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2022-2023学年八年级语文上册期中复习
散文阅读训练
一、阅读文段，回答问题。
岁月不居人渐老
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了，多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
②他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
③我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
④“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。
⑤可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。
⑥我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱留着，你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”那两套衣，不过几百块。我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
⑦他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
1．第⑤段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出三件即可）
2．赏析下面这个句子。
灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。（从修辞角度赏析）
3．品析下列句子中加点的词语。
我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。
4．第⑤段采用了哪种记叙顺序，在文章中起什么作用？
5．你认为文中的父亲是一个怎样的人？联系文章简析。
二、阅读下面一篇文章，完成下面小题。
树叶之美
孙道荣
①大多数的树叶，是到了秋天，才显出它的美来。
②不是说春天的树叶不美，那是树叶最嫩、最绿，也最有生机的时刻，它自然是美的。这时候，你摘一片叶子在手，用手稍稍一掐，就能挤出几滴春天的本色来。不过，花朵们的美，使它成了陪衬，人们在春天里只看到花朵，满树的绿叶因而都是寂寞的。
③到了夏天，花朵大多结出了果实，如果这果子是人或鸟喜欢吃的，所有的目光，又都聚在了果子上。这时候的树叶，每一片都在努力从阳光中获取能量，不是为自己，面是为了树叶掩映的果子们。它们被太阳烤成了深绿，甚而深蓝，有的则开始微微发黄，现出疲态。大一点的风，就能将它们从树枝上拽下来，使它们过早地走完了叶子的一生。
④只有到了秋天，大约在深秋吧，花朵早谢了，果实也被摘得差不多了，只剩下叶子陪伴着黑黝黝的树枝。因为挣扎了一春一夏，叶子们也早已精疲力竭，但它们会在寒流到来之前，站好最后一班岗。大多数的树叶，已经变黄，或者变红，或者变紫，忙碌的人们偶尔抬起头，看见了树枝上的它们，人们被这些五颜六色的树叶惊呆了。“姹紫嫣红”，这本来是形容花朵的，但这一次，人们毫不吝啬地用在了树叶的身上，我觉得这是最精当的形容，也是对树叶一生最好的评价。
⑤如果你认真地去欣赏树叶，你就会发现，每一片树叶的美，又是各不相同的。
⑥有的树叶，美在抱成团，连成片，一眼望不到边，满世界的翠绿葱茏，仿佛来到了绿色的海洋，连拂过它们的微风，都带着绿意，令人沉醉。
⑦有的树叶，在树枝上的时候，显得很普通，当它们落到地面的时候，你捡起一枚，瞬间被它的形状和纹理惊艳了，有人会拿回家，夫在一本书中，这枚树叶，便有了书卷气，散发出文字的光芒。
⑧还有的树叶，一片落在了地上，又一片落在了地上，一片接一片，它们就像行为艺术家一样，用自己的身躯，铺就了一条金黄的树叶之路，让人叹为观止，不忍踏足。
⑨我见过的最美的一片树叶，是在朔风之中，孤零零地挂在树干之上。它已经枯干了，但不知道为什么，寒风没有扯下它，大雪也没能让它坠落，它就那么孤单地，无望地，却也桀骜地，挂在树枝上。它在等待什么吗？它还有什么未了的心愿吗？它让我在那个寒冷而沮丧的冬日，忽然有了冲动，决计不再颓废。
