资源简介

11 军神 学案
学习目标
1.认识“沃、匪、绷”等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“熟练、惊疑、审视”等13个词语。
2.朗读课文，读出人物说话的语气。
3.从文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的心理变化。
第一课时
预习检测
1、 给划线字选择正确的读音。
颤抖 chàn( ) 勉强 qiáng( )
zhàn( ) qiǎng( )
规范书写词语。
二、自主学习
3． 圈出句中的错别字，并改正。
1．护士黼连声地退走了。 ( )( )
2．他篮色的眼睛里闪出惊凝的神情。 ( )( )
3．他越来越使劲，渐新的白垫单居然被抓 破了。 ( )
4．沃克医生擦着汗走过来，由衰地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” （ ）
第二课时
合作探究
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上渗出汗珠，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你如忍受不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白，勉强一笑说：“我一直在数你割的刀数。”
沃克医生吓了一大跳，不甚相信地问：“我割了多少刀？”
“72刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”
1．说出文中加点词的意思。
__________________________________________________________2．从文中找出描写沃克医生表隋的句子，用横线画下来，再想一想沃克医生表情变化的原因。
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3．沃克医生为什么说刘伯承“堪称军神”
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展示交流
小组成员进行汇报展示。
五、拓展延伸
自主阅读关羽刮骨疗伤说一说关羽和刘伯承具有什么相同的品质值得我们学习？

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