资源简介

九年级上册 第八课 西欧庄园
导学案
一、学习目标：
1.了解欧洲封建庄园制度的概况；知道庄园里佃户的生产和生活的状况；了解西欧庄园法庭的设置、特点及作用。
2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。
二、学习重难点
重点：西欧庄园的形成；领主和佃户的关系。
难点：西欧庄园的特点；庄园法庭。
三、自主学习：
一、庄园的领土与佃户
1、出现及发展：从__________，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个_________________单位。
2、土地构成：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“______”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“_____”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是______________，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收________。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_______”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
二、庄园法庭
庄园还具有________，设有庄园法庭，主持法庭的是______________。
时间、地点：庄园法庭________的工作人员，一般是______________________而开庭一次。法庭开庭的地点__________，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
审理范围：佃户在劳役中_______、__________或_____________，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。佃户之间关于_______、______和_______的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。
惩罚手段：惩罚各种违法行为的基本手段通常是_______，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款
审判依据：法庭审判依据________或_________。
作用：庄园法庭也起着维护__________的作用。领主可以凭借法庭_________佃户，佃户也可以利用法庭______________，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭三、封君与封臣既维护了________的利益，也在一定程度上限制了领主的_________。
四、问题导学
1.庄园是如何产生的？
2.庄园的特征和构成是怎样的？
庄园的土地是如何划分的？
五、课堂总结
六、课堂检测
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（ ）
A.9世纪 B.10世纪
C. 8世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括（ ）
A.自由的农民和缺少自由的农奴
B.无地的农民
C.缺少自由的农奴
D.流浪过来的人
3、列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（ ）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天
B.领主不能随意没收佃户的土地
C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系
D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
4、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（ ）
①主持法庭的是领主或他的管家
②法庭没有专门的工作人员
③惩罚违法行为的主要手段是罚金
④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
参考答案
自主学习：
一、庄园的领土与佃户
1.9世纪开始、独立的自给自足的经济和政治
2.直领地、耕种领主的“直领地”、其他捐税、共用地
二、庄园法庭
1.司法权、领主或他的管家、没有专门的工作人员、每隔一段时间为解决一批问题
2.怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税、土地、借贷、婚姻的纠纷
3.处以罚金
4.习惯法、村法、奴役、维护自己的权益、领主的权益、领主的特权
问题导学：
1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2.特征：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
组成：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。
课堂检测：
1.D 2.A 3.D 4.B

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