⑩而让我最为震撼的，是一次走在回家的路上，没有风，似乎也没有降温，头顶之上，忽然飘下来一片树叶，又一片树叶。我忍不住抬起头，我看见了树上的叶子们，像约好了的一样，纷纷扬扬地往下飘落。那么多的树叶啊，那么多的飘零啊，在半空中晃晃悠悠地，不疾不徐地，从容淡定地，飘落。那是人到中年的我，第一次遭遇一场落叶雨，它们让我看见，飘零也可以是很美的，落叶归根，回家的路，一定是很美的。
没错，如果你细心体察，你就会发现，每一片树叶，它的一生中，必有最美的一刻，可能在它韶华正茂时，也可能在它苍老飘零时，就像我们每个人平淡的一生，亦必有最美的一刻一样。
6．下面对文中加点词语的理解分析有误的一项是（ ）
A．第②段中的“寂寞”在句中是指因为少有人来而“寂静、清净”。
B．第④段的“姹紫嫣红”本来是形容花朵娇艳美丽的，在文中指树叶五颜六色。
C．第⑨段的“桀骜”是“倔强”之意，在文中指作者看到的那片枯树叶在寒风中顽强地挂在树上，不肯落下来。
D．第⑨段的“颓废”意思是意志消沉、精神萎靡之意，“不再颓废”是说作者受到枝上枯叶的鼓舞，精神为之振奋。
7．下面对文中划线句子的理解分析不正确的一项是（ ）
A．第③段“这时候的树叶，每一片都在努力从阳光中获取能量，不是为自己，而是为了树叶掩映的果子们”从这句话中，可以读出树叶舍己为人的精神，它们放弃了自己生长的机会，即使吸取了能量，也留给了果子。表达了作者对树叶的赞美与喜爱。
B．第④段“因为挣扎了一春一夏，叶子们也早已精疲力竭，但它们会在寒流到来之前，站好最后一班岗”。这句话运用拟人的修辞手法，“挣扎”“精疲力竭”“站好最后一班岗”赋予树叶以人的情思和行为，生动形象地表现出树叶的品德之美。
C．第⑨段“我见过的最美的一片树叶，是在朔风之中，孤零零地挂在树干之上。”“孤零零”写出这片树叶的孤独，也能看出它在风雨之中挺拔旺盛的生命力。流露出作者对孤叶的赞美，赞美他不怕困难，不畏风雨，叶子的顽强让作者有了希望。
D．第 段划线句子是说每一片树叶一定有最美的时候，从全文来看，作者认为树叶最美的时候就是在秋天叶子变得金黄的时候。
8．下面对文章的内容和写法的理解分析不正确的一项是（ ）
A．作者笔下树叶的美各不相同，按照先后顺序，作者勾画了几类各不相同的树叶的美：叶子抱团连片→形状和纹理惊艳→身躯铺就金黄→单片树叶迎风→树叶纷纷凋零。
B．文章开门见山，直奔主题，为下文写秋时的树叶埋下了伏笔，接着写春时的寂寞，夏时的主场，秋时的衬托，用大量笔墨描写秋天的树叶，美在抱成团，美在连成片，又美在用身躯铺成的金黄大道……通过描写春夏秋的树叶、树叶的颜色、形状、纹理、蕴含精神等多个角度写出叶子的美。
C．作者认为树叶的品德之美不张扬，不争抢，默默奉献，顽强，态度积极不颓废，即使到了生命的最后还是那样从容淡定。
D．文章结尾以叶喻人，道出人生纵使平淡，也必有最美的一刻！
三、阅读下面散文，完成各题。
旧土
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然。如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
9．第②段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？
10．结合文章内容，概括我对旧土的认识、感情发生的变化。
11．品析语言。
（1）这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。（从修辞的角度）
（2）我捧起这老田里的泥士，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。（从词语运用的角度）
12．如何理解第⑦段中划线句“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义。
13．本文的题目能否换成《旧土与水》？请说明理由。
四、阅读下面一篇作文，完成下面小题。
青春期遇见“公元前”父母
姬晓安
