资源简介

第四节 眼睛和眼镜
教学目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.了解眼镜是怎样矫正视力的。
核心素养目标：1.通过观察实验和实践等活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力。
教学重难点
教学重点：1、眼睛是怎样看清远处和近处物体的。2、探究“近视和远视的成因及矫正”。
教学难点：探究“近视和远视的成因”。
教学过程
【情境导入】
生活中有一种说法，叫：“耳听为虚，眼见为实”，这说明眼睛是我们最值得信赖的。你们有没有想过，有的人一生都生活在黑暗中，感受是怎样的？其实大家只要有生活在漆黑的夜里的经验，就不难体会一个失明的人对光明的渴望。下面请大家听一篇散文。播放散文：《假如给我三天光明》片段。
【知识点】眼睛和眼镜
【自主学习】
阅读课本P100至P102文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。完成下列填空：
1.眼睛帮助我们认识身外的世界，观察P100图5.4－1眼球的结构，回答下列问题。眼球好像一架照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于照相机的光圈，可以控制进入眼睛的光量。
2.近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体；产生近视眼的原因是晶状体太 厚 ，折光能力太 强 ，或者眼球在前后方向上太 长 ，因此来自远处某点的光会聚在视网膜 前 （填“前”或“后”）；近视眼应佩戴凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的镜片.
3.远视眼只能看清远处物体，看不清近处物体；产生远视眼的原因是晶状体太 薄 ，折光能力太 弱 ，或者眼球在前后方向上太 短 ，因此来自近处某点的光会聚在视网膜 后 （填“前”或“后”）；远视眼应佩戴凸透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的镜片.
【合作探究】
一、认真观察图5.4－2，小组讨论：正常的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？
1．人眼看清远物体的原理：
看远物时：睫状体放松，晶状体变薄，对光的折射能力变弱，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体；
2．人眼看清近物体的原理：
看近物时：睫状体收缩，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗？
二、近视眼及其矫正
1．近视眼特点：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
2．成因及矫正(认真观察图5.4－3)
近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，来自远处的光会聚在视网膜的前方。所以我们要让进入眼睛的光发散(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放凹透镜，使像成在视网膜上。
三、远视眼及其矫正(认真观察图5.4－4)
1．远视眼特点：远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体
2．成因及矫正(认真观察图5.4－4)
远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱，来自远处的光会聚在视网膜的后方。所以我们要让进入眼睛的光会聚(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放凸透镜，使像成在视网膜上。
四、眼镜的度数
1．透镜焦度是指透镜焦距的倒数。
2．眼镜的度数等于透镜焦度乘100的值，计算公式为：×100。
3．眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜。
五、为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生？
不要长时间用眼，不要在强光下或太暗的环境下看书等。
【交流展示】
1.判断眼睛是近视眼还是远视眼，关键看光的会聚点是在视网膜前还是在视网膜后.
2.人眼是世界上最精密的照相机（填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”），晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于胶卷.只有成像在视网膜上才会看清物体.
3．下图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是(AD)
A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法
B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法
C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法
D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法
课堂小结
1.眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的光圈）、角膜及晶体（功能好像照相机的镜头）、视网膜（好像照相机的底片）组成。
2.近视眼用凹透镜矫正。
3.远视眼用凸透镜矫正。
作业设计
动手动脑学物理1、2、3题和课时作业本上相关题目。
板书设计
第四节 眼睛和眼镜
　　1、眼睛结构
　　眼球相当于一架照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于底片。
　　2、近视眼
　　（1）成因：晶状体太厚或眼球前后方向太长，物体成像于视网膜前方。
　　（2）矫正：戴凹透镜
　　3、远视眼
　　（1）成因：晶状体太薄或眼球前后方向太短，物体成像于视网膜后方。
　　（2）矫正：戴凸透镜
　　4.预防近视

展开更多......

收起↑