小学中高年级课后服务 python编程教学 二阶第04课 铜钱古币 课件 (26张PPT)

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小学中高年级课后服务 python编程教学 二阶第04课 铜钱古币 课件 (26张PPT)

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Python
铜钱古币
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言码
课前回顾
python
1、运动到指定的坐标
答:turtle.goto(x坐标,y坐标)
2、画笔的控制命令
答:turtle.penup()#抬起画笔,不再画线
turtle.pendown()#落下画笔,继续画线
情境引入
铜钱,古代铜质辅币,指秦汉以后的各类
方孔圆钱(应天圆地方之说,古代人们认为
天是圆的,地是方的)秦始皇统一中国后,
也统一了货币。废除刀、布、贝等钱币,以
“半两”(重如其文)做为货币。
方孔圆钱的铸期一直延伸到清未民国初年。
情境引入
中国古代钱币还经常以皇帝年号来命名,由五胡十六国的成汉国率先铸造,“年号钱”成
为定制是自宋代开始。元以后,历代所铸的钱,基本上都是以年号命名的。
唐代的“开元通宝”
元代的至元通宝”
清代的乾隆通宝”
吉码
情境引入
通宝
,是中国唐以后钱币的一种名称
开元通宝重二铢四垒,十枚重一两。从
此,铜钱不再是重如其文,以重量来铸名了,
改称“通宝”流通。钱币也真正开始成为货
币符号,不再以货币自身价值来交换了。
唐代的开元通宝”
言码
情境引入
今天呢,我们学习
如何用turt1e来
造钱

循循渐入
1、空间坐标
2、绘制正方形

3、颜色的填充
4、
课堂总结

空间坐标

0.0
循循渐入
今日单词
forward
['f rwerd]
前进
back
[bak]
后退
left
[left]
左边
right
[raIt]
右边
begin
[bI'gIn]
开始
end
[end]
结束
fill
[fr1]
填满,装满
0
言码
循循渐入
思考一下,铜钱是由哪些部分
构成的?
如何才能让小海龟爬出铜钱的
图案呢?
循循渐入
注意观察小海龟的爬行轨迹
找到什么思路了吗?
吉码
新知教授
y轴
大圆的半径:100
正方形边长:100
D
A:(0,50)
100
B:(50,50)
C:(50,150)
E
B
D:(-50,150)
E:(-50,50)
X轴

绘制正方形
循循渐入
y轴
流程
D(-50,150
C(50,150)
1、penup()抬起画笔
2、goto()控制小海龟爬行到指定的位置A,
100
3、pendown()落下画笔
A0,56)
4、goto()控制海龟开始爬行,顺序
E(-50,50)
B(50,50)
A→B→C→D→E→A
X轴

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