资源简介 (共24张PPT)三国两晋南北朝隋唐宋元黄巾起义一、东汉末年军阀割据东汉末年外戚宦官交替专权军阀割据黄河中下游以南地区黄河以北大部分地区二、官渡之战公元200年袁绍和曹操以少胜多为曹操统一北方奠定基础。曹操优势袁绍优势“挟天子以令诸侯”兵势最盛交战双方战争特点结果时间意义过程200年,曹操率兵与袁绍大军在官渡激战,曹操派兵偷袭袁绍屯粮处,火烧全部粮草,袁军大败。曹操胜利思考:曹操为什么能打败袁绍?资料1说明什么?1、袁绍刚愎自用,失于谋略,不肯听人建议;资料2说明什么?袁绍强而曹操弱,以少胜多。资料3说明什么?3、曹操以诚待人,能宽容人;2、曹操精于谋略,从善如流。4、曹操“挟天子以令诸侯”,拥有袁绍所没有的政治优势。阅读卡说明什么?官渡之战后形势图阅读书本75页阅读卡《隆中对》,对照此图,分析当时的天下大势。曹刘孙、刘联军孙赤壁大战三、赤壁之战交战双方战争特点结果时间意义过程曹操和孙刘联军以少胜多孙刘联军获胜公元208年奠定了三国鼎立的基础战争初期进展顺利,曹军兵不血刃占领荆州,寄居荆州的刘备与江东孙权结盟,共同抵抗曹操,曹操率军沿江南下,与孙刘联军相遇赤壁。曹军来自北方,不习水性,只得将战船首尾相连,联军采用火攻的办法,一举击溃曹军。周瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难以持久。然观操军方连船舰,首尾相连,可烧而走也。” ——《三国志》(诸葛亮)曰:“……且北方之人,不习水战;……今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。” ——《三国志》曹操极易激动,易被胜利冲昏头脑,北伐乌桓获得大胜之后,骄傲情绪很重… … ——张作耀《曹操评传》赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败?曹军来自北方,不习惯水战。曹操骄傲自满。孙刘联军战术正确。当时统一全国的条件不成熟。失败的根本原因:曹操惨败——无力南下孙权—— 巩固江南刘备—— 攻占四川夺得汉中赤壁之战后三方都不具备统一全国的条件四、三国鼎立的形成国号 时间 建立者 都城 占据的地点220年221年222年曹丕刘备孙权洛阳成都建业北方荆州、益州江东魏蜀吴兴修水利,发展农业丝织业兴旺(蜀锦)造船业发达(到达夷州)生产特色曹魏重视农耕魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来, “家家丰足,仓库盈溢” 。翻车屯田蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。蜀国的治理与开发吴-青瓷羊吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系。吴国船只孙吴开发江南三国鼎立局面的出现是历史的进步还是倒退 (从历史发展的角度或从当时特定的历史条件分析)从统一与分裂的角度来看,三国鼎立是一种倒退。这是因为国家统一有利于社会稳定、经济发展、文化繁荣,国家分裂会加剧地方矛盾,对社会经济和人民生活带来不利的影响。从大规模分裂与局部统一的角度看,三国鼎立是一种历史进步。这是因为东汉末年,十几个豪强势力的割据使东汉实际上已是一个分裂的国家,三国中的魏国实际上是在消灭了北方割据势力、实现北方地区统一的基础上建立的,吴国、蜀国也是如此。这样的局部统一有利于经济的恢复和发展,是一种历史的进步。五、西晋的建立、统一、灭亡 曹丕建魏得到大将司马懿的支持。司马懿很受重用,曹丕死时让司马懿和曹真等辅佐明帝曹叡。曹真等相继老死,司马懿权力越来越大,在对抗诸葛亮伐魏的战争中又履建战功,曹叡死时,让司马懿和曹爽辅政。司马氏逐渐控制曹魏军政大权(266年~316年)魏吴魏263年266年司马炎西晋280年完成统一◆西晋灭亡的原因有哪些 1、统治腐朽皇帝弱智;2、统治集团发生内乱;3、民族矛盾激化。东汉崩溃 军阀割据袁 绍曹 操官渡之战统一北方(曹操)孙刘联军赤壁之战三国鼎立吴魏蜀西晋国家分裂局部统一全国统一灭亡课堂练习一. 