（1）青春期是人生的一个薄冰期，尤其是女孩，心思更加细腻，情绪更加敏感，就像走在快要解冻的脆弱冰面上，脚下随时都有可能“咔嚓”裂开一个洞跌进去，①坏情绪浸得满身冰凉。
（2）在这种起伏不定的善变情绪中与你发生冲突最多的，自然是自己的父母。
（3）从第一次与父母发生摩擦起，这种不快经历可能会越来越多，像电光石火一样，在心中“忽忽”地燃起小火苗。其实，②你并不爱自己的父母了，但也确实对他们感到不满。你每一天都在认识新事物，不断发现新鲜有趣的东西，而父母几乎没有一件事是与你没有分歧的。对你想做的事，父母往往赞同的少，反对的多。
（4）这个阶段，女孩最怕的是被父母打扰。宁可上网聊天、（A）打电话，也不愿意理睬父母。女孩认为，父母就是“公元前”的人，让他们真正理解自己的想法，简直是天方夜谭，搞不好自己还会白白受一顿数落。女孩觉得自己必须走一条不同于父母的路，却还不知道这条路在何处？（B）
（5）我在青春期的时候，为了对抗父母的窥视可真是绞尽脑汁一一我坚定地认为他们在窥视我。那时，我最喜欢做的事是把己反锁在屋子里。
（6）其实我一个人躲在房间里，③无非就是戴着耳机听听音乐和翻翻小说日记什么的。但只要父母一进屋，在我身后走来走去，我就如坐针毡。我怀疑他们故意进进出出，装作找东西，其实就是来窥视我。有时候，我恨不能在头上顶一棵隐身草。
（7）有一次，我坐在桌前看书，无意间一回头，看到妈妈正透过门上的玻璃看着我。不知道她当时是有意还是无意，我却如临大敌。我发挥所有的智慧来对付这块玻璃：在桌上放一面镜子，谁的脸在玻璃上一露，立刻被我尽收眼底。但我心里仍不踏实，因为我做不到每时每刻都盯着镜子。终于有一天，我找了个借口，在玻璃上贴了一张画。
（8）除了反窥视，我还觉得自己越来越忍受不了父母的指责。那些话我听到耳朵里，厌烦得简直想哭。
（9）当时我不知道，情绪起伏的一个原因是体内荷尔蒙的作用。等到慢慢过了青春期，就会发现，其实父母也不是那么落伍，那么不可理喻，那么面目可憎（C）。
（10）等到你长大了，有了自己的生活，可能会离开父母，远走他乡。独身行路的时候，你才会明白：④在这个世界上，只有家才是永远的依靠，只有父母才是不变的守候。
（11）到那一天，你会想：当年，与“公元前”父母狭路相逢（D）的时候，如果自己能稍微侧侧身，该有多好啊！
14．文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（ ）
15．下列对文中画横线的句子的修改，不正确的一项是（ ）
A．①句改为：被坏情绪浸得满身冰凉。
B．②句改为：你并不是不爱自己的父母了，但也确实对他们感到不满。
C．③句改为：无非就是戴着耳机听听音乐、翻翻小说、写写日记什么的。
D．④句改为：在这个世界上，只有家才是永远的依靠，父母才是不变的守候。
16．下列对文章的修改和评价意见，不正确的一项是（ ）
A．本文结尾说明长大后，我们会意识到青春期对父母的种种不满情绪是不对的，如果可以选择，我们要尽量和父母好好相处，此段巧妙点题。
B．第（2）段过渡自然，有承上启下作用。总结了第一段青春期的情绪是起伏不定的，然后引出青春期与父母起冲突最多，最后引出后文与父母发生摩擦的论述。
C．联系上下文来看，第（5）段与第（6）段一定要合做一段，因为两段说的是同一件事。
D．本文感情真挚，事例典型，能用青春期的“我”的行为写出青春期特有的特征。
五、阅读下文，完成下面小题。
萧萧白杨
许冬林
①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。
②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。
③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。
④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨原来不那么萧索。
⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。
⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。
