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2021ヘ一2022学年度秋季学期期末学业质量监测
六年级语文
(监测形式：闭卷监测时长：120分钟分值：100分)
题号
三
四
总分
记分员
得分
密
抄写下面的句子，要求书写正确规范、行款整齐、布局合理。（2分)
浓重的铅云开裂了，一道阳光从缝隙中射出来，照在起伏的水面上。
拟
二、积累运用(33分)
(一)阅读文段，根据拼音提示把汉字工整地写在括号里（3分)
我们pan wang yr jitǔ(
)的冬奥会将于2022年2月4
封
日在北京举行，全国人民rexuèfèiténg
(
)，激动万分，
这将是一场biéchūxincái(
)、精彩纷呈的体育盛会。
(二)根据要求完成下列试题。(8分)
1.选择读音和书写完全正确的一项(
)(2分)
A.衣襟
目的(dí)地
排山倒(dǎo)海
暴露无遗
B.忧虑
抵(dr)御
居高临(1ing)下
轻歌漫舞
C.考察
笨拙(zuo)
汹涌澎湃(pài)
粉身碎骨
D.枯竭
瘦削(xue)
斩(zhn)钉截铁
自作自受
2.下列句子画线的词语使用正确的一项是(
)(2分)
线
A.这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。
B.武夷山的行云流水让人感到美不胜收。
C.科学家们工作达到了忘乎所以的程度。
D.校庆时，我们班同学将粉墨登场演出。
探
3.下面说法正确的一项是(
)(2分)
A.小说常常借助环境描写来凸显人物形象。
B.进行有目的地阅读时，与阅读目的关联不强的内容，也需要逐字逐句地读。
订线
C.阅读文章不需要联系生活，也不需要根据课文内容进行联想。
六年级语文试卷第1页（共8页)
D.文章的题目有时能提示文章的主要内容，所以要把握文章的主要内容，只
要读懂文章的题目就可以了。
4.下面是一位同学围绕“东东努力提高习作水平”这个中心意思选择的材料，
你认为哪些材料是恰当的？在()里打“√”。(2分)
A为了解决一道应用题，他查阅了大量的资料。()
B日常生活中，他注意留心观察周围的事物，并经常写观察日记。()
C为了出好班级板报，他在星期六回到学校，忙了一整天。()
D阅读课外书时，他注意摘录优美的词句，有空就拿出来读、背。（)
(三)词句段训练（共9分）
1.写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种
说法，变成两种表达方式。(3分)
他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
(1)
(1.5分)
(2)
(1.5分)
2.将句子补充完整，使句子结构整齐、节奏和谐、层次清晰，表达出对幸福
生活的赞颂。(3分)
在绿树成荫的公园里，一个个快乐舞蹈的老年人是幸福的；
在
是幸福的；
在
也是幸福的。
3.将下面的段落补充完整，写出人们对某件事入迷的样子。(3分)
最近班里出现“玩魔方风”，李明的技术最好，常常吸引不少同学围观，
一到课间休息
(四)日积月累。(9分)
1.爱国，是人世间最深层、最持久的情感。“
”是三国时期著名文学家曹植的爱国名言；
“祖宗疆土，
”是宋代抗金名
臣李纲的爱国名言；“打倒日本帝国主义！”“
是狼牙山五壮士壮烈豪迈的口号；“红军不怕远征难，
六年级语文试卷」
第2页（共8页）2021～2022学年度秋季学期期末学业质量监测
六年级语文试卷参考答案及评分意见
一、抄写下面的句子，要求书写正确规范、行款整齐、布局合理。（2分）
评分：书写正确规范、行款整齐、布局合理得 2分；错 1个字或错 1个标点扣 0.2分，扣满 1分为
止。书写潦草、涂改严重扣 0.5分，行款不整齐扣 0.5分。
二、积累运用（33分）
（一）阅读文段，根据拼音提示把汉字工整地写在括号里（3分）
答案：盼望已久 热血沸腾 别出心裁
评分：每对 1个字得 0.25分。
（二）根据要求完成下列试题。（8分）
答案：1.D 2.A 3.A 4.B( √ ) D( √ )
评分 ：1至 3题每对 1小题得 2分。第 4题每对 1小题得 1分。多选 1个扣 0.5分
（三）词句段训练（共 9分）
1.答案（例如）：他对没带口罩的人大声斥责：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
他表情严肃地盯着没戴口罩的人：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
评分 ：能用不同的“说”的形式来表达句子意思即可。如果运用不恰当，用语不文明，每小题
扣 1.5分。
2.评分 ：只要写清楚在哪里，写清楚人们的幸福状态，句子结构整齐，形成排比句式即可。逗号
前部分占 0.5分；逗号后部分占 1分。错 1个字或错 1个标点扣 0.2分。
3. 将下面的段落补充完整，写出人们对某件事入迷的样子。（3分）
评分：从人物的动作、神态、语言、心理活动等方面写出人们“入迷”的样子，至少从两个方面描
写。如果只写出一个方面只得 1分，多写不扣分，错 1个字或错 1个标点扣 0.2分。
（四）日积月累。（9 分）
1.答案：捐躯赴国难，视死忽如归。 当以死守，不可以尺寸与人。 中国共产党万岁！ 万
