第3课 美国内战课件(共39张PPT+视频)

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第3课 美国内战课件(共39张PPT+视频)

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(共39张PPT)
历史(部编版)
九年级 下册
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课 美国内战 
1、彼得一世改革的目的和影响?
2、1861年农奴制改革(=废除农奴制改革)的根本原因、时间、领导者、目的?
3、1861年农奴制改革的性质和影响?
复习回顾:第2课 俄国的改革
答:①向西方学习,改变俄国的落后面貌,实现富国强兵;②俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化的进程。
答:①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;②1861年;③亚历山大二世;④避免革命,缓和矛盾,维护统治。
答:①是一场自上而下的资本主义性质的改革;②是俄国历史上的一个重要转折点;废除了农奴制,推动俄国走上了资本主义的发展道路。
奥巴马纪念林肯
诞辰200周年演讲
“是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”
第3课  美国内战 
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
南北矛盾的加剧、内战爆发、北方胜利
背景
(1)美国独立后经济发展迅速,领土不断扩张。






独立初
19世纪初
20世纪
1810年 1860年 增长数 世界名列
工业 总产值 <2亿 美元 ≥18.8亿 美元 9.4 4
到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。工业生产居世界第四位。
背景
北部:资本主义工商业
南部:种植  园经济
萨凡纳
查尔斯顿
威尔明顿
詹姆斯敦
巴尔的摩
费城
纽约
波士顿

西

美国南北不同经济类型——
背景
(2)美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。
南北矛盾表现
北方工厂
南方种植园


提高关税
降低关税
①南方反对提高关税;北方要求提高关税。
西部土地必须是自由州!我们要发展资本主义!
西部土地要建立蓄奴州。让广阔的西部都成为我们的种植园吧!
西部土地
北方工厂
南方种植园
②对美国西部新增加的土地。
南北矛盾表现
新工厂严重缺人!给可怜的奴隶自由吧!让他们来我这儿工作!
解放了黑奴谁给我干活?你敢动奴隶制,我就跟你拼了!!
劳动力
北方工厂
南方种植园
南北矛盾表现




北部资本主义工商业经济


关 税
土 地
南部奴隶制种植园经济
劳动力
美国南北矛盾焦点:
北方主张:废除奴隶制度,开展废奴运动
南方主张:保留奴隶制度
奴隶制度的存废问题
南北矛盾表现
美国南北战争的原因
(1)美国独立后经济发展迅速,领土不断扩张。
(2)美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。
焦点:奴隶制度的存废问题
在奴隶制度下,广大黑人奴隶的命运又如何呢?



















广

 悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克,他的两耳都被割去一块,左手中指齐第二个关节已被砍掉。
          ——悬赏逃亡奴隶的告示
背景
导火线


“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不希望房子崩塌……”
Abraham Lincoln
1809-1865
“…选票比子弹更有力量”
“为争取自由和废除奴隶制而斗争”
维护国家统一,用和平方法限制奴隶制,最终废除奴隶制。
——林肯演讲词
依据材料概括林肯政治主张
导火线
林肯以200万票当选为美国总统,但在奴隶主控制的南部各州,他得到的选票却微乎其微。




南方7个州宣布退出联邦,成立“南部同盟”,内战一触即发




南方政权国徽
南部同盟国旗
林肯当选美国总统。
爆发
1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称美国南北战争。
南部同盟
   蓄奴州
北部
  自由州
西部
  自由地区




战争初期
北方 南方
州数 23个 11个
人口 2200万 900万
工业产值占全国比重 91% 9 %
生产总值占全国比重 75% 25%
棉花产量占全国比重 4% 96%
小麦产量占全国比重 81% 19%










 优势在哪一方?实际战战势如何?
  1861年4月,南部联盟挑起内战,标志美国南北战争爆发……
南方首脑人物早就预见到南北之间的分歧非武力不能解
决,所以开始储备大量武器弹药,建立各种军事组织。
1861年南方军队占领铁路枢纽马纳萨斯,进逼华盛顿,北军仓促应战……
北方准备不足,接连出现战略失误 ……
南方军队名将云集……
罗伯特 李将军
在1861年7月马纳萨斯和1862年夏的半岛战役中,北军损失惨重……
1862年8月,南军在布尔河再次击败北军,兵临华盛顿……
林肯政府面临巨大的考验……
战争初期
总结战争初期形势:
北方失利
实力并不占优势的南方为什么在战争初期反而处于优势呢?
①南方:蓄谋已久,准备充分,他们装备精良,名将云集。
②北方:幻想妥协,战备松懈,虽然人多,却没有充分调动人民的力量。
扭转战局
①1862年,联邦政府通过《宅地法》,鼓励农民到西部耕种。
  凡美国公民只要交付10美元的手续费,即可在西部获得一块土地,连续耕种五年以上,这块土地就可成为他的私有财产。
—— 1862年5月20日颁布的《宅地法》



