资源简介

校本课程
【创客】教学计划
【课程介绍】
本课程包括趣味编程和3D模型打印课程两个模块。趣味编程主要选用基础阶段编程课程，采用图形化的编程猫及Scratch为平台。让学生在学会普及课内容的基础上，能够熟练掌握一些基础的编程积木、逻辑算法及编程思路，使学生能在完成课程项目的基础上，自主创作出更具有延伸性的作品，独立设计并编写出比较完整的小程序、小游戏。而3Done涵盖三维模型简单建模的基本知识，电脑上运用相关软件建立模型的训练，以及熟悉3D打印设备打印实操的过程。
【课程特色】
1、基于“想象-编程-分享”的设计理念，旨在综合锻炼学生的信息素养，优化逻辑思维模式，锻炼空间想象力，培养学生的专注力。
2、重视建构知识的过程，提高学生的探索能力，开阔学生的知识视野，培养学生编写程序的兴趣，发掘其在程序设计方面的潜能与才华，并且为喜爱程序设计的学生提供展现自我的平台。
3、以小组活动方式为主，由学生主动参与，探究发现，交流合作的学习方式；以学生的活动为主体，教师只是担任“主持人”的角色，在活动中适时进行调控。
4、师生协作探究模式，教师创设情境，提出问题，为学习和探究提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析思考、探索研究、寻找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。
【教学目标】
感受编程在生活中给人们带来的便利；体会学习生活中的程序设计思想，认识常见的编程工具编程猫、scratch、传感器，知道程序设计的基本原理，并根据项目进行程序设计；学会使用编程猫制作相关程序和项目。
2、能根据具体的情景活现象尝试使用程序设计的方法来解决问题，能选择恰当的程序方法来进行设计和制作；在使用程序设计开发项目的过程中积累利用信息技术解决问题的经验。
3、基于“想象-编程-分享”的设计理念，旨在综合锻炼学生的信息素养，优化逻辑思维模式，锻炼空间想象力，培养学生的专注力，也是培养学生计算思维的过程。
4、学习3Done的基本指令和操作方法，设计简单的生活用品，改良生产生活中的物品，利用所学知识进行对应的创新。
5、让学生体验科技的魅力，培养学生的创新素养，解决事情的能力，体验将自己的创意物化的过程。
【进度安排】
基于本期假期较多的实际，按16次课时安排如下：
周 次 课程内容 课 时
第3周 认识并了解课程内容 1
第4周 会移动的猫 1
有趣的魔术表演—广播 1
第5周 超声蝙蝠的特训—侦测模块 1
驾驶飞船上太空—角色外观 1
第6周 我为动漫配乐—声音 1
神笔马良—画笔 1
第7周 海底世界—变量 1
忍者世界—克隆 1
第8周 抽奖游戏—列表 1
综合应用1 2
第9周 综合应用2 2
第10周 综合应用3 2
第11周 熟悉3D One界面 1
基本几何体的设计（一） 1
第12周 基本几何体的设计（二） 1
自动吸附与DE面偏移 1
第13周 阵列与组合编辑 1
对齐移动与预制文字 1
第14周 移动、复制与镜像 1
正多边形与偏移曲线 1
第15周 显示/隐藏与多段线 1
参考几何体与单击修建 1
第16周 阵列与对齐移动 1
综合主题运用：飞舞竹蜻蜓 2
第17周 综合主题运用：趣味葫芦 2
第18周 期末考试 1
【考核评价建议】
1、平时成绩（50%）：
（1）出勤情况
（2）课堂表现
（3）作业表现
2、期末成绩（50%）：制作综合性作品
2

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