资源简介

九年级上册 第一课 古代埃及
导学案
一、学习目标：
1.了解古埃及是人类发源地之一，认识古埃及象征文明的物品
2.了解古埃及的统一，法老的专制统治等
二、学习重难点
重点：了解和感受古埃及的专制统治
难点：了解金字塔、象形文字是古埃及文明的象征。
三、自主学习：
一、尼罗河与古埃及文明
1.地理位置：古埃及位于_____________,世界上最长的河流____________贯穿埃及南北。
2.自然环境：每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
3.古埃及文明：
（1）兴衰历程：约从公元前_____________年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前___________年左右，古埃及初步实现了统一。在新王国时代法老______________统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。____________年，波斯帝国吞并古埃及；后来，________________和_______________先后占领古埃及。古埃及文明__________延续下去。
（2）_____________________是古埃及天文学的突出成就之一。
（3）古埃及的_____________是世界上最早的文字之一。
二、金字塔
由来：从古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的______________,它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。
法老的统治：
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，他被认为是“神之子”，具有无上的权威。
四、问题导学
如何评价金字塔？
五、课堂总结
六、课堂检测
1．1.2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，…古丝绸之路跨越的尼罗河孕育的文明是 (　　)
A.古中国文明 B.古印度文明
C.古巴比伦文明 D.古埃及文明
如图，象形文字为人类文明做出重大贡献，它的创造者是生活在尼罗河流域的
(　　)
A. 古埃及人
B. 古印度人
C. 古罗马人
D. 古希腊人
3. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的(　　)
A.尼罗河谷出现了世界上最早的国家
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D.尼罗河是世界上最长的河流
4．下列有关金字塔的说法，错误的是(　　)
A 它是世界奇迹之一
B 它体现了古代埃及人民的智慧
C 它是古代埃及的宫殿
D 它是古代埃及法老专制的见证
参考答案
1.D 2.A 3.C 4.C

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