如果你是当时美国西部农民,这部文件会对你的生活产生怎样的影响?
西部农民为联邦军队输送了半数以上的士兵,并提供了充足的粮食,对北方取得战争的胜利起了重要的作用。
②颁布了《解放黑人奴隶宣言》








宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。
内容
(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由” ,“合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。 ”
林肯审阅《解放黑人奴隶宣言》
 如果你是当时美国南方一名黑奴,这部文件会对你产生怎样的影响?
整个内战期间,有25万黑人参加了作战,至少还有25万黑人在军队其他岗位上服役。有68170人牺牲了生命。50万黑奴从种植园逃跑,不但使南部经济于破产,还牵制了奴隶主10万兵力。
扭转战局
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用:
 这两个法令深得人心,调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面。
扭转战局
战争结果
1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。
华盛顿的福特剧院




1865年4月14日晚,林肯在华盛顿的福特剧院,被拥护奴隶制的狂热分子刺杀,一颗直径不到半英寸的铅弹射进总统的后脑,林肯中弹后一直昏迷,第二天逝世,终年56岁。
战争结果
华盛顿建立了美国
而林肯拯救了美国
林肯纪念堂
结果
为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。成为美国历史上的著名总统。
评价林肯
领导美国内战北方胜利
颁布《解放黑人奴隶宣言》
影响
废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
美国历史上的第二次资产阶级革命。
①性质:
②作用:
正是因为奴隶制的被废除,广大黑奴获得了自由,才使美国不仅赢得了道义上的胜利,而且在政治和经济制度上也完成了对传统的革命,在历史上第一次为合众国所有的人提供了通过竞争、依靠才能而获取政治地位与经济报酬的均等机会;才真正给美国社会松了绑,使美国开始了起飞和腾飞。
     ——《大国法则》




美国内战
1.背景
3.导火线
林肯当选为美国第16任总统
4.主要经过
(1)爆发
(2)战争初期
(3)扭转战局
(4)战争结果
6. 战争影响
①②
北方失利
2.根本原因
(1)(2)
奴隶制度阻碍了美国资本主义发展
5. 评价林肯
法兰西共和国
项目 美国独立战争 美国南北战争
时间
原因
结果
性质
领袖
英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。
奴隶制度阻碍美国资本主义发展。
实现了民族独立,扫清了资本主义发展的外部障碍
废除了黑奴制,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的内部障碍
第一次资产阶级革命(争取民族独立)
第二次资产阶级革命
(维护国家统一)
华盛顿
1775—1783
1861—1865
林肯
英国的殖民统治
黑人奴隶制度
结合对比思考美国的发展和崛起带给你怎样的启示?
独立与统一是国家发展的前提;
坚决维护国家统一和民族团结;
实现祖国完全统一,是实现中华民族伟大复兴的必然要求;
祖国必须统一,也必然统一……
1.当资产阶级改革浪潮兴起时,美国却于1861年爆发了内战,其根本原因在于
A.美国人民具有革命传统 B.美国资产阶级的革命性强
C.奴隶制比封建制更顽固不化 D.南北经济制度的矛盾不可调和
2.“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂为3个、4个、6个、12个,林肯政府进行战争的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国内战的目的是
A.废除奴隶制 B.维护宪法权威 C.建立世界霸权 D.维护国家统一
3.林肯在签署某份文件后,庄严地宣告:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是
A.《宅地法》B.《独立宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《九国公约》
D
C
D
4.美国人民之所以怀念林肯,是因为他是
①国家的缔造者②奴隶制度的终结者③美国第一任总统④国家统一的捍卫者 A.②④ B.③④ C.②③ D.①②
5.九年级三班的同学正在探究美国内战中北方取得胜利的原因,请你加入到他们的探究队伍中来,选出正确答案
①人民群众和黑人奴隶的支持 ②战争的正义性③政府采取的有力措施 ④北方准备充分
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
6.“在美国,只是在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路。”这里的“道路”是指
A.摆脱英国殖民统治 B.制定1787年宪法
C.确立三权分立的政治体制 D.建立统一的资本主义市场
A
B
D

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