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第二节 细胞的分裂与分化
【学习目标】
1、知道什么是细胞分裂，并能说出细胞分裂的基本过程。
2、能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
3、认识并能区分人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。
4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
【学习探究】
1、阅读课本第31页，了解什么是细胞分裂和细胞分化。通过 可以使细胞的数目增多，通过
可以使细胞的种类增多。
2、自学课本第31页，有关“细胞分裂”部分的内容，并注意观察图1.2-9、1.2-10，小组讨论并总结下面的问题：
（1）细胞分裂的基本过程：先是 _ 一分为二，然后 _一分为二。其中植物细胞分裂过程为 ；动物细胞分裂过程为 。
（2）植物细胞的分裂过程和动物细胞的分裂过程有什么不同？
（3）细胞分裂过程中，变化最大的结构是 __，主要体现在其中出现了 _____ 。
3、熟读课本第32-33页及图1.2-11、1.2-12，理解有关“细胞分化”部分的内容,完成下列问题。
（1）经过细胞分化，可以形成不同的 。我们把 、 相似， 相同的细胞构成的细胞群叫做 。
（2）根据下图，填出动物和植物的几种基本组织名称。
（3）小组讨论：对各种组织进行举例？
4、讨论细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
【知识归纳】
【自我测评】
1、生物体重量增加的主要原因是（ ）
A.细胞分化和细胞生长　　　　B.细胞分裂和细胞生长　
C.细胞生长和细胞特化　　 　D.细胞分裂和细胞分化
2、细胞进行分裂时，（ ）最先分裂成两个。
A.细胞膜　 B.细胞质　 C.细胞核　 D.细胞壁
3、下列组织属于植物组织的是（ ）
A.上皮组织　 B.营养组织　 C.结缔组织　 D.神经组织
4、下列结构中，具有保护功能并属于组织的是（ ）
A.细胞壁　 B.番茄的种子　C.叶片的表皮 D.细胞膜
5、植物的营养组织分布在（ ）
A.根、茎、叶中 B.花、果实、种子中　
C.茎、叶中 　D.所有器官中
6、下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答
（1）从图中A可以看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。
（2）从图A到图C的过程表示 。
（3）图B是 组织，图D是 组织。
（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成 ，图B最可能发育成 。
【拓展提高】
取身边常见的至少三种蔬菜、水果，分析其组成都包括哪几种组织。
分裂：使细胞 增多
细胞的分裂和生长
生长：使细胞 增大
细胞的分裂与分化
细胞的分化：形成

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