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部编版道德与法治七年级上册《6.2师生交往》练习
一 、单选题（本大题共15小题，共60分）
1.（4分）小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ）
①适时和老师巧妙沟通
②正确对待老师的批评
③积极调整自己的心态
④当场为自己辩护解释
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.（4分）亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是（ ）
①师生共建班级群
②师生在一起打球
③学生拒与老师交流
④老师倾听学生发言
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.（4分）如图漫画劝诫我们（ ）
A. 循序渐进，从点滴的小事做起 B. 遵守规则，增强自我保护意识
C. 学以致用，坚持理论联系实际 D. 尊师重教，正确对待老师批评
4.（4分）居家学习期间，中学生小王不按时上网课，妈妈批评了他，小王反驳：既然居家学习，就可以自行安排学习时间，对于小王的言行，认识正确的是（ ）
①小王做出了适合自身特点的选择
②应该正确面对待老师的表扬与批评
③应该感受妈妈的爱，学会孝亲敬长
④他没有能够正确履行受教育的义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.（4分）下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是（ ）
A. 小石：我能接受老师对我的批评，因为这是老师对我的关爱和鼓励
B. 小庄；虽然今天老师对我的批评不严厉，但我觉得有伤自尊
C. 小江：昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶嘴了
D. 小云：今天，班会课上老师只表扬了班长一个人，我觉得很不公平
6.（4分）政治教师李老师不仅教给我们思想品德知识，而且当我们遇到交友、为人处事或其他生活方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ）
A. 老师具有高尚的师德
B. 老师的知识渊博
C. 我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D. 老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
7.（4分）和谐师生关系需要共同营造，建立良好的师生关系需要（ ）
①主动关心、帮助老师
②尊重和信任老师
③正确对待老师的表扬与批评
④事事顺从老师
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.（4分）“山东潍坊高密市教师尚先霞用博爱、智慧和奉献，向我们诠释了‘班主任’的精彩内涵!她从教三十多年，始终坚持用爱、用心、用情去教育孩子，做孩子爱戴的老师。尚老师不仅是老师，还是孩子们眼中的尚妈妈。”从尚老师和同学们的相处模式看，师生交往的良好状态应该是（ ）
①学生乐于学习，老师寓教于乐
②彼此尊重，相互关心，携手共进
③要顺从老师，懂得感恩
④和老师发生矛盾时，有理恰当表达，无理主动认错
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
9.（4分）欣赏如图两幅漫画，其反映的共同主题可概括为（ ）
A. 尊重老师，感恩老师 B. 教学相长，寓教于乐
C. 关心老师，理解老师 D. 努力学习，回报老师
10.（4分）抱着爱心的“火柴人”漫画、按不同学生性格和表现“定制”的评语……临近期末，合肥市某学校的一位班主任为全班43名学生绘制了“萌萌哒”的漫画，并且定制“萌萌哒”评语，受到家长点赞。正确对待老师的表扬和批评，我们应该（ ）
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
②把老师的批评当作对自己的鞭策
③帮助老师解决烦恼
④积极与老师交流互动，化解误会
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11.（4分）观察如图漫画，下列观点正确的有（ ）
①恰当地向老师表达自己的观点和见解，是对老师的积极反馈
②我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
③当我们向老师表达积极的学习感受时，才会受到老师的表扬
④与老师分享自己的学习成果，可以促进师生共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.（4分）如图反映的师生交往的良好状态应该是（ ）
A. 彼此尊重，携手共进 B. 互相排斥，保持距离
C. 称兄道弟，打成一片 D. 亦师亦友，相互竞争
13.（4分）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记 学记》中的这句话，下列理解正确的是（ ）
①教与学是师生相互促进、共同成长的过程
②生之习与师之教，是两个互不相干的过程
③学生的智慧学习离不开老师的引领和指导
④师生交流互动，可以促进老师更好地“教”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14.（4分）有网友说：“原来的学生见了老师就跑，现在的学生见了老师花式问好；原来的学生不敢问问题，现在的学生主动要求上台讲题；原来学生向老师学习，现在师生互相学习……”这段话告诉我们（ ）
①要正确对待老师的表扬和批评
②教学相长，教与学是相互促进、共同成长的过程
③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
④无论什么风格的老师都应该受到尊重