⑦“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶翻动，萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。
⑧我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒雅、低调，懂得节制欲望，与攘攘①尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古人浑厚庄严的歌谣。
⑨白杨入画。但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚，表达天空高远。
⑩去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一棵白杨。
交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。
在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴西北镇守边塞的文武官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒却也雄奇的大观。那时，怀看建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守边人来了，老的守边人回去，一拨拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西北的白杨一定落光了叶子，在漫天风雪中伫立成千树万树梨花开的样子。
当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也在春风里萌发新叶。我想，那些一拨拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出白杨的气质？
如果有白杨，又何惧大地空旷。
（《散文》，2019.06有删改）
注释：①攘攘：世人追名逐利的样子。
17．下面选项中对本文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．第①段说白杨的形象让人想起“忠诚”，也照应了后文那些忠诚的守边人。
B．第⑥～⑨段作者从听觉和视觉的角度来刻画白杨之美。
C．第 段“用人之颠沛换国之长安”一句中“长安”具体指的是唐代的都城长安。
D．作者对白杨的认识发生了变化，从认为它一贯萧索到喜爱敬佩。
18．作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”，茅盾是因为恹恹欲睡之感被傲然挺立的白杨惊醒，而作者是为什么？请结合文本分析原因。
19．请结合上下文，分析第⑩段我特意下车亲手抚摸一棵白杨时的心理。
20．请结合文本分析第 段画线句中“白杨的气质”的内涵，并联系实际谈谈你的感想。
六、阅读《盛装的行程》，完成下面小题。
盛装的行程
李娟
①无论是从乌伦古河畔迁往额尔齐斯河南岸，还是从吉尔阿特迁往塔门尔图，再去往可可仙灵，每一次搬家的行程居然从没遇到过平静的晴天，不是过寒流就是下大雨。
②想到往后还要继续深入更加寒冷多雨的深山夏牧场，未来一定还会有更为漫长的栉风沐雨的长途跋涉，于是在冬库尔安定下来后，我进了一次城，买了几件宽大结实的斗篷式雨衣。但对于我的好心，大家轻蔑地拒绝了，说：“穿这个，像什么样子！”
③在我的常识里，搬家的事情嘛，总是琐碎麻烦，又累又脏，因此搬家时应该穿结实经脏的旧衣服才对。想到搬家路上腾起的尘土风沙，想到一路上照料牲畜时的脏乱，于是我坚持穿着本该三天前就换下的脏衣服上路。反正都已经脏了，无非更脏而已。
④可妈妈他们呢，却恰恰相反。
⑤大家都打扮得漂漂亮亮，都翻出自己平时舍不得穿的做客的压箱底衣服。妈妈头一天还特意洗了头发（在那么冷的天气里），系了最贵重的那条安哥拉羊毛大头巾。卡西头上几乎戴齐了自己全部的头花和发卡，还抹了厚厚的粉底（倒是可以防风）。编辫子时，为了能让头发显得光滑明亮，足足淋了小半碗食用葵花籽油。
⑥当然了，半夜一起身，就这么全副打扮起来，接下去还得摸黑干大半夜的活儿，打包、装骆驼……于是，等天明上路时，大家都有些脏乱了。尽管如此，一个个还是远比李娟精神、体面。