水千山只等闲
评分：本题共 4分，前面两句每空 0.5分，共 2 分。后面两句每空 1分，共 2分。错别字每个扣 0.2
分，扣完为止
2. 答案：有为民请命的人 有舍身求法的人
评分：本题共 2分，每空 1分，错别字每个扣 0.2分，扣完为止。
3.答案：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
评分 ：本题共 2分，每空 0.5分， 错别字每个扣 0.2分，扣完为止。
4. 答案：知音 知音难觅或乐曲高妙（答对意思即可）
评分 ：每空 0.5分，错别字每个口 0.2分，扣完为止
（五）结合下面例子，说服他人。（4分）
评分：能根据情境写对话，先说想法，再把具体的理由讲清楚。如理由没讲清楚，语句表达不通顺
1
或有错别字可酌情扣分。
三、阅读实践
（一）《丁香结》节选
答案及评分：
1. 微雨中的丁香花 “丁香结”说法的由来 对丁香结新的思考（每空 1分）
2. “丁香结”比喻解不开的愁怨 “柳枝”比喻依依惜别之情 “冰雪”比喻忠贞、高尚的品格。
（每空 1 分）
3. 不能换，因为“渗”表示慢慢地透过来，生动形象地写出了丁香紫色与莹白交融的情境。（判
断出不能换得 1分，想法 2 分，学生回答意思相近即可得分）
4. 能联系自己的生活谈到豁达的人生态度，生活不可能总是一帆风顺的，要正视生活遇到的不顺
心事，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。（学生表述意思对即可得分，假如没有联系
自己的生活，只是理解了字面意思，酌情扣 1分）
（二）仔细阅读以下材料，回答问题。(8分)
答案及评分：
1.年级越高近视的人数越多（年级越高近视率越高，年龄越大近视的人就越多）。
2.（1）孩子宅在室内，电子产品会影响孩子的视力。（2）接触阳光时间短，造成近视。（每点 2
分）
3.示例 1：远离电子产品，眼睛亮晶晶。示例 2：户外的阳光能让您孩子的眼睛更健康。（广告要
针对发现的问题根源去设计，假如没有结合问题的不能得分，错别字酌情扣分）
（三）阅读文言文，回答问题。（5分）
答案及评分：
1. 乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒；乃漆一方板，书之再三，盘板皆穿。（写对一处得 1分）
2. （3）
（四）阅读课外短文，回答问题。（9分）
答案及评分
1. 内疚——钦佩（每空 2 分）
2. 画线部分主要写了蜜蜂从土里钻出来后不断的修复受伤的翅膀并一次次尝试起飞的过程。（2分）
两个“然而”的体会：蜜蜂如此顽强的顽强的毅力和求生欲让人意想不到。（2 分，学生表述意思
对均可以得分）
3. 坚强的蜜蜂，生命力顽强的蜜蜂，求生欲强的蜜蜂（1分）
理由（2分，答案略。学生能根据前面所填词语，联系选文相关内容进行说明即可得分）
四、习作天地。（30分）
一类文（27—30）
1.字迹工整、美观；
2.语句通顺流畅，能用完整的句子清楚明白地表达自己的意思，恰当使用一些修辞手法；
3.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
4.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
5.正确使用标点符号。
2
二类文（24—26）
1.字迹比较工整、美观；
2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常用的一些修辞手法；
3.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；
4.能合理地分段写作；
5.能正确使用常用的标点符号；
三类文(18—23)
1.字迹欠工整。
2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思；
3.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
4.层次不够清楚；
5.标点使用大体正确，错别字多；
四类文（12—17）
1.书写不够认真；
2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完
整，有语病,错别字较多；
3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4.层次不够清楚；
5.标点符号使用不当；
6.字数较少。
五类文（10 分左右）
1.字迹潦草辨识困难；
2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；
4.标点符号错误很明显。
说 明:
1.离题作文最高只能得 12分，再视作文具体情况酌情扣分；
2.相似率 80%以上视为雷同作文，最高只能得 18分，再视作文具体情况酌情扣分；
3.默写课文的习作，最高评 8分，再视具体情况酌情扣分；
4.抄课外阅读短文的习作，最高评 5分，再视具体情况酌情扣分。
5.除一字不写外，一般不评 0分。
3

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