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15.（4分）小宇总是收拾不好自己课桌的抽屉，里面塞满了各种纸屑杂物，影响班级卫生。老师多次要求他及时清理，但他仍我行我素。以下做法能帮助小宇的是（ ）
①从小事做起培养自己的自信能力
②同学主动给予小宇善意的提醒
③做到正确对待老师的批评与教育
④懂得遵守校纪也是对他人的尊重
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二 、综合题（本大题共5小题，共40分）
16.（20分）小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，小奇还被狠狠地批评了一顿……
16-1.语文老师的表扬与数学老师的批评对小奇有什么作用？
16-2.小奇应如何完善和发展自己？
17.（20分）【尊敬师长】
全国教育大会在北京召开。在大会上习总书记强调，广大教师贯彻党的教育方针、教书育人、呕心沥血、默默奉献，为国家发展和民族振兴作出重大贡献。
17-1.从材料中我们可以看出教师的辛苦，如果让你对辛勤工作的老师说一句话，你想说什么？
17-2.在学校中应怎样面对不同风格的老师？（答出4点即可）
17-3.如果我们与老师发生矛盾，应该怎么办？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】材料中小文要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。适时和老师巧妙沟通，积极调整自己的心态，故①②③正确；我们要选择恰当的方式沟通，而不是当场为自己辩护解释，故④错误。
故选：A。
此题主要考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨是“与老师交往”，分析各个选项，完成解答即可。
2.【答案】B;
【解析】新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。以此分析选项可知，师生共建班级群，师生在一起打球，老师倾听学生发言，都是平等、互助的表现，符合新型师生关系，①②④符合题意；③错误，是不能正确与老师交往的表现。
故选：B。
此题主要考查了新型师生关系。师生之间应该建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。
解答该题需要依据新型师生关系的特征，对每个选项进行全面的分析，排除错误的答案。
3.【答案】C;
【解析】题文漫画中，动物被关在笼子里，笼子外面的动物要求笼子里面的动物要学会飞。结合所学知识可知，漫画主要体现了学习脱离实际，这告诉我们要学以致用，坚持理论联系实际，C符合题意；ABD都与题意无关，题文漫画都不能体现。
故选：C。
此题主要考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
清题意，把握怎样与老师交往的内容，结合材料仔细分析做出选择。
4.【答案】D;
【解析】“不按时上网课”他没有能够正确履行受教育的义务；“妈妈批评了他，小王反驳”，这表明他应该感受妈妈的爱，学会孝亲敬长，故③④正确，符合题意；①题干中小王的做法是错误的，不做出了适合自身特点的选择；②材料未涉及应该正确面对待老师的表扬与批评，排除。
故选：D。
此题主要考查的知识点是学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
仔细读题，在理解学会和老师交往的基础上，做出符合题意的选择。
5.【答案】A;
【解析】我能接受老师对我的批评，因为这是老师对我的关爱和鼓励，A正确；应该正确对待老师的批评，而不是觉得伤自尊、与老师顶嘴、觉得很不公平，BCD错误。
故选：A。
此题主要考查的是学会与老师交往。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
本题属基础知识题，考查了学会与老师交往，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
6.【答案】D;
【解析】老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。“李老师不仅教给我们知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。”这直接表明老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。选项D符合题意；选项ABC明显不符合题意，不能选。
故选：D。
此题主要考查了有关尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
7.【答案】A;
【解析】建立良好的师生关系需要主动关心、帮助老师，尊重和信任老师，正确对待老师的表扬与批评，①②③正确；建立良好的师生关系并不是要事事顺从老师，④错误。
故选：A。
此题主要考查新型师生关系的知识点。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
本题属基础知识题，考查新型师生关系的知识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
8.【答案】A;
【解析】从尚先霞老师和同学们的相处模式看，师生交往的良好状态应该是学生乐于学习，老师寓教于乐，彼此尊重，相互关心，携手共进，故①②正确；③错误，要尊敬老师，不是“顺从老师”；④错误，不管有理、无理，都要注意表达的方式、场合等。
故选：A。
此题主要考查了学会与老师交往的知识点。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与老师交往的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
9.【答案】A;
【解析】老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系，学会感恩老师。从“程门立雪”“师恩”等信息可以看出，两幅漫画反映的共同主题可概括为尊重老师，感恩老师，A符合题意；BCD与题意不符。
