资源简介

23 鸟的天堂 学案
学习目标
1.会写“桨、榕”等10个生字，理解“不可计数、应接不暇”等9个词语的意思，能用“陆续”等词语写句子。
2.有感情地朗读课文，学习静态和动态的描写方法。
3. 在朗读和交流中咀嚼语言文字，品位语言，体会作者的表达方法和思想感情。感受人与自然、动物友好相处的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
第一课时
预习检测
1、熟读课文，并在括号里填上恰当的词语。
　　(　　 )的红霞　　(　　 )的颜色　　(　　 )地看着
(　　 )的榕树　　(　　 )的照耀　　(　　 )地移动
2、查字典，完成词语解释，并能使者选择其中几个词语说一说话。
天堂： 南国：
不可计数： 展示：
留恋： 繁茂：
应接不暇：
二、自主学习
1、作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？各在什么时候？分别见到了什么景物？请用“ ”在书中画出相关的句子。
第二课时
合作探究
自由读课文，小组合作探讨以下问题：
1、文中哪些地方是静态描写？哪些地方是动态描写？这样写的好处是什么？
2、大榕树成为“鸟的天堂”的原因？
3、作者几次去“鸟的天堂”，看到的景象一样吗？为什么？
4、课文最后一句话中，为什么第一个“鸟的天堂”加了双引号，第二个没加双引号？
5、通过对课文的学习，你体会到作者怎样的感情，你又有何感受？写一写。
展示交流
小组成员进行汇报展示。
五、拓展延伸
使用动静结合的手法描写一处景物。

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