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第4单元封建时代的亚洲国家
导学案
一、单元目标
1.了解6世纪前日本的状况；了解日本大化改新的背景，简述大化改新的内容和作用；了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立；弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质。
2.了解伊斯兰教产生的背景，穆罕默德的主要活动；理解伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。
二、复习重难点
1.大化改新；阿拉伯国家的建立和阿拉伯文化。
2.幕府与天皇朝廷的关系；伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。
三、复习过程
导入
复习导入，提问本单元重点知识。
【考点1】：古代日本
教师讲述：日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成
课件展示：
6世纪前的日本
1.日本的地理位置：日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。
2、大和统一日本
①1世纪——2世纪时，日本各 地形成100多个小国。
② 5世纪，本州中部兴起的 大和统一日本。
3、大和的统治
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大化改新
4、大化改新历史背景：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
5、大化改新人物、时间：孝德天皇年号大化 646年
6、大化改新内容：
政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济上：（1）废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
（2）国家将土地攽给公民，六年一攽，不能终生使用，也不能买卖；
（3）统一赋税。
7、大化改新意义：
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
武士和武士集团
8、武士和武士集团形成的原因：
大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家 族和仆从中的青壮男子 武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“ 武 士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
9、幕府统治的形成的标志：
12世纪晚期源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
10、幕府与天皇之间关系：
幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上 由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
11、武士效忠的对象：
武士效忠的是他的主公，而不是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
合作探究：日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。
练习：
3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ B ）
A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
【考点2】阿拉伯帝国
教师讲述：7世纪前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。然而到了8世纪中期，阿拉伯人就建立起了一个地跨亚、欧、非得大帝国。
课件展示：
穆罕默德创立伊斯兰教
1、伊斯兰教的创立背景：
6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜。
2、伊斯兰教创立的时间：公元7世纪初，创立人：穆罕默德
发源地：阿拉伯半岛。
3、穆罕默德的主要传教活动：
（1）于7世纪初(610年)创立了伊斯兰教，最初在麦加城传教，
遭到当地传统势力的反对；
（2）622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社；
（3）630年，占领了麦加城。
（4）632年病逝阿拉伯半岛基本统一。
阿拉伯帝国
4、阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
5、阿拉伯帝国的灭亡：
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。阿拉伯文化
6、文化发达的原因：
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
7、阿拉伯人对世界文化的贡献：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
合作探究：伊斯兰教的产生对阿拉伯半岛的统一起了什么作用？
①伊斯兰教关于一神教的宣传，以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族建立统一国家的政治要求，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一，它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
练习：
穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ B ）
A.政教分离 B.政教合一
C.世俗政权 D.宗教政权
四、单元梳理

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