选择题1、下列人物中哪一位不是三国时期的? ( )A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权2.造成三国鼎立关键战役是 ( )A.官渡之战 B.牧的野之战 C.赤壁之战 D.长平之战3.三国鼎立局面的完全形成是在 ( )A.220年 B.208年 C.221年 D.222年ACD4、西晋的建立者是( )A.司马懿 B.司马昭 C.司马炎 D.司马睿5、标志着西晋走向衰落的历史事件是( )A.晋武帝封王 B.“八王之乱” C.“五胡”内迁 D.匈奴起兵攻晋6、下列人物未曾生活在三国时期的是A、曹操 B、刘备 C、孙权 D、诸葛亮二、将相关的内容连线魏 刘备 “挟天子以令诸侯”蜀 孙权 “三顾茅庐隆中对”吴 曹操 “经营江东”三. 活动与探究找一找:右边的地图上有错吗?如果有,看谁能把错误找出来。221年,曹操自称帝,国号魏,定都长安。220年,诸葛亮在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。222年,孙权称王,国号吴,定都建业。220年,曹丕自称帝,国号魏,定都洛阳。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。登陆21世纪教育 助您教考全无忧第一框 三国鼎立与西晋的统一教学目标知识与能力:1、了解官渡之战、赤壁之战,三国鼎立局面的形成。过程与方法:在学生讨论、对比、观察过程中,使他们初步学会运用历史的辨证的眼光看待历史现象。情感态度价值观:1、战争带来动荡,我们要维护一切的和平。2、中华大家庭是各族人民共同缔造的,我们要共同创造好家园。教学重点和难点官渡之战、赤壁之战、三国鼎立局面的形成。教学过程导入新课:复习导入【师】到第三单元为止我们学习到了历史上的哪几个朝代,请你按照顺序说一说?【生】夏商周(西周和东周,东周分为春秋和战国)、秦、汉(西汉、东汉)【师】从这节课开始我们就要学习《第四单元 绵延不绝的中华文明(二)“多元一体”格局与文明高度发展》。请同学们看一下目录,说一说这单元我们主要学习哪几个朝代?【生】三国两晋南北朝、隋唐、宋元【师】是的,今天我们就来学习《第一课 三国两晋南北朝:政权分立与民族汇聚》的《第一框 三国鼎立与西晋的统一》。讲述新课:(一)东汉末年军阀割据【师】东汉中期以后,皇帝或荒淫无道,或幼稚无能,外戚、宦官交替专权,统治日益黑暗黑暗。同时东汉末年,灾荒连年,大量农民衣食无着,阶级矛盾空前激化,这时的农民会怎么做?【生】农民起义【师】是的,农民起义“黄巾起义”爆发了。面对农民起义,当时的统治者会怎么做?【生】进行镇压【师】但当时的中央朝廷无力征讨起义军(政权无法镇压农民起义),那么他们该怎么办呢?【生】放任各地募兵镇压。【师】由于起义农民缺乏军事斗争经验,“黄巾起义”很快被镇压了下去。【师】虽然“黄巾起义”很快被镇压了下去了,但是谁的实力增强了?【生】一些州郡长官和地方豪强。【师】是的。当时的一些州郡长官和地方豪强在镇压农民起义时,乘机扩充自己的军事力量。【师】这些地方豪强势力拥有自己的庄园(展示“东汉中后期豪强地主的庄园”),庄园在经济上基本可以自给自足,为保卫庄园,豪强地主还养了一批“家兵”。【师】那么州郡长官和地方豪强实力的增强对于东汉王朝而言意味着什么?【生】州郡长官和豪强地主实力的增强意味着拥有了可以对抗中央政府的资本,就意味着中央大权旁落了。【师】所以我们说东汉王朝经过“黄巾起义”的打击,虽然没有灭亡,但是正因为州郡长官和地方豪强实力的增强和割据,东汉王朝已经是“名存实亡”了。(拥有一定武装力量的豪强地主就转而变成了军阀。)此后豪强并起,形成了大大小小的割据军阀。(二)官渡之战【师】在众多割据军阀中,哪两个的实力最强?【生】曹操和袁绍。【师】袁绍盘踞在哪里?曹操盘踞在哪里?【生】曹操占据黄河中下游以南地区。袁绍则跨有黄河以北大部分地区。【师】曹操和袁绍之间有一次决定性的战役,这次战役的名称是?【生】官渡之战【师】曹操和袁绍分别有怎样的优势?【生】曹操优势:“挟天子以令诸侯”。