⑦总之，大家精神体面地顶着猎猎寒风行进在荒凉的路途中。
⑧天气恶劣，走到中途，雨下个不停。连披着雨衣的我，里层衣物还是被渍得又潮又黏。哎，其他人就更别提了。我觉得真是糟糕透了。卡西额前的碎发一绺一绺紧贴在眼睛上，脸色铁青。妈妈的浅褐色大衣因为湿透了而变成深褐色。但他们各个神情庄重，没有一点儿抱怨和忍耐的意思。
⑨但到了跋涉的第二天，突然就闯入一个大晴天！尤其到了中午，队伍走到群山高处，阳光灿烂，脸庞暖暖的，头发烫烫的，身子越来越轻松舒适。雨后松林崭新，空气明亮。卡西的新衣服在好天气里显得那样欢乐、热情。妈妈也显出愉悦又傲慢的神情，从容地微笑着。大家高高骑在马背上，牵着同样盛装的驼队经过沿途的毡房，像是骄傲地展示着富裕和体面，像是心怀豪情一般。
⑩而我呢，去掉雨衣后，狼狈不堪……外套脏得发亮，脖根处拥挤堵塞着各种衣物的领子。途中一遇到别的行人，妈妈他们拉住缰绳停下来愉快地打招呼，而我则赶紧打马快跑……为自己臃肿邋遢的穿着及腰上勒的那根绳子深感害臊。
后来渐渐才知道，搬家对游牧的人们来说，不仅仅是一场离开和一场到达那么简单。在久远时间里，搬家的行为寄托了人们多少沉重的希望啊！
作为游牧民族，他们需要不断地迁徙，他们需要不停地跋涉。在这条漫长寂静的南来北往之路上，能有多少真正的水草丰美之地呢？在那里，羊群要能够用蹄子扒开积雪，啃食被掩埋的枯草残根。更多的是冬天，更多的是荒漠，更多的是忍耐和坚持。但是，大家仍然要充满希望地一次次启程，仍然要恭敬地遵循自然的安排，微弱地，驯服地，穿梭在这片大地上。
是的，搬家的确辛苦。但如果只把它当成一次次苦难去挨熬，那这辛苦的生活就更加灰暗悲伤了。就好像越是贫穷的人越是需要欢乐和热情一样，因此，越是艰难的劳动，越是得热烈地庆祝啊。
于是，搬家不仅仅是一场离开和一场到达，更是一场庆典，是一场重要的传统仪式。对，它就是一个节日！既然是节日，当然得穿最漂亮的衣服喽，当然得欢欣，隆重地度过所有的路上的日子。
（节选自李娟《春牧场》，有删节）
21．在搬家的行程中，“我”为什么不像其他人一样盛装打扮？
22．第⑨段画线的环境描写有什么作用？
23．第⑨段画线句写妈妈“愉悦又傲慢的神情”，表现了妈妈怎样的心理？
24．迁徙途中，经风历雨，“我觉得真是糟糕透了”，但是妈妈他们为什么却“各个神情庄重，没有一点儿抱怨和忍耐的意思。”？
25．题目“盛装的行程”中“盛装”既指____________又指____________________。
七、阅读下面文学类文本，完成小题
旧屋里的宝物
黄静远
①旧屋的外围已经拉起了警戒线，一阵阵机器轰鸣的巨响，刨机、挖机铲车等开始张牙舞爪地撕扯着旧屋沧桑的面容。
②她行色匆匆、风尘仆仆地拖着行李箱赶来，满面倦容。远远地望见警戒线里尘土飞扬，暗自懊恼来迟。
③于是加快脚步，向旧屋飞奔而去。
④她从人群中挤出，赶到拆迁现场指挥长面前，焦虑急迫地恳求道：“您好！非常抱歉，由于飞机误点，我来晚了。我家旧屋里还落下了几件很重要的东西，恳请你们暂停施工，让我进屋取下吧！”
⑤指挥长干脆地拒绝道：“那可不行，上面规定了时间，我们可耽误不得！”
⑥四周看热闹的人议论纷纷，有人道：“指挥长同志，让人家姑娘进去吧！说不定人家落下的是啥价值连城的宝贝呢，到时候弄不好还要找你们索赔呢！”
⑦话音刚落，人群中响起一片戏谑的哄笑，继而有人起哄道：“说得对啊，指不定是祖传的宝物呢。”
⑧“停下工吧，让人家姑娘进屋去找找也好。”
⑨“这栋老屋有上百年的历史，听说原先还是民国时期大户人家的宅子，没想到如今也……唉……”一位白须老者捋须感叹。
⑩一些原本欲散去的人，听到老者的话顿时来了精神，个个像待宰的鹅似的伸长脖子翘首以盼。
无奈之下，指挥长只好挥挥手，示意停工，同意她进屋。
门虚掩着，并未关上。她轻轻一推，走了进去。
旧屋里空荡荡的，墙角停放着一辆款式老旧、手工焊接的童车，漆红交错着锈色，那锈迹已然是时光沉淀的印记。依稀还可以听见从厨房里传来“咕噜咕噜”煮东西的声音。国外留学五年，她第一次回到这个旧屋。
厨房门口放着一张竹编的老式摇篮。竹条早已褪去了当年的青涩，被岁月打磨成光滑润泽的棕红色外表，留下了时间的韵味。摇篮里摊着一床手工缝制的小被子，红底碎花的被面也有些陈旧。
