资源简介

(共42张PPT)
人教统编版道德与法治八年级上册
6.1我对谁负责 谁对我负责
第六课 责任与角色同在
教学目标
1.道德修养：在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行；
2.健全人格：学会感恩，拥有同理心，主动关心、帮助和服务他人，养成积极的思想品质；
3.责任意识：知道不同角色承担的不同责任，承担责任的表现，明确自身应该承担的责任，关心集体，关心社会，培养担当精神，提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感。
新知导入
1.责任的含义及来源是什么？
2.责任与角色的关系是怎样的？
3.对自己负责的表现和意义是什么？
4.对他人负责的原因、要求及意义是什么？
5.为什么要做一个负责任的人？
学习导航
观看视频，说说你在这些逆行的摩托车骑手身上看到了什么样的可贵品质？
一、我的角色，我的责任
8月17日以来，受到罕见的极端高温天气影响，重庆多个地方连续发生森林火灾，经各方共同努力，森林火灾各处明火已全部扑灭。
“逆行者”的专业、志愿者的精神、市民们的团结一心……感动着重庆这座城市，感染了亿万国人！
重庆山火
负责精神
2022年8月17日晚，涪陵区江北街道点易社区爻里小镇斜对面的北山坪突发山火。正好在附近的余秋朋目睹这一幕，“只觉得脑袋里‘轰’的一声”，等反应过来的时候，他已经跑在了救火路上。
晚上10时许，余秋朋抵达现场，和其他志愿者一起工作。在山路上运送物资并不容易，“没有路，就是那种斜坡，你要靠双手爬上去。”他搬运了矿泉水、药品、面包、牛奶等物资，直到凌晨2点多才下来休息。
8月19日早上，余秋朋又作为救火志愿者来到黄旗社区。这里的地势更加险峻，余秋朋头顶烈日、背着装满物资的背篓往返十余次。当天下午，得知家乡南川区南平镇出现山火急需志愿者，他立刻回到南川，一直战斗到第二天上午9点多。
经过持续3天的救援志愿工作，余秋朋的眼镜框架变了形，身上多处烫伤、划伤。然而，当老师问道“你知道有多危险吗”时，余秋朋却回答：“我没想过”“重庆是我家，我只是做了该做的事。”
“三救山火”的少年又去了救援现场
①含义：责任是一个人分内应该做的事情。
1.责任的含义和来源？
　　昨晚是联合作战，森林消防救援总队50人在前，消防武警、群众志愿者在后，配合沿线布开。“我们在前面点烧，火势大的压制，保证按预定区域燃烧；火势小的助燃，使整个点烧的火势在控制范围之内。”
　　尤其要感谢昨天的高效组织，特别是地方区政府，还有武警消防队伍给予了强有力的支持，水袋源源不断供上，还有志愿者源源不断，才能完成高难度的战时作业。
作为救援指挥部副部长的王磊，他的责任是什么？来源于什么？
责任：领导、指挥作战
来源：职业要求
角色与责任
灭火救援指挥部副部长王磊
龙杰作为志愿者，他的责任是什么？来源于什么？
“00后”的“龙娃子”龙杰连续跑了一天一夜，累得睁不开眼睛，一身疲惫的他拿起一瓶矿泉水，从头上浇下让自己保持清醒。他说：“作为成千上万志愿者的一员，我们一定要把这山火扑灭，火不灭我们不退！ ”。
责任：协助灭火
来源：承诺
角色与责任
作为医护人员，张珩的责任是什么？她的责任来源于什么？
刚下“疫”线又上“火”线！医生护士穿上白大褂连夜向山火逆行
8月25日晚9点半，一支自发组成的医疗小分队来到北碚。两江民生医院副院长张珩说：“看到消息说，现场需要医疗力量补充。我是急诊科护士出身，去那能帮上忙。”张珩说。一名医生，两名护士，再加一名救护车司机，都是刚从两江新区核酸筛查工作岗位中下来。
　　山上救火，山下救治。张珩和同伴在转运站帮助伤员简单处理包扎外伤，再将他们运送到附近医院急诊科。
责任：抢救伤员
来源：职业要求
角色与责任
①含义：责任是一个人分内应该做的事情。
1.什么是责任？（含义、来源）
②来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
新知讲解
15岁少年李江林在得知北碚山火扑灭需要摩托骑士后，主动报名，与同伴火速赶往北碚参加山火扑灭救援，他家中父母亲都是癌症患者，母亲带病做护工挣钱，供他上学，和维持全家生活，家境非常困难。由于年岁小，体力有限，背的东西沉重，个儿瘦小的李江林，在骑行途中多次摔倒，又爬起来，继续负重前行。在这次北碚山火救援中，他是年纪最小的一位学生志愿者，同样也是新时代最小的烈火骑士，他用廋小身体，抗起了时代的脊梁，在祖国和人民需要的时候，义无反顾，挺身而出，不畏艰难，逆行而上。
重庆崽儿，雄起！
志愿者：
学生：
父母的儿子：
李江林的角色与责任
努力学习
运送物资
赡养父母
2.责任和角色之间是什么关系？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
我们每个人的角色是一成不变的吗？
思考：
子女、学生、值日生、班长、朋友、观众、消费者、乘客……
父母、工人、农民、老师、警察、医生、公务员、教授、科学家、企业家……
我们现在的角色：
我们将来的角色：
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