( 将献汉帝迎接到许昌,借助天子号令诸侯)(曹操控制了皇帝,用皇帝的名义向其他军阀发号施令)袁绍优势:兵势最盛。【师】通过一张表格来了解一下官渡之战的情况【生】时间 公元200年交战双方 袁绍和曹操过程 200年,曹操率兵与袁绍大军在官渡激战,曹操派兵偷袭袁绍屯粮处,火烧全部粮草,袁军大败。战争特点 以少胜多结果 曹操胜利意义 为曹操统一北方奠定基础。(官渡之战后,曹操陆续吞并河北诸州,统一了长江以北的大部分地区。)【材料】P74阅读卡“挟天子以令诸侯”及其P75资料1、2、3【师】官渡之战是中国历史上的著名的以少胜多的战役。请结合当时的形势及相关资料分析一下,为什么曹操能够获胜。【生】资料1说明什么?1、袁绍刚愎自用,失于谋略,不肯听人建议;2、曹操精于谋略,从善如流。资料2说明什么?当时的形势是袁绍强而曹操弱,而曹操获胜,则是以少胜多。资料3说明什么?3、曹操以诚待人,能宽容人;4、曹操“挟天子以令诸侯”,拥有袁绍所没有的政治优势。(三)赤壁之战【师】这张图是官渡之战后形势图,请你阅读书本75页阅读卡刘备和诸葛亮的《隆中对》,对照此图,分析当时的天下大势。【生】北方曹操“拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋”;孙权“据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也”;刘备只有图取荆州、益州,控制少数民族,结盟江东,内修政治,这样方可成就大业。【翻译】现在曹操已拥有百万大军,挟持皇帝来号令诸侯,这确实不能与他争强。孙权占据江东,已经历三世了,地势险要,民众归附,又任用了有才能的人,孙权这方面可以把他作为外援,而不可谋取他。刘备只有图取荆州、益州,控制少数民族,结盟江东,内修政治,这样方可成就大业。【师】从隆中对中可以看出,当时孙权、刘备的力量远不及曹操强大。如果你是当时的孙权和刘备,面对强敌曹操,你会怎么办?为什么?【生】联合起来共同抗拒曹操。因为曹操是两家共同的敌人,孙权和刘备联合起来,或许还可以抗争一番,若不联合,会很快被曹操各个击破。【师】同学们的推断是正确的,孙权和刘备结成了联盟,共同抗拒曹操。孙、刘联军与曹军在赤壁相遇,沿长江对峙,准备决战,这场战役在历史上被称为什么战役?【生】“赤壁之战”。(展示《赤壁之战形势图》)【师】下面我们通过一张表格来了解一下赤壁之战的情况。【生】时间 公元208年交战双方 孙刘联军和曹操过程 战争初期进展顺利,曹军兵不血刃(比喻未经过战斗就轻易取得了胜利。)占领荆州,寄居荆州的刘备与江东孙权结盟,共同抵抗曹操,曹操率军沿江南下,与孙刘联军相遇赤壁。曹军来自北方,不习水性,只得将战船首尾相连,联军采用火攻的办法,一举击溃曹军。战争特点 以少胜多结果 孙刘联军获胜意义 奠定三国鼎立基础。【师】结合材料说一说:赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败?【材料】 周瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难以持久。然观操军方连船舰,首尾相连,可烧而走也。” ——《三国志》 (诸葛亮)曰:“……且北方之人,不习水战;……今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。” ——《三国志》 曹操极易激动,易被胜利冲昏头脑,北伐乌桓获得大胜之后,骄傲情绪很重… … ——张作耀《曹操评传》【生】 孙刘联军战术正确。 曹军来自北方,不习惯水战。 曹操骄傲自满。【师】曹操失败的根本原因是什么? 当时统一全国的条件不成熟。(根本)【师】赤壁之战后,曹操惨败——无力南下,孙权—— 巩固江南,刘备—— 攻占四川夺得汉中,三方都不具备统一全国的条件,所以出现了怎样的局面?【生】三国鼎立。(四)三国鼎立的形成【师】三国指的是哪三国?【生】魏蜀吴【师】下面我们根据图片4-3及其P75最后一段、P76第一段的材料,说一说三国建立的时间、建立者、都城、占据的地点、生产的特色分别是什么?