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课件30张PPT。第三框 北方的民族融合（一）北方各民族融合的表现思考：曾经作为西汉都城的长安，其所在关中地区出现民族杂居的状况，说明了什么？东汉、魏、晋时期，北方和西方少数民族不断内迁。 其他四个古老的民族到哪里去了？他们同汉族长期杂居，相互交融，民族界限日益模糊。 裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。穿裤褶服的南朝乐队北魏骑兵俑服饰融合方凳胡床洛阳东汉时期的墓室壁画。生活习惯融合 汉族原来是席地而坐的，后来，少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，成为汉族所喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯。 蒸馍、烙饼、馅饼、面条和胡炸饼等食物，原是少数民族的食物，后来，中原汉族也普遍食用，又逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 饮食融合北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。生产方式融合 根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？ 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 （二）十六国和黄河流域统一1、北魏的建立：2、北魏统一黄河流域：3、三国两晋南北朝时期统一过黄河流域的政权有哪些？魏、西晋、前秦、北魏4世纪后期，我国东北地区 的一支 强大起来，建立了 ，定都 。 年， 统一了黄河流域，结束了十六国长期纷乱割据的局面。鲜卑族北魏439拓跋部北魏平城（三）北魏孝文帝改革孝文帝画像 原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。政　治
语　言
服　饰
姓　氏
婚　姻
官　制
礼　法1、孝文帝的改革措施把都城从平城迁到洛阳朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 官员及家属必须穿戴汉族服饰 鲜卑姓氏改为汉姓 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 采用汉族官制、律令 学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国 迁洛阳说汉语穿汉服改汉姓与汉姻学汉礼采汉制废除鲜卑旧俗，学习汉族先进文化。洛阳平城北魏孝文帝为什么要迁都？（思路引领：可从地理环境、巩固政权、民族融合等方面分析平城的不足）A、地理环境：B、巩固政权:C、民族融合： 平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。 平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治。 不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》●两幅图中的服装有什么区别？
●孝文帝在服饰上采取了什么措施？
●鲜卑族服装的变化说明了什么？ 胡服窄衣小袖，汉服宽袍大袖。官员及家属必须穿戴汉族服饰。 他们在生活习俗上受到了汉族文化的影响。 胡服俑北魏帝后礼佛图●孝文帝在姓氏上采取了什么措施？
●鲜卑族姓氏的变化说明了什么？ 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏。他们在生活习俗上受到了汉族文化的影响。 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国。●孝文帝在礼法上采取了什么措施？
●北魏皇帝的谥号又说明了什么？ 他以后的北魏皇帝均以“孝”为谥号，说明了北魏皇室已接受了儒家思想。 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。想一想：
孝文帝改革成功了吗？动脑筋2、孝文帝改革的影响⑴北魏孝文帝改革，适应了社会经济的发展，有利于北方经济的恢复与发展；⑵鲜卑族人学习和吸收中原汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。⑶传统的汉族文化得到进一步的发展。⑷加速了北方封建化的进程。想一想：如何评价孝文帝？ 孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，对历史发展产生积极影响，孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。考考你 学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方？ 各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。北朝：南朝：南北朝北 魏东 魏西 魏北 齐北 周宋齐梁陈隋
的
建
立统一中国（四）北魏分裂和南北朝对峙 南北朝后期南北朝关系出现了明显变化。使节往返日益频繁，互市交易越来越多，南北交往趋于正常，为国家重新统一创造了条件。 东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈南朝北朝三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？魏蜀吴西晋十六国东晋北朝南朝对号入座想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？ 1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是（ ）
