资源简介

课件26张PPT。草原人家
逐水草而居 仔细看视频，每年什么季节东非动物开始大迁徙？

动物大迁徙的目的是什么？
逐水草而迁非洲的气候非洲主要有哪些气候类型？东非动物迁徙是在哪种气候类型里发生的？这种气候的特征是什么？终年高温，有明显的干湿两季
非洲热带草原主要分布在非洲的什么位置？热带草原有明显
的干湿季节迁徙中的斑马 热带草原有明显的干湿季节。
动物有迁徙的特征。一年一度的大迁徙，数百万头角马经过马拉河从坦桑尼亚来到肯尼亚。 自然环境决定野生动物逐水草而迁马赛人（Maasai），是东非现在依然活跃的，也是最著名的一个游牧民族，人口将近100万，主要活动范围在肯尼亚的南部及坦桑尼亚的北部。马赛人的生产生活特色是什么？一、马赛人的生产生活---逐水草而居联系课本分析马赛人放牧为什么要不断的迁徙？根据图上的路线，说说马赛人这样迁移的理由是什么？1、“逐水草而居”的游牧方式基塔莱处赤道以北，多多马处赤道以南，干湿季正相反马赛人生活面面观马赛人的着装有什么特点？
他们为什么这样穿？他们平常吃什么？为什么呢？他们的住房有什么特点，和当地环境有什么关联呢?马赛人的风俗习惯有哪些？找找4幅图的相同点衣服：色彩都以红色为主。他们认为红色可以驱赶野生动物，既保护自身、又可以保护牛群。款式：斗篷式赤道有利于防晒和防止水分的蒸发阳光照射猛烈，紫外线强2、马赛人独特的生活方式自然决定马赛人以牧业为生，牛是马赛人的食物之源神的赐予、视为生命食自然条件环境与牛影响着房屋的特点与构造住重要马赛人直接饮用牛奶、牛血，牛是他们主要的食物看图说话马赛人房屋的材质？马赛人的房屋的整体构造?茅草房？大草原就地取材原材料多；通风透气，散热快安全圆环+四周环绕荆棘敌人野兽马赛人一人放牧全家享福，牛是他们的全部财产。马塞人的热情是以跳得高来表示的，他们弹跳能力惊人，原地可以跳1米多高。她们喜欢将五光十色的串珠套在脖子上，年龄越大，层数越多。她们认为这是最美丽的装饰。马塞男子12岁、女子9岁时一律要穿耳洞，挂上重达半斤以上的皮饰耳环，任其下坠，直至将耳洞撕裂成一条长口子，一般的可以齐肩。 马赛人以勇敢著称。据说，他们经常从猛兽口中夺取食物。—便于驱赶野生动物、防身—草原住：茅草房、牛粪房…行：带着牛羊放牧…(部分定居)自然环境生产生活方式我们来整理一下衣：红色的披风食：牛制品…—就地取材、便于迁徙—草原—便于游牧生活—草 原— 饲养牛羊—草原自然环境决定马赛人逐水草而居阅读卡：他们虽长期与野兽朝夕相处，却没有捕杀野生动物的习俗，也从不吃野生动物。正因为如此，非洲草原至今仍是野生动物的乐园。二、人和动物和谐相处肯尼亚胜景世界上火光永不熄灭的一大奇观
纳库鲁湖（火烈鸟天堂）马赛马拉国家野生动物保护区是世界上
最大的野生动物保护区 愿非洲永远是野生动物的天堂，
愿草原永远是马赛人的家园
第四单元草原人家
逐水草而居 教学设计
课程标准
1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点
1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点
教学目标：
根据照片和示意图，能分析非洲热带草原的气候特征和降水变化。
能够描述马赛人游牧生活的特色，并说明这种生活特点与自然环境之间的关系。
3、了解草原生产生活与自然环境之间的关系，感受牧民对草原的热爱之情及人与自然和谐相处之道。
教学重难点：
教学重点：能够描述马赛人游牧生活的特色，并说明这种生活特点与自然环境之间的关系。
教学难点：使学生理解不同草原的自然条件生成不同的草原生产、生活及文化特色，确立和谐的人地观。
教学过程：
第四课 草原人家---逐水草而居
导入：欣赏《东非野生动物大迁徙》的视频，思考：
每年什么季节东非动物开始大迁徙？
动物大迁徙的目的是什么？
师强调，动物大迁徙“逐水草而迁”，那么水草取决于什么自然条件呢？
新课教学：
出示非洲气候类型图，思考：
非洲主要有哪些气候类型？
东非动物迁徙是在哪种气候类型里发生的？这种气候的特征是什么？（以巴马科的气温曲线图和降水柱状图为例说明请同学说明）
非洲热带草原主要分布在非洲的什么位置？（结合图3-43）
出示干湿季的两幅图片，请学生说明两者景色的区别，强调干湿季节的具体时间。
欣赏图片，热带草原有明显的干湿季节，动物有迁徙的特征。
自然环境决定野生动物逐水草而迁。
自然环境决定野生动物逐水草而迁，而生活在草原上的居民的生活又怎样呢？
出示非洲政区图中的肯尼亚和坦桑尼亚，介绍马赛人，马赛人（Maasai），是东非现在依然活跃的，也是最著名的一个游牧民族，人口将近100万，主要活动范围在肯尼亚的南部及坦桑尼亚的北部。马赛人的生产生活特色是什么？逐水草而居
一、马赛人的生产生活---逐水草而居
1、“逐水草而居”的游牧方式
联系课本分析马赛人放牧为什么要不断的迁徙？
出示基塔莱和多多马的地理位置图，基塔莱和多多马的降水柱状图，请同学根据图上的路线，说说马赛人这样迁移的理由是什么？
师总结纠正，并强调虽然基塔莱和多多马都是属于热带草原气候，基塔莱处赤道以北，多多马处赤道以南，干湿季正相反。
2、马赛人独特的生活方式
马赛人衣、食、住、行等生活习俗是怎样的？我们以小组合作方式交流和展示。
马赛人的着装有什么特点？他们为什么这样穿？
他们平常吃什么？
他们的住房有什么特点，和当地环境有什么关联呢?
马赛人的风俗习惯有哪些？为什么会形成呢？
学生归纳展示
师生共同整理：
衣：红色的披风—便于驱赶野生动物、防身—草原
食：牛制品…— 饲养牛羊—草原
住：茅草房、牛粪房…—就地取材、便于迁徙—草原
行：带着牛羊放牧…(部分定居) —便于游牧生活—草 原
自然环境决定生产生活方式，自然环境决定马赛人逐水草而居。人和动物都是大自然的产物。本来应该和谐相处，马赛人做得很好。。
二、人和动物和谐相处
他们虽长期与野兽朝夕相处，却没有捕杀野生动物的习俗，也从不吃野生动物。正因为如此，非洲草原至今仍是野生动物的乐园。
出示图片，说明马赛马拉国家野生动物保护区是世界上最大的野生动物保护区
课堂小结：草原是大自然的美丽美丽诗篇，大自然给了人和动物生存的空间。
愿非洲永远是野生动物的天堂，
愿草原永远是马赛人的家园
作业布置：作业本中的习题

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