资源简介

课题 电阻的测量2-特殊测量法
教学目标 知识与技能 了解除伏安法之外的测未知电阻的方法；加深对欧姆定律的理解和应用。
过程与方法 讲授法并结合课堂练习完成其他测未知电阻的方法
情感态度与价值观 培养学生创新思维和逻辑能力
重点 伏阻法、安阻法、等效替代法等测电阻的电路及原理
难点 伏阻法、安阻法、等效替代法等测电阻的电路及原理
教 学 过 程 设 计 教学环节及内容 设计意图
复习回顾：测电阻可以采用的方法：伏安法测电阻 除了上节课学到的方法以外，我们还有几种方法也可以测量未知电阻的大小。 万变不离其宗：本质的原理公式只有: 知识点：未知电阻Rx的特殊测量（3大类）： 环节一：伏阻法的探究 已给器材实验电路图需要测量的物理量及Rx表达式推导过程一只电压表和一个已知阻值的电阻R0（1）闭合开关S，将电压表分别接到R0和Rx两端，电压U0、Ux （2） 串联电路中电流处处相等 ，以此得到待测电阻中的电流（1）只闭合S0测出U0；闭合S0和S测出U （2） 两端电压可以用电源电压两端电压（1）闭合开关S0，将S1拨至1，测出Rx两端的电压Ux；将S1拨至2，电压表示数U （2） 通过Rx的电流等于R0的电流，R0的电压等于总电压减去Rx两端电压一只电压表和一个滑动变阻器（已知最大阻值为Rmax）（1）时电压表示数为U1，时电压表示数为U2 （2） 滑动变阻器阻值最大时： ；电源总电压为 U2
复习回顾可以让学生回忆前一节伏安法测电阻的知识点，从而更轻松的导入今天的课堂学习。 强调欧姆定律公式的重要性，所有特殊的测电阻方法都是基于
教 学 过 程 设 计 环节二：安阻法的探究 已给器材实验电路图需要测量的物理量及Rx表达式推导过程
电路图参考随堂课件
一只电流表和一个已知阻值的电阻R0 （1）只闭合S1，电流表示数 ； 只闭合S2，电流表示数 （2） 并联电路中各支路电压都相等，且等于电源电压 ，以此得到待测电阻中的电压（1）只闭合S0，测出；再闭合S测出总电流I （2） 分子：两端电压可以用两端电压表示； 分母：流经电流=总电流减所在支路电流。（1）只闭合S0，测出电路中电流I；再闭合S，测出中的电流 （2） 整理即可得到最终结果; 关键是要抓住实验数据中的不变量：电源电压，利用欧姆定律得到待测电阻表达式 备注：实验甲（即第一个实验）和以上所示乙丙幅图的原理相似表达式也相同一只电流表和一个滑动变阻器（已知最大阻值为Rmax）（1）时电流表示数为I1；时电压表示数为I2 （2） 抓住不变量：电源电压 当时，电源电压是；时，电源电压是
环节三：等效替代法的探究 已给器材实验电路图操作过程及需要测量的物理量结论
一只电流表、电阻箱、单刀双掷开关将S拨至a，读出电流表示数 ；将S拨至b，调节电阻箱，使电流表表示示数仍为 ，读出电阻箱示数R (等效替代)一只电压表、电阻箱、单刀双掷开关将S拨至1，调节滑动变阻器滑片P，读出电压表示数U；将S拨至2，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱，使电压表示数仍为U，读出电阻箱示数R (等效替代)
练习请参考配套学案或课件
教学 反思

展开更多......

收起↑