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 CBDC5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ BC7．北魏的都城最初建立在（ ）
　A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城
8．三国两晋南北朝时期（ ）
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期
9.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化DBC10．下列对于民族融合的理解,错误的是（ ）
　A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小
B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C．在各民族交往的过程中逐渐融合
D．少数民族都变成汉族
11.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )
A.顺应历史发展的趋势
B.得到最高统治者的支持
C.促进中国社会封建化
D.符合人民群众的要求DA阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。请回答:(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?(2)改革的前后,哪些方面发生了变化？ 北魏孝文帝改革语言、服饰、姓氏、婚姻、官制、礼节第三框 北方的民族融合
教学目标
知识与能力：
1、民族融合。
2、掌握北魏孝文帝改革对北方民族大融合的作用。
过程与方法：
在学生讨论、对比、观察过程中，使他们初步学会运用历史的辨证的眼光看待历史现象。
情感态度价值观：
1、战争带来动荡，我们要维护一切的和平。
2、中华大家庭是各族人民共同缔造的，我们要共同创造好家园。
教学重点和难点
重点：民族融合，北魏孝文帝改革。
难点：民族融合的作用，孝文帝改革对鲜卑族的影响。
教学过程
导入新课：
讲述新课：
（一）北方各民族融合的表现
【师】观察图4-7西晋内迁各族的分布图，思考：曾经作为西汉都城的长安，其所在关中地区出现民族杂居的状况，说明了什么？
【生】东汉、魏、晋时期，北方和西方少数民族不断内迁。
【师】观察图4-7西晋内迁各族的分布图，说说内迁的有哪五个少数民族？
【生】匈奴、鲜卑、羯（jie2）、氐（di1）、羌（qiang1）
【师】他们主要分布在今天的哪些省区？
【生】魏晋时期，北方少数民族出现了内迁的高潮。其中匈奴大致分布于今晋、陕、甘地区；鲜卑散居于今辽东、辽西、内蒙古、山西、甘陇一带；羯居于山西南部太行山；氐先居于川、陕、甘交界处，后南入川、东入关中；羌则由甘、青进入陕西。
【师】至西晋初年，内迁的少数民族的规模如何？
【生】至西晋初年，内迁各民族人数已经达到几百万，在关中地区，少数民族甚至占到总人口的一半。
【师】图4-6是前秦邓太尉祠碑，碑文记载，前秦长安附近生活这匈奴、羌、粟特等十二个少数民族，这说明当时关中地区民族杂居非常普遍。
【师】三国两晋南北朝时期民族流动趋向：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方民族迁往中原；中原汉族迁往江南。
【师】比较图4-7西晋内迁各族的分布图和中国民族分布图，找出图中与上述五个古老民族名称一致的一个民族。
【生】羌族
【师】其他四个古老的民族到哪里去了？
【生】他们同汉族长期杂居，相互交融，民族界限日益模糊。
【师】结合下面的材料，说说在历史上或者现实中，还有哪些事物是民族融合的结果。
【材料1】裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。
【师】这体现了哪一方面的融合？
【生】服饰融合。
【材料2】汉族原来是席地而坐的，后来，少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，成为汉族所喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯。
【师】这体现了哪一方面的融合？
【生】生活习惯融合。
【材料3】蒸馍、烙饼、馅饼、面条和胡炸饼等食物，原是少数民族的食物，后来，中原汉族也普遍食用，又逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食。
【师】这体现了哪一方面的融合？
【生】饮食融合
【材料4】在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。
【师】这体现了哪一方面的融合？
【生】生产方式融合
【师】根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？
【生】
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
（二）十六国和黄河流域统一
【师】西晋灭亡之后，4世纪初到5世纪前期，北方少数民族先后建立了许多国家，历史上把北方主要的15个国家，连同西南的成汉，总称为十六国。请你结合地图册P46页东晋十六国形势图，说说十六国指的是哪十六国？
【生】包括夏，二赵（前赵、后赵）、三秦（前秦、后秦、西秦）、四燕（前燕、后燕、南燕、北燕）、五凉（前凉、后凉、南凉、北凉、西凉）这15个北方的国家，连同西南的成汉，总称为十六国。
【师】十六国是由哪些民族组成的，我们通过一张表格来了解一下。
族名
匈奴
鲜卑
羯
氐
羌
汉
賨（cong2）
国名
前赵、北凉、夏
前燕、后燕、西秦、南凉、南燕
后赵
前秦、后凉
后秦
前凉、西凉、北燕
成汉
【师】十六国时期，各国争战连年，百姓颠沛流离，北方社会经济遭到严重破坏。但是，各民族通过长期交往和相互影响，加速了民族融合。
【师】之后，在什么时候、哪一政权统一黄河流域，结束了十六国长期纷乱割据的局面？
【生】439年，北魏