她走到厨房门口，思绪瞬间飘飞到从前……
父亲忙碌的身影微佝，切菜的动作也有些迟缓，还时不时用左食指顶下已滑到鼻尖上的眼镜。后面跟着的那个“小不点”，身高不及他的腰部，正扯着他的皮带，哭闹着不让他做饭，要他陪着玩。他一面安抚着那个“小不点”，一面照应着灶台上的炉火。
她转头望向窗外，暖冬的阳光从窗外照射进来，填满了旧屋子的每一处角落。她推开窗，闭上眼，将和煦的日光拥抱入怀。隐约间，她听见楼下传来小女孩“咯咯”的笑声……
“来追我，快来追我呀……”，扎着羊角辫的“小不点”双脚快速地蹬着爸爸为她手工打造的童车，犹如脚踏风火轮般的神气。两只小手握着的小车龙头“吱呀吱呀”地左右摇晃着，链条随着转动也发出涩涩的响声。夕阳下的红光映着一身红衣的“小不点”，羊角辫上的红绸在风中肆意飞扬，发夹上亮晶晶的水钻装饰随着“小不点”渐行渐远，不断变换着角度，在阳光下折射出令人目眩的光……光影变幻让他头晕目眩。“扑通”一声响，一路小跑在童车后面的他摔倒在地，破碎的镜片深深地扎进了他的额角……
她的视线逐渐模糊。“啪嗒”一声，眼泪滴在相册封面上，溅起一朵小水花。那两个身影已然消失不见，化作旧照片里的缩影。旧照片里，他额头上的疤痕依然清晰。
“屋里的人赶紧出来啊，我们要开工了。”屋外传来不耐烦的催促。
她猛然一惊，旧屋即将不复存在。而她能带走的除了眼前这些旧物便只剩了满腔的思绪回忆……
她双手吃力地搬着旧竹床，走出旧屋，走向人群。旧竹床里静静地躺着那辆散架的旧童车和那一帧帧发黄的旧照片。
人群中唏嘘声四起，等着一睹宝物的众人愕然。
26．根据文章内容，补充故事情节。
（1）她赶到旧屋施工现场，请求暂停施工，想要取几件重要东西；
（2）____________________________
（3）____________________________
（4）她搬着旧竹床走出旧屋，等着一睹宝物的众人愕然。
27．根据要求赏析下面的句子或加点词语。
（1）结合具体语境，请从环境描写的角度赏析选文第17段画线的句子。
（2）请赏析选文第 段中加点词的表达效果。
她双手吃力地搬着旧竹床，走出旧屋，走向人群。
28．选文第 段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么作用？
29．文中围观者心中的宝物和“她”心中的宝物有什么不同？试结合文章内容揣摩“宝物”的含义。
30．每个人心中都有弥足珍贵的东西。那么你心中的“宝物”是什么？试说明理由。（50字左右）
八、阅读下面的文章，完成下面小题。
芦花
朱宝树
①又是一个风和日丽、晴空万里的早晨。八点钟送孙子进了学校，沿西三环向南步行300多米，从西门进入玉渊潭公园晨练。已经是冬季了，公园里红橙黄绿青蓝紫各色鲜花全部凋谢，唯有可供人们观赏的就是这几片站在河里、立在湖边，随风摇曳的芦花了。每年冬天，我都会一次又一次来到玉渊潭公园这东一片、西一块的芦花旁。有时候站在岸边，眺望湖心芦苇；有时候坐在湖边，观赏眼前芦花；有时候拿着手机，捕捉芦花最美瞬间。更多的时候是坐在湖边芦苇旁石头上，手捧一杯热茶，沐浴着温暖阳光。迎着朝阳，观赏空中飞舞的浪花，思绪随着起伏的波浪，飘到久远的过去，遥远的老家。
②我的老家在苏北水乡古镇岔河，小时候，老街前后左右都是河流水塘，像漂在水上一样。我家后面水塘边长满了芦苇。春天，芦苇才露尖尖角，我们一群小伙伴们，会摘取芦苇嫩芯嫩叶，制作成哨子，比赛谁吹得最响；端午节前，大人们会带着我们去芦苇滩“打粽叶”，制成清香美味的粽子。盛夏、秋天，我家后面芦苇林，是我们小伙伴玩耍的天堂。清晨早早起床，一起进入芦苇深处找野鸭蛋，经常是一个早上能找十几个。很多鸟会在芦苇里搭窝，我们除了掏鸟蛋，还经常把不会飞的小鸟捉回家，放在用芦柴片子编织的鸟笼子里，再捉小虫子喂食小鸟。
③到了初冬季节，来到老街周边，可以享受世界上最美的视听盛宴。听，西北风发出呼呼的尖叫声，芦苇们发出低沉的沙沙声，一起奏响歌颂大自然的优美乐章。看，湛蓝的天空、清澈的河水、金色的芦苇、雪白的芦花，在灿烂的阳光照射下，呈现在人们眼前的是美轮美奂的初冬画卷。碧空中的白色浪花、随风荡漾；芦深处的优美旋律，耳边回响。
