没有戴口罩，你就不能进入公共场所！
如果你没有……，你就不能…… ！
新知教授
1、if 语句的基本语法？
2、else处理条件不满足的情况
3、逻辑运算符
if 语句初体验
If 条件判断的基本语法
循序善诱
在Python中，if 语句就是 来进 条件判断的。
如果 今天作业写完了
你就可以玩游戏了
如果 期末考试班级第一
妈妈带你去迪士尼玩
。。。。。。
。。。。。。
思维构建
在Python中，if 语句就是 来进 条件判断的。
if 要判断的事：
条件成立要做的事
缩进，Python代码为了美观，简洁，有严格的缩进要求，为一个“Tab”键，或者4个空格
编玩编学
判断语句演练——判读年龄
需求
1.定义 个整数变量（age）记录年龄
2.判断是否满18岁 （>=）
3.如果满 18岁，允许进网吧嗨
age = 18
if age >= 18:
print（“符合年龄，可以进去嗨皮”）
编玩编学
想一想？
age = 18
if age >= 18:
print(“可以进网吧嗨皮”)
print(“这句代码什么时候执行？”)
无论条件是否满足他都会执行吗？
编玩编学
使 If 判断时，只能做到满 条件时要做的事情；
那么如果，不满足条件怎么办？
比如：
1.定义 个整数变量（age）记录年龄
2.判断是否满18岁 （>=）
3.如果满 18岁，允许进网吧嗨
4.如果不满18岁，回家学习写作业去
else处理条件不满足
思维构建
else [els] adv.其他的;别的;另外的;不同的
else使用格式如下：
if 要判断的条件:
条件成立时，要做的事情……
else:
条件不成立时，要做的事情
……
编玩编学
判断语句演练：
1.定义 个整数变量（age）记录年龄
2.判断是否满18岁 （>=）
3.如果满 18岁，允许进网吧嗨
4.如果不满18岁，回家学习写作业去
age = 18
if age >= 18:
print("允许进网吧嗨皮")
else:
print("回家学习写作业去")
编玩编学
网吧智能判定系统
还记得我们学习过的input函数吗？
利用input函数设计一个网吧年龄判定系统
输入的年龄，
如果：>= 18，允许进网吧嗨皮
否则 < 18 ，回家学习写作取
编玩编学
智能判定系统：
1.输入用户年龄（input函数）
2.判断是否满18岁 （>=）
3.如果满 18岁，允许进网吧嗨
4.如果不满18岁，回家学习写作业去
age = int(input("请输入你的年龄："))
if age >= 18:
print("允许进网吧嗨皮")
else:
print("回家学习写作业去")
逻辑运算符
思维构建
比如多个条件都成 才能执 ，或者有 个条件成 就可以执 ，这时就需要使 逻辑运算符。
什么是逻辑运算符呢？
妈妈说：
如果你期末考试语文与数学都考了100分，
就带你去上海迪士尼玩！
思维构建
妈妈说：
如果你期末考试语文，数学都考了100分，
就带你去上海迪士尼玩！
语文 数学 判断
100 100 成立
95 100 不成立
100 95 不成立
95 95 不成立
思维构建
条件一 and 条件二 与/并且
条件一 条件二 判断
成立 成立 成立
成立 不成立 不成立
不成立 成立 不成立
不成立 不成立 不成立
两个条件同时满 ，返回True
只要有 个不满 ，就返回False
思维构建
a = 100
b = 100
if a == 100 and b == 100:
print(“可以去迪士尼")
else:
print(“家里蹲，写作业")
练一练
写成演示代码：
注：python中，“=”表示赋值；“==”表示判断两个数是相等
思维构建
妈妈说：
如果你期末考试语文或数学考了100分，
就带你去上海迪士尼玩！
语文 数学 判断
100 100 成立
95 100 成立
100 95 成立
95 95 不成立
思维构建
条件一 or 条件二 或/或者
条件一 条件二 判断
成立 成立 成立
成立 不成立 成立
不成立 成立 成立
不成立 不成立 不成立
两个条件只要有一个满 ，返回True
两个条件同时不满足，返回False
思维构建
a = 100
b = 90
if a == 100 or b == 100:
print(“可以去迪士尼")
else:
print(“家里蹲，写作业")
练一练
写成演示代码：
思维构建
我们再来说说最后一种逻辑运算符：not （非 / 不是）
条件一 判断
成立 不成立
不成立 成立
如果不 下雨
我们今天出去踢球
if not rain:
print(“我们今天出去踢球”)
if rain:
print(“下雨了，不能出去踢球了”)
学完了逻辑运算符
让我们结合实际应用试试吧！
创作实践
逻辑运算演练
练习1: 定义一个整数变量age，接收输入的年龄，编写代码判断输入的年龄是否正确，要求 的年龄在0-120之间，在范围内，打印“合法年龄”，超出范围，打印“年龄不符合正常标准”。
age = int(input("请输入年龄："))
if 0 < age <120:
print("年龄正确")
else:
print(“年龄符合正常标准")
创作实践
逻辑运算演练
练习2: 定义两个整数成绩变量a ，b，编写代码判断成绩要求只要有 成绩>60分就算合格。a，b的值自定义，条件成立打印“考试合格”，不成立打印“考试不合格”
a = 100
b = 50
if a >= 60 or b >= 60:
print("考试及格")
else:
print(“考试不合格")
创作实践
逻辑运算演练
练习3: 定义一个布尔型的变量，student（学生），判断该学生是否是我们班的
student = True
if not student:
print("不是我们班级的")
else:
print("是我们班级的")
课堂总结
1、if 语句的基本语法？
答：if 条件 :
条件成立时 执行代码
执行代码
2、else处理条件不满足的情况
答：if 条件 :
条件成立时 要执行的 代码块1
else:
条件不成立时 要执行的 代码块2
3、逻辑运算符
答：and（与，并且的意思）、or（或，或者的意思）、not（非，取相反的意思）
分享交流
同学们今天写代码有没有遇到什么问题？
演示今天打印的代码
同学们，要加油哦！
下节课见啦

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