作为一名学生，你的责任是什么？
作为一名医生，你的责任是什么？
作为子女，你的责任是什么？
作为一名军人，你的责任是什么？
作为社会的一员，你的责任是什么？
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都意识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
作为中华儿女，你的责任是什么？
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
2.责任和角色之间是什么关系？
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都意识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
二、责任你我他
观看视频，说说你看到了哪些负责任的行为？
近日，在泸定地震中失联17天的水电站员工甘宇成功获救，全网点赞祝福刷屏。
据了解，在9·5泸定地震中，甘宇和同事在地震时坚守岗位，拉闸泄洪，避免了河水漫过大坝冲毁下游村庄。向外逃生时，其因体力不支被困。
21日，失踪17天的甘宇在猛虎岗找到。他被当地老乡倪太高救至家中，生命体征平稳，精神状态良好。对于网友将甘宇奉为“平民英雄”一事，大堂哥甘立权称，这是平凡的人应该做的平凡事。甘伟说，拉闸泄洪一方面是甘宇的工作职责，体现了他对自己的工作负责；另一方面，他认为“甘宇的行为是我们的骄傲，也是我们的榜样。”
拉闸泄洪 一命换百命
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
为班级打扫卫生
参加社区活动
遵守交通规则
对自己负责的表现
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
3.对自己负责的表现和意义是什么？
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
谁在为“我们”负责
谁在为“我们”负责
如果没有清洁工 ，
如果没有医生 ，
如果没有交警，
如果没有教师，
如果没有警察，
……
我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。
我们将无法战胜病魔。
我们的交通将会混乱无序。
我们都会变得愚昧无知。
我们的生活将不得安宁。
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
想一想:如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样
面对他们的付出，我们应该怎么做？
思考：
支援的消防官兵要离开时，重庆市民敲锣打鼓自发送别，百姓夹道欢送，拦车投喂物资：饮料、土鸡蛋、鲜花、矿泉水和水果......向消防官兵的敞篷汽车里抛，连消防员关窗也拦不住疯狂“投喂”，消防员不开车门就不许走。“开门啊”“不开门走不脱哟”。这份来自山城人民的真挚情感，隔着屏幕都能感受到。网友：最终还是皮卡承担了所有！
重庆市民夹道送别消防员
②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
①意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
②做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4.对他人负责的意义和做法是什么？
1．韩愈在他的《师说》中指出“师者，所以传道授业解惑也。”那么老师的“传道授业解惑”的责任主要来自（ ）
A. 上级的任命 B. 道德原则
C. 分配的任务 D. 职业的要求
D
课堂练习
2．小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明 （ ）
A．责任产生于社会关系之中的相互承诺
B．人因不同的社会身份而负有不同的责任
C．承担责任意味着付出代价并获得回报
D．青少年的主要任务是学习知识与参加劳动
B
C
4．漫画《责任》说明了（ ）
①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任
②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色
③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人
④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
C
课堂总结
我对谁负责 谁对我负责
我的角色我的责任
责任你我他
责任的含义及来源
责任与角色的关系
对自己负责的表现和意义
对他人负责的意义和做法
板书设计
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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