④几十年过去了，漂在水上的古镇依旧。“遍地芦花美、到处飘芦香”的水乡美景早已不复存在了。说来也怪，作为冬砍春生的芦苇在老家几乎全部消失了。几年前冬天，镇政府为了统一整治河塘，把我家后面一小片芦苇也连根铲除了。陪伴我们几十年、陪伴老街多少代的最后一小片芦苇，就这样无声无息的消逝了。我在北京听到这个消息郁闷了好几天。
⑤芦苇曾为我们遮风挡雨。小时候我家是茅草屋，屋顶是芦柴薄子上面铺河泥盖稻草，墙壁也是由芦柴把子裹稻草外面涂满稻草泥。无论是屋顶还是四周柴把墙，每年都要修补。我们家后面那一小片芦苇，就是取之不竭用之不尽的建材来源啊！
⑥芦花曾为我们御寒保暖。在我们年少的时候，每年芦花盛开时，我们就会去“采芦花”。带上一个纱布口袋、带一把剪刀，钻到芦苇深处，剪下一朵朵芦花装进袋子。采回来的芦花，经过母亲细心加工，填充到一些布袋子里。母亲会让我们晚上学习时，将装着芦花的小布袋子垫到屁股底下、放到大腿上、或者作为“暖手宝”使用，还可以当枕头。芦花袋那个软软的、棉棉的，比棉花还暖和的感觉，至今记忆犹新。
⑦芦丛布满亲人关爱的脚印。高考那个时候，我们家生活极度窘困。虽然父母兄弟姐妹们全力支持我不做事安心复习。我哪里忍心啊！我坚持边打草包帮父母养家糊口边复习。自家后面芦苇里水塘边就是我最安静的“读书处”。复习时经常忘了吃饭，母亲、哥哥姐姐们，常常把蒸好了的红薯、馒头等放到我身边的草包垫子上，又悄悄地离开。母亲有时候偷偷来到我身边，从怀里掏出热乎乎的熟鸡蛋送到我手上，看着我吃了才离开。我发奋学习、努力工作、成长进步，都离不开亲人们无形巨掌的支撑。这片芦苇丛中，布满了亲人关爱的脚印，充满了亲情、撒满了爱。
⑧离开老家时，告别家人以后我最后一眼看到的是我家后面我曾经在芦林丛中苦读的那一小片芦苇。那随风摇曳的芦花，像一张张稚嫩的笑脸，既为我高兴又念念不舍。之后几十年，无论我在哪工作生活，每次回家我都习惯了走河塘边的那条小路。在很远很远的地方，就能看到我家后面那一片芦苇。尤其是冬天，那一片站在岸边、立在水里随风飘荡的芦花，仿佛笑着向我招手，欢迎我回家。
⑨今天的天气太好了，来公园晨练的人越来越多。一杯热茶已经喝完，离开久坐的芦苇边，带着拍了无数张精美的芦花照片，带着对芦花的无限深情，我依依不舍的离开了芦苇，离开了芦花，出了玉渊潭公园北门回家了……
（选自《中国散文网》2021年12月27日，有删改）
31．文章以“芦花”为题，有什么好处？
32．根据要求回答问题。
（1）谈谈你对第①段“唯有可供人们观赏的就是这几片站在河里、立在湖边，随风摇曳的芦花了”中加点词“唯有”的理解。
（2）从修辞手法的角度赏析文章第③段划线句的表达效果。
看，湛蓝的天空、清澈的河水、金色的芦苇、雪白的芦花，在灿烂的阳光照射下，呈现在人们眼前的是美轮美奂的初冬画卷。
33．文章结尾“带着对芦花的无限深情，我依依不舍的离开了芦苇，离开了芦花”，作者为什么对芦花有无限深情？
34．芦花，李杜不咏，苏辛不赋，在很多诗人的笔下寻不见它的身影，它本是很普通的花絮，没有怡人的清香，也没有娇艳的花容，但它却是秋冬里最壮观的风景。请结合文章内容谈谈你对芦花精神内涵的理解。
参考答案
1．①他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。②他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。③答应帮我看汤锅，结果汤溢得满桌都是。④聊天话变得特别少，只顾傻笑。⑤头发鬓发胡茬都白了。⑥出了商场就辨不清方向。 2．运用比喻修辞手法，生动形象地写出了父亲的衰老，表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛，体现了“我”对父亲的爱怜之情。 3．一“牵”，一“缩”两个动词，生动准确地写出“我”对父亲的关爱以及父亲的不习惯，非常真实动人。 4．运用插叙，描写了父亲昔日精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。 5．父亲是一个勤劳质朴、热情善良、关爱子女的人。“在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子”说明了他的勤劳质朴；他给村人们代写家信，写春联等说明了他的热情善良；不愿让我花钱买衣服说明了他关爱子女。