【生】 国号 时间 建立者 都城 占据的地点 生产特色魏 220年 曹丕 洛阳 北方 兴修水利发展农业蜀 221年 刘备 成都 荆州、益州 丝织业兴旺(蜀锦)吴 222年 孙权 建业(今南京) 江东 造船业发达(到达夷州)【材料1】魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来, “家家丰足,仓库盈溢” 。【材料2】蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。【材料3】吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系。【师】至此三国鼎立的局面形成。【师】三国鼎立局面的出现,不同的人有不同的看法,有些人认为是历史的进步,有些人认为是历史的退步,你是如何认识这种现象的?(从历史发展的角度或从当时特定的历史条件分析)【生】从统一与分裂的角度来看,三国鼎立是一种倒退。这是因为国家统一有利于社会稳定、经济发展、文化繁荣,国家分裂会加剧地方矛盾,对社会经济和人民生活带来不利的影响。从大规模分裂与局部统一的角度看,三国鼎立是一种历史进步。这是因为东汉末年,十几个豪强势力的割据使东汉实际上已是一个分裂的国家,三国中的魏国实际上是在消灭了北方割据势力、实现北方地区统一的基础上建立的,吴国、蜀国也是如此。这样的局部统一有利于经济的恢复和发展,是一种历史的进步。(五)西晋的建立、统一、灭亡【材料】曹丕建魏得到大将司马懿的支持。司马懿很受重用,曹丕死时让司马懿和曹真等辅佐明帝曹叡(rui4)。曹真等相继老死,司马懿权力越来越大,在对抗诸葛亮伐魏的战争中又履建战功,曹叡死时,让司马懿和曹爽辅政。【师】这样一来,司马氏逐渐控制曹魏军政大权。司马懿死后,他的两个儿子司马师、司马昭相继专权。大概什么时候,三国鼎立的局面被打破?【生】263年,司马昭出兵灭蜀(魏国灭掉蜀国),三国鼎立的局面被打破。【师】后来司马昭的儿子司马炎做了什么事?【生】266年,司马炎废魏帝,自称皇帝,建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。【师】司马炎被称为什么?【生】晋武帝【师】什么时候西晋结束了分裂的局面,统一全国?【生】280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,出现了短暂的统一。【师】西晋的统一只是昙花一现。晋武帝死后,继位者惠帝无力处理政事,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,展开激烈的厮杀,严重动摇了西晋王朝的统治基础,也为周边少数民族入主中原提供了契机。【师】哪个少数民族在何时灭亡了西晋?【生】316年,内迁匈奴人的一支武装攻陷长安,西晋灭亡。【师】西晋灭亡的原因有哪些 【生】1、统治腐朽皇帝弱智;2、统治集团发生内乱;3、民族矛盾激化。巩固新课:1、课堂小结【师】东汉末年,豪强并起,形成了大大小小的割据军阀,在众多割据军阀中,哪两个的实力最强?【生】曹操和袁绍。【师】双方在哪里展开了激战?【生】官渡【师】官渡之战的意义是什么?【生】为曹操统一北方奠定基础。【师】后来曹操试图统一全国,和孙刘联军进行了什么战役?【生】赤壁之战【师】赤壁之战的意义是什么?【生】奠定了三国鼎立的基础。【师】三国指的是哪三国?【生】魏蜀吴【师】哪个朝代结束了分裂的局面,出现了短暂的统一。【生】西晋【师】西晋后来被哪一个少数民族所灭?【生】匈奴【师】纵观今天的新课,我们不难发现“东汉末年,军阀割据,国家分裂;三国鼎立,局部统一;西晋出现了短暂的统一。2、课后习题21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 (共 6 页) 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第一框 三国鼎立与西晋的统一.doc 第一框 三国鼎立与西晋的统一.ppt