故选：A。
此题主要考查了有关师生关系的内容。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
仔细读题，在理解新型师生关系等内容的基础上，做出符合题意的选择。
10.【答案】A;
【解析】老师的表场意味着肯定、鼓励和期待，激励励我们更好学习和发展，老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮动我们反省自己、改进不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，①②是正确的选项；③④不符合题意。
故选：A。
此题主要考查的知识点是学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是学会和老师交往，才能做出正确选择。
11.【答案】B;
【解析】分析漫画可知，是正确与老师交往的表现，恰当地向老师表达自己的观点和见解，是对老师的积极反馈，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”，与老师分享自己的学习成果，可以促进师生共同进步，①②④是正确的选项；③错误，观点太绝对。
故选：B。
此题主要考查了怎样与老师交往的内容。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
解答本题要明确考查的知识点是怎样与老师交往，分析题意，运用所学知识正确作答即可。
12.【答案】A;
【解析】图中学生尊重、信任教师，教师关爱、教导学生，帮助学生成长进步，促进师生快乐地学习、幸福地成长，从而实现教师工作的成就和荣誉，这反映出学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的亦师亦友的良好师生关系，A正确；B错误，排除；C错误，学生要注意场合、勿失分寸；D错误，竞争的说法不符题意。
故选：A。
此题主要考查新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
仔细审题，明确主旨，联系所学的新型师生关系的内容分析判断。
13.【答案】B;
【解析】教学相长是指教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导，师生交流互动，可以促进老师更好地“教”，①③④说法正确；②错误，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的。
故选：B。
此题主要考查新型师生关系。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
把握新型师生关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
14.【答案】B;
【解析】题文材料强调了新型的师生关系，教学相长，教与学是相互促进、共同成长的过程，在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，故②③正确；①④排除，材料未体现此内容。
故选：B。
此题主要考查了新型师生关系的知识点。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了新型师生关系的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
15.【答案】B;
【解析】小宇课桌的抽屉，里面塞满了各种纸屑杂物，影响班级卫生，我们可以主动给予小宇善意的提醒，从小事做起培养自己的自立能力，小宇要做到正确对待老师的批评与教育，懂得遵守校纪也是对他人的尊重，②③④符合题意；①错误，从小事做起培养自己的自立能力。
故选：B。
此题主要考查了学会和老师交往。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。
仔细读题，在理解学会和老师交往的基础上，做出符合题意的选择。
16.【答案】①语文老师的表扬意味着对小奇的肯定、鼓励和期待，激励他更好地学习和发展；②数学老师的批评意味着对小奇的关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己，改进不足。;①发扬自己的优势，同时兼顾各学科；②尊重老师的劳动，遵守课堂纪律；③正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；④学会自我反思，主动与老师沟通。;
【解析】
此题主要考查的知识点是正确处理师生矛盾、完善和发展自己、学会和老师交往等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了正确处理师生矛盾、完善和发展自己、学会和老师交往，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
17.【答案】老师，我会永远记住您的鼓励，我的成功离不开您的辛勤付出。;①老师的风格可能不尽相同；②我们要承认老师之间的差异；③接纳老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；④无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师可以更好地拉近我们和老师的距离。;①正确看待老师的表扬和批评；自我反思，冷静、客观地分析原因；②尊重老师；③相信善意，多些宽容和理解；④坦诚相待，注意沟通方式；⑤求同存异，主动关心、理解老师，可以和老师成为朋友。;
【解析】
此题主要考查风格不同的老师、正确处理师生矛盾。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要通过对材料问题的分析，把握好考查的知识点是风格不同的老师、正确处理师生矛盾，运用所学知识，具体分析作答。

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