资源简介

第三单元：我喜欢的动物
单元目标：从圆与椭圆的基本型的组合及线条与色彩的装饰中，发现不同动物的特征和基本形组合的美，培养爱护动物的意识。
美丽的鱼
小朋友们对鱼很熟悉，也经常画鱼，本课主要让孩子学习用几种不同的形状表现鱼的造型，并学会用变化的线条和花纹，丰富的色彩来装饰鱼，主要想在愉快轻松的氛围中激发兴趣，寻找美感和童趣。
教学目标：
知识与技能：知道鱼的基本外形结构，能够用线条和色彩表现椭圆形和其他形状的鱼的造型和花纹。
过程与方法：在观察与交流过程中，发现鱼的不同的造型，学习用线条与色彩装饰鱼的方法。
情感态度与价值观：感受鱼的造型变化与色彩的装饰美，激发美化动物的愿望，培养爱护动物的意识。
教学重点：用椭圆形与其他形状表现鱼
教学难点：用变化的线条、丰富的色彩装饰鱼
教学准备：
学具：勾线笔、铅画纸、彩纸、油画棒等
教具：各种鱼的图片、学生作品、课件等
教学时间：2课时
教学过程：(第一课时)
一、导入：
1、提问：小朋友们这是哪里？（水族馆）去过的请举手！（引起共鸣，引发注意力，激发兴趣）
2、那么老师要考一考大家，谁能说出这些鱼的名称？（进一步深入）
表扬所有回答正确或想的正确的小朋友。
3、揭示课题：《美丽的鱼》把书打开。P24页12课
二、新授：
1、请大家静静的欣赏一段画面，仔细观察鱼的外形有哪些。（媒体出示屏保画面，游动的热带鱼）（美丽生动的色彩进一步吸引注意力）
2、谁能举举例子有哪些形状可以概括？
3、形状进行变化。师示范：用一种形状画出鱼的身体。
4、有了鱼的身体还缺少什么呢？
5、鱼的组成部分：身体、头部、鱼鳍、鱼尾、眼睛等。师示范：画出整条鱼。
6、这样好了吗？（怎样使鱼变得更漂亮）师示范：添加花纹。
7、然后可以添加丰富的内容和环境并涂上美丽的颜色。
8、绘画步骤：
①画身体（外形）
②各个组成部分
③添加美丽的花纹
④美丽的色彩
9、讨论：怎样安排画面才更好看？
7、欣赏作品，齐读。
8、作业要求：
①用椭圆形或其他形状表现鱼的造型和花纹。
②组合表现形状大小不同的鱼，适当添加背景。
③涂上美丽的颜色。
三、学生练习，老师巡视辅导。
1、画的大些，表扬构图饱满的小朋友。
2、线条认真，添加花纹。
3、注意遮挡法。
4、有趣独特。
5、适当留白。
四、小结：
1、展示自己的鱼，请你介绍自己的作品。
2、小组展示自己画的美丽的鱼。
3、互评：
①能表现鱼的各种造型，画面生动。
②鱼的形状、花纹有变化有特色。
③线条流畅，涂色均匀。
4、展示其他材质表现美丽的鱼。
（第二课时）
展示：
1、小朋友们，上一节课你们非常认真，所以作品效果好，自己表扬自己。（增强信心）
2、展示其他班有优点的作品，谁能找到？（构图饱满、线条流畅、遮挡法、画面有趣、与众不同、添加适当的花纹）
3、发现构图中的问题，老师示范举例，这样好不好？为什么？
4、接下来你将怎样继续？谁来帮助？
（如果分四步，到第几步了？铅笔线条的、画的小的、细节少的分别怎样调整？）
5、复习涂色方法：①平涂法
②双色法
③彩虹法
④接色法
⑤炫彩棒蘸水
学生练习，老师巡视辅导。
注意色彩搭配。（色彩对比）
表扬认真有耐心的小朋友。
分小组近距离欣赏，学习。
小结：
小小画展：展示你的作品，并且介绍。
2、互评：①了解鱼的基本外形结构，能表现鱼的各种造型。
②鱼的形状、纹样有变化，画面生动有特色。
线条流畅，涂色均匀。
3、瞧，我们画的鱼儿多美丽，美丽的大自然，我们要保护它。

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