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21 古诗词三首 学案
学习目标
1、认识4个生字，会写6个生字，读准“更”这个多音字，理解诗句中“暝”“歇”“聒”“王孙”等生字词的意思 。
2、正确 、流利 、有感情地朗读、背诵古诗。
3、学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗词的意思。
第一课时
预习检测
1．给下列画横线的字注音。
王孙（ ） 停泊（ ） 忧愁（ ） 寒山寺（ ）
榆关（ ） 那畔（ ） 浣女（ ） 聒（ ）
2．给多音字注音并组词
______ （ ）
更
______ （ ）
二、自主学习
1、（1）王维，字______，世称______ ，_____代诗人。 是苏轼称赞王维之语。
（2）纳兰容若，______ 代词人，字______。
2、解释下列词意。
暝： 空山：
竹喧： 浣女：
歇： 王孙：
枫桥： 姑苏：
寒山寺： 长相思：
榆关： 那畔：
第二课时
合作探究
自由读诗、词，小组合作探讨以下问题：
1、《山居秋暝》描绘了几幅画面？
2、《山居秋暝》描写了前三联描写了哪些景物？这些景物有怎样的特点？
3、作者为什么这么喜爱“山居秋暝”的生活甚至愿意留下来呢？
4、《枫桥夜泊》写了哪些景物？诗中哪个字写出了这种心情？
5．作者在《长相思》中描绘了怎样的景物，表达了什么感情？
展示交流
小组成员进行汇报展示。
五、拓展延伸
收集有关思乡的诗句。

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