【师】下面我们通过填空的形式来了解一下北魏的建立。
【材料】4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支拓跋部强大起来，建立了北魏，定都平城。
【生】4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支拓跋部强大起来，建立了北魏，定都平城。
【师】思考：三国两晋南北朝时期统一过黄河流域的政权有哪些？
【生】魏、西晋、前秦、北魏。
（三）北魏孝文帝改革
【过渡】黄河流域统一以后，各民族人民长期生活在一起，交往频繁，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。北魏哪位皇帝在位期间进行了一系列的改革？
【生】孝文帝
【材料】
原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。
A孝文帝改革的措施
【师】孝文帝在各个方面进行了改革？下面我们一一来看一下。
1、政治：迁洛阳
【师】孝文帝在政治上采取了什么措施？
【生】把都城从平城迁到洛阳。
【师】北魏孝文帝为什么要迁都？（思路引领：可从地理环境、巩固政权、民族融合等方面分析平城的不足）
【生】
A、地理环境：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。
B、巩固政权：平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治。
C、民族融合：不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。
2、语言：说汉语
【师】孝文帝在语言上采取了什么措施？
【材料】
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资治通鉴》
【生】在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
3、服饰：穿汉服
【师】两幅图中的服装有什么区别？
【生】胡服窄衣小袖，汉服宽袍大袖。
【师】孝文帝在服饰上采取了什么措施？
【生】官员及家属必须穿戴汉族服饰。
【师】鲜卑族服装的变化说明了什么？
【生】他们在生活习俗上受到了汉族文化的影响。
4、姓氏：改汉姓
【材料】
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
贺楼
楼
邱穆陵
穆
步六孤
陆
贺赖
贺
独孤
刘
【师】孝文帝在姓氏上采取了什么措施？
【生】改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏。把皇族姓氏由拓跋改为元。
【师】姓氏的变化说明了什么？
【生】他们在生活习俗上受到了汉族文化的影响。
5、婚姻：与汉婚
【材料】
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
【师】孝文帝在婚姻上采取了什么措施？
【生】鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚。
6、官制：采汉制
【师】孝文帝在官制上采取了什么措施？
【生】采用汉族官制、律令
7、礼法：学汉礼
【材料】
自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。
【师】孝文帝在礼法上采取了什么措施？
【生】学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国。
【师】北魏皇帝的谥号又说明了什么？
【生】他以后的北魏皇帝均以“孝”为谥号，说明了北魏皇室已接受了儒家思想。
【师】请你根据北魏孝文帝改革的措施，说一说孝文帝改革的特点是什么？
【生】废除鲜卑旧俗，学习汉族先进文化。
B孝文帝改革的影响
【材料】南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。
【师】想一想：孝文帝改革成功了吗？
【生】成功了
【师】孝文帝改革有什么影响？
【生】
⑴北魏孝文帝改革，适应了社会经济的发展，有利于北方经济的恢复与发展；
⑵鲜卑族人学习和吸收中原汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。
⑶传统的汉族文化得到进一步的发展。
⑷加速了北方封建化的进程。
【师】想一想：如何评价孝文帝？
【生】孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，对历史发展产生积极影响，孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
【师】学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方？
【生】各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。
（四）北魏分裂和南北朝对峙
【师】6世纪前期，北魏政局发生了什么变化？
【生】6世纪前期，北魏内乱不止，分裂为东魏、西魏。
【师】后来分别演变为什么？
【生】北齐和北周。
【师】历史上把北方的这五个朝代称为“北朝”。
【师】上节课我们讲过南朝，南朝包括哪几个朝代？
【生】宋齐梁陈
【师】5世纪初至6世纪末，南朝和北朝对峙的时期统称为南北朝。
【师】577年，北齐被宿敌北周消灭。581年，北周大臣杨坚灭北周，建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，统一中国，结束了南北长期分裂的局面。
【师】南北朝后期，南北双方关系发生了怎样的变化？
【生】南北朝后期南北朝关系出现了明显变化。使节往返日益频繁，互市交易越来越多，南北交往趋于正常，为国家重新统一创造了条件。
巩固新课：
1、课堂小结
2、课后习题

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