6．A 7．D 8．B
9．我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间，墙会像枯木一样渐渐松散、倒掉；担心父亲盖房只是为了自己住，不顾及儿孙。（意思对即可） 10．轻视、嫌弃；有了“新的认识”（神奇、有生命而永远不死的物质）；膜拜、敬仰。 11．（1）运用了拟人的修辞手法，将旧土赋予人的情感，生动形象的写出了旧土的灵性，流露出作者对它的赞叹。
（2）“捧”动词，生动形象的表现出我对泥土的仰视崇敬之情；“湿润润”“油黑黑”叠词，生动形象的表现出泥土的肥沃，年轻而富有活力。 12．旧土是枯涩的，寂寞的；只要时机一到，只要喝足了水和撒下种子，就会充满生机和活力。 13．不能。本文的内容写的是从旧土得到的人生启示，写作的主要对象是旧土，更能突出的表达对旧土的赞美；水在文中只是唤醒旧土的重要因素之一，写水是为了写旧土的灵性；
14．B 15．D 16．C
17．C 18．因为终于亲眼见到了喜欢的白杨，看到了它的挺拔高俊，见证了它毫无晦暗苍凉之色，且它的“疏朗与简洁”深深吸引了我。一声惊叫，完全是兴奋喜悦之声。 19．此刻的心情，当是喜悦与兴奋并存。亲眼看到无比崇敬的白杨，自然喜悦；消除了对白杨“晦暗苍凉”的误解，自然喜悦；看到白杨的疏朗与简洁，联想到谦谦君子，自然兴奋。 20．“白杨的气质”指的是“忠诚，耐得住寂寞，傲岸挺拔，坚强不屈，默默奉献”；
示例：袁隆平院士扎根农田，几十年如一日的坚守在农田与科研一线。他不为名利，不求热闹，只在工作岗位上兢兢业业，坚强不屈。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢？
21．搬家时的天气往往寒冷，多风多雨，搬家又脏又累，需要长途跋涉，所以我穿了结实经脏的旧衣服和宽大结实的斗篷雨衣。 22．描写了雨后空气清新的特点，表达了人们经风历雨后的舒适、愉悦的心情。 23．天气变晴朗，行程轻松，妈妈很高兴；傲慢是贬义词褒用，妈妈对自己在搬家行程中的从容感到自豪。 24．作为游牧民族，需要不断地迁徙，他们认为这是大自然的安排，他们会恭敬地遵循，微弱，驯服地执行。 25． 牧民迁徙途中的精心打扮 苦难艰辛的牧民的欢乐、热情、欢欣的情感 （或自信、乐观的精神）
26． 众人以为有宝物围观起哄，指挥长无奈，同意她进屋。 她走进旧屋，摆放的物件引发儿时回忆。 27．（1）暖冬的阳光照满旧屋，渲染了温馨而美好的氛围，烘托她对过去的怀念之情，突出她对旧屋的感情之深，也为下文她将旧屋里的老物件带走埋下伏笔。
（2）“吃力地”生动传神地写出她从旧屋搬出“宝物”时费力的样子，突出她对这些物件的珍视，也体现了她对这个装满自己儿时记忆的旧屋的感情之深。 28．插叙。她回想儿时父亲在厨房做饭，自己缠闹父亲的种种细节，丰富了文章内容，突出她对旧屋的感情之深，也为文章最后揭示出她带走的旧屋的“宝物”就是旧屋里的老物件做铺垫。 29．围观者心中的宝物是珍贵的财物，他们以有具体价值的物件为宝；她心中的宝物是这承载温馨亲情的旧屋以及旧屋中满满的回忆，她以能给精神慰藉、给情感寄托的物件为宝，这些东西在他人看来或许一文不值，但在她心中却是无价之宝。 30．点明自己心中的“宝物”是什么，对自己有何意义，语句通顺即可。
31．“芦花”是贯穿全文的线索，也点明了文章的写作对象，寄托了作者对故乡的思念。 32．（1）“唯有”就是“只有”的意思，写出了初冬万花凋谢只有芦花仍在的景象，表达了作者对芦花的赞赏之情。
（2）运用比喻、排比的修辞手法，将眼前看到的景象比作一幅画卷，生动形象地写出了景色的美，表达了作者对故乡的喜爱和赞美。 33．①芦苇曾为作者遮风挡雨②芦花曾为作者御寒保暖③芦丛布满作者亲人关爱的脚印④芦花饱含作者对故乡的爱和思念⑤芦花里有作者数不尽的回忆⑥芦花朴实无华却是秋冬里最美的风景。（答中四点即可） 34．①芦花芦苇冬砍春生，具有顽强旺盛的生命力；②“公园里红橙黄绿青蓝紫……唯有可供……随风摇曳的芦花了”，芦花朴实无华却是秋冬最美的风景，平凡同样伟大。③芦苇遮风挡雨，芦花御寒保暖，默默奉献。（答中两点即可）

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