Unit4 What can you do Part A Let’s learn 课件+教案+素材(共28张PPT)

资源简介

人教版五年级上册
Unit4 What can you do
Part A第二课时
Let's learn ＆ Do a survey
【教学目标】
学习四会单词短语sing English songs，dance，play the pipa，draw cartoons，do kung fu.
能够正确运用What can you do 句型询问能力，并用I can... .正确表达。
能向别人介绍自己的能做的事情。
【教学重难点】
教学重点：
能够正确运用What can you do 句型询问能力，并用I can... .正确表达。
（二）教学难点：
能向别人介绍自己的能做的事情。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
复习课文和对话。
Step 2. Presentation
1.教师播放let's learn动画，引出新单词。
2.教师逐个讲解新单词。
Step 3. Practice
游戏操练新单词。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
讲解Do a survey，并引导完成。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.抄写单词4+1
3.和搭档一起练习对话
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共28张PPT)
Unit 4 What can you do
人教版小学英语五年级上册
Let’s learn -Do a survey
Part A 第二课时
目录
CONTENTS
知识讲解
随堂测试
课堂小结
新课导入
01
02
03
04
Let’s sing
Miss White: We’ll have ____ _____ _____ next Tuesday!
What ____ you do _____ the party, children？
Zhang Peng: I can ____ _____ _____.
Miss White: _________! How about you, John
John: I _____ do some kung fu!
Miss White: Thank you, John.
for
an English party
can
sing English songs
Wonderful
can
Fill the blanks
What can you do
I can .
Pair work
1.2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
sing
dance
draw pictures
clean the classroom
do some kung fu
…
新课导入
Let’s learn
知识讲解
New words
/dɑ ns/
vi.跳舞
例如：
He can dance.
他能跳舞。
New words
/s gl 's z/
唱英文歌曲
例如：
I can sing English songs.
我能唱英文歌曲。
New words
/k 'fu:/
练武术
例如：
He can do kung fu.
他能练武术。
New words
弹琵琶
例如：
She can play the pipa.
她能弹琵琶。
New words
/dr kɑ tu nz/
画漫画
例如：
They can draw cartoons.
他们能画漫画。
New words
What can you/she/he/they do
I/She/He/They can ____________.
1. 同桌运用句型对话练习。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Pair work
What can you do
I can ____________.
play the pipa
play the guitar
play the piano
play basketball
play football
play ping-pong
play+the+乐器
play+球类
Language points
加不加the？
the 是定冠词，在英语学习过程中，我们看到有时候句子中要加the，
有时候又不加the。为了使用正确的英语，同学们要记住下面几个基本的情况。
加定冠词the的情况：
1.用在世界上独一无二的事物前。例如：the sun 太阳
2.特指上文提到过的人或事物。例如：My mother gives me a bag. The bag is red. 我妈妈给了我一个书包。书包是红色的。
3.指双方都知道的人或事物。例如：Open the door, please. 请把门打开。
4.用在乐器名称的前面。例如：Play the piano 弹钢琴
5. 用于专有名词前。例如：the Yellow River 黄河
Language points
Language points
不加定冠词the的情况：
1.国名、人名等专有名词前不加the。例如：This is Tom. 这是汤姆。
2.表示三餐的名词前不加the。例如：I have breakfast at 7:00. 我七点
钟吃早餐。
3.表示玩某种球类运动的名词前不加the。例如：play football 踢足球
4.在某些固定短语中不用加the。例如：at night 在晚上
can是一个情态动词，表示说话人的语气或情态，没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语。
can后面+动词原形。
can的基本意思是“能；会”。
例如：What can you do I can dance.(第一人称）
What can he do He can dance.(第三人称）
What can you do
Language points
do some kung fu
play the pipa
sing English songs
dance
draw cartoons
others
Zhang Peng
√
√
What can you do
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too!
Do a survey
Who can dance
...
Do a survey
课堂检测
课堂小结
用the或/完成句子。
1.She can play ping-pong.
2.I can’t play pipa.
3.Sarah has a storybook and book is under the desk.
4.What do you often do on weekend
5.His name is Robin.
6.Do you often play basketball
the
/
the
/
/
/
重点词汇:
sing English songs
dance
play the pipa
draw cartoons
do kung fu
重点句型:
What can you do
I can...
1.听录音20分钟
2.抄写单词4+1
3.和搭档一起扩展表演对话